Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
NMK_porivnyalno-istorichne_i_tipologichne_mov (1).doc
Скачиваний:
52
Добавлен:
08.02.2016
Размер:
737.28 Кб
Скачать

Розрахунок рейтингових балів

Система модульно-рейтингового контролю навчальних досягнень студентів І–V курсів однакова для всіх дисциплін. У структурі кожного модуля з усіх навчальних дисциплін оцінюються такі складники:

Аудиторна

робота студента

Самостійна

робота студента

Модульна контрольна робота

Рейтинг кожного модуля обчислюється однаково для всіх навчальних дисциплін.

Поточне оцінювання всіх видів навчальної діяльності студента (аудиторна робота та самостійна робота) здійснюється в національній 4-бальній шкалі – “відмінно” (“5”), “добре” (“4”), “задовільно” (“3”), “незадовільно” (“2”). Невиконання завдань самостійної роботи, невідвідування семінарських та практичних занять позначаються “0”.

У кінці вивчення навчального матеріалу модуля напередодні заліково-екзаменаційної сесії викладач виставляє одну оцінку за аудиторну та самостійну роботу студента як середнє арифметичне з усіх поточних оцінок за ці види роботи з округленням до десятої частки. Цю оцінку викладач трансформує в рейтинговий бал за роботу протягом семестру шляхом помноження на 101. Таким чином, максимальний рейтинговий бал за роботу протягом семестру може становити 50.

За рішенням кафедри згідно з установленими кафедрою критеріями поточне оцінювання всіх видів навчальної діяльності студента (аудиторна робота та самостійна робота) може здійснюватися за 10-бальною шкалою (від 0 до 10). У кінці вивчення навчального матеріалу модуля напередодні заліково-екзаменаційної сесії викладач виставляє одну оцінку за аудиторну та самостійну роботу студента як середнє арифметичне з усіх поточних оцінок за ці види роботи з округленням до цілого числа. Цю оцінку викладач трансформує в рейтинговий бал за роботу протягом семестру шляхом помноження на 52.

Модульна контрольна робота є складником семестрового рейтингу. Наприкінці семестру всі студенти виконують модульні контрольні роботи з усіх дисциплін. Модульні контрольні роботи оцінюються в 4-бальній системі (“відмінно” (“5”), “добре” (“4”), “задовільно” (“3”), “незадовільно” (“2”)). Ці оцінки трансформуються в рейтинговий бал за МКР у такий спосіб: для дисциплін, з яких передбачено підсумковий контроль у формі заліку:

відмінно

– 50 балів

добре

– 40 балів

задовільно

– 30 балів

незадовільно

– 20 балів

Неявка на МКР – 0 балів;

Семестровий рейтинговий бал є сумою рейтингового бала за роботу протягом семестру і рейтингового бала за МКР.

Плани лекційних занять

Лекція 1–2

Лінгвістичний компаративізм:

Структура та етапи розвитку

Проблемно-дискусійні питання

  1. Складові лінгвістичного компаративізму.

  2. Передісторія компаративізму.

  3. Порівняльно-історичне мовознавство або генетична типологія, – 1 етап у розвитку компаративізму:

    1. Ф. Бопп та Р.-Х. Раск, Я. Грімм – засновники індоєвропеїстики.

    2. В. Гумбольдт – засновник теоретичного мовознавства.

    3. А. Шлейхер – автор теорії родовідного дерева, представник натуралізму.

    4. К.Бругман, Г. Пауль – засновники молодограматики.

    5. Ф. де Соссюр – засновник соціологічного напряму.

  4. Ареальна лінгвістика – 2 етап у розвитку компаративізму.

  5. Лінгвістична типологія – перехідний етап від компаративізму до контрастивістики – зіставного мовознавства.

Ключові слова:

основні терміни та поняття

генетична типологія (генеалогічна класифікація мов), ареальна лінгвістика, типологічна (зіставна) лінгвістика (морфологічна класифікація мов), індоєвропеїстика (санскрит, споріднені мови), реконструкція прамови, натуралізм, молодограматики, соціологічний напрям

Література

  1. Бурлак С. А. Сравнительно-историческое языкознание / С. А. Бурлак, С. А. Старостин. – М. : Academia, 2005. – 432 с.

  2. Ежегодник “Этимология” [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://etymolog.ruslang.ru/index.php?act=contents&book=etymology

  3. Етимологічний словник української мови : в 7-ми т. / [Електронний ресурс] / [гол. ред. О. С. Мельничук]. – Режим доступу : http://litopys.org.ua/ djvu/etymolog_slovnyk.htm

  4. Журавлев В. К. Диахроническая фонология / Владимир Константинович Журавлев. – М. : Наука, 1986. – 232 с.

  5. Карпенко Ю. О. Фонетика і фонологія сучасної української літературної мови / Юрій Олександрович Карпенко. – Одеса : Одеський державний університет імені І. І. Мечникова, 1996. – 144 с.

  6. Козлова Р. М. Структура праславянского слова (Праславянское слово в генетическом гнезде) : [монография] / Раиса Михайловна Козлова. – Гомель, 1997. – 412 с.

  7. Корунець І. В. Порівняльна типологія англійської та української мов : [навчальний посібник] / Ілько Вакулович Корунець. – Вінниця : Нова Книга, 2003. – 464 с.

  8. Котляревский А. А. Сравнительное языкоучение [Электронный ресурс] / Александр Александрович Котляревский. – Режим доступа : http://vrn-id.ru/filzaps623.htm

  9. Кочерган М. П. Основи зіставного мовознавства / Михайло Петрович Кочерган. – К. : Академія, 2006. – С. 294–339.

  10. Макаев Э. А. Структура слова в индоевропейских и германских языках / Энвер Ахмедович Макаев. – М. : Наука, 1970. – 288 с.

  11. Мельничук А. С. О всеобщем родстве языков мира / Александр Савич Мельничук // Вопросы языкознания. – М., 1991. – № 2. – С. 27–42 ; № 3. – С. 46–65.

  12. Пауль Г. Принципы истории языка / Герман Пауль. – М. : Изд-во лит-ры на иностр. языках, 1960. – 500 с.

  13. Раск Р. Исследования в области древнесеверного языка или происхождение исландского языка / Р. Раск // История языкознания ХІХ–ХХ веков в очерках и извлечениях / [сост. В. А. Звегинцев]. – М. : Просвещение, 1964. – Ч. 1. – С. 40–51.

  14. Рыбаков Б. А. Язычество древних славян / Борис Александрович Рыбаков. – М. : Наука, 1994. – 608 с.

  15. Тищенко К. Найдовша мовна і культурна традиція в Європі : баски / К. Тищенко // Пам’ятки України. – 2003. – № 4. – С. 74–101.

  16. Топоров В. Н. Исследования по этимологии и семантике / Владимир Николаевич Топоров. – М. : Языки славянской культуры, 2004. – Т. 1 : Теория и некоторые частные ее приложения. – 816 с.

  17. Холодов О. В. Теоретичні проблеми дослідження субстрату в європейському мовознавстві ХІХ – ХХ століть : автореф. дис. … канд. філол. наук : спец. 10.02.15 “Загальне мовознавство” / О. В. Холодов. – Донецьк, 2008. – 20 с.

  18. Черных П. Я. Историко-этимологический словарь современного русского языка [Электронный ресурс] / Павел Яковлевич Черных, – Режим доступа : http://chernykh-etym.narod.ru/

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]