- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «профессиональная этика»
- •Автономная некоммерческая образовательная организация
- •Учебный план
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Контенты лекций
- •1. Понятие, происхождение и структура морали.
- •3. Этика и ее основные категории.
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Творческие задания
- •Рекомендуемая литература
- •Нормы и правила поведения юриста в профессиональной деятельности
- •Профессиональная этика и культура поведения юриста План лекционного занятия
- •Основные понятия
- •Контент лекции
- •Имидж делового человека
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендуемая литература
- •Модуль 3. Культура делового общения юриста План лекционного занятия
- •Основные понятия
- •Контент лекции
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендуемая литература
- •Модуль 5. Споры и конфликты
- •Особенности критики в споре
- •Понятие конфликта, его структура и типология
- •Модель конфликтного процесса
- •Методы и стратегии управления конфликтной ситуацией
- •Методика переговоров состоит из четырёх шагов:
- •Кодекс поведения в конфликте
- •Модуль 6. Профессиональная деформация личности юриста План лекционного занятия
- •Основные понятия
- •Контент лекции
- •Вопросы для самоконтроля
- •План семинарского занятия
- •Рекомендуемая литература
- •Литература
- •6.4. Интернет-ресурс
- •Основная
- •Дополнительная
- •Характеристика жестов и интерпретация
- •Психограмма юриста (результаты исследования психической деятельности индивида с помощью ряда тестов)
- •Профессиограмма юриста (требования, предъявляемые профессией к личностным качествам, психологическим особенностям, психолого-физическим возможностям человека)
- •Структура общения
- •Основные правила убеждения Шейнов в.П. Первое правило (правило Гомера)
- •Второе правило (правило Сократа)
- •Третье правило (правило Паскаля)
- •Четвертое правило
- •Пятое правило Не загоняйте себя в угол, не принижайте себя.
- •Шестое правило Не принижайте статус и имидж своего собеседника.
- •Седьмое правило
- •Уровни профессиональной деформации личности социономических профессий (по типу «человек-человек») (с.П. Безносов, р.М. Грановская, л.Н. Корнеева, а.К. Маркова)
- •Структура личности
- •Типы деформаций
- •Раздел VII. Глоссарий
Профессиограмма юриста (требования, предъявляемые профессией к личностным качествам, психологическим особенностям, психолого-физическим возможностям человека)
Положительные качества |
Отрицательные качества | |
1. Нормативность (правовая регламентация) юридической деятельности | ||
высокое нравственное сознание; твердостью моральных убеждений, ответственность за судьбы людей и порученное дело, принципиальность и независимость в обеспечении прав, свобод и интересов личности, нетерпимость к нарушению законов |
трусость, неискренность, неисполнительность, недисциплинированность, медлительность, лживость.
| |
2. Наличие властных полномочий у юристов | ||
повышенное чувство долга, развитое чувство ответственности за свои поступки, действия и решения, способность убеждать и оказывать внушающее воздействие; принципиальность, решительность, уравновешенность и самообладание; адекватная самооценка |
неадекватная самооценка, пренебрежительное отношение к людям и т.д. | |
3. Конфиденциальность юридической деятельности | ||
комплекс психологических характеристик, включающий уравновешенность и самообладание; осторожность, серьезность; умение хранить служебную тайну, дисциплинированность. |
чрезмерно высокий уровень общительности, конформность, тревожность. | |
4. Разнообразие ролевого поведения | ||
способность к быстрому установлению психологических контактов и доверительных отношений; умение быстро найти нужный тон, целесообразную форму общения в зависимости от психического состояния и индивидуальных особенностей собеседника; актерские способности; умение убеждать и оказывать внушающее воздействие |
отсутствие актерских способностей; замкнутость; невротизм; пассивность.
| |
5. Эмоционально насыщенный характер юридической деятельности | ||
эмоциональная устойчивость при принятии ответственных решений; умение преодолевать эмоции страха и неопределенности; устойчивость к стрессу; уравновешенность и самообладание в конкретных ситуациях. |
невротизм; нестабильность нервной системы, агрессивность; низкая стрессоустойчивостъ; подверженность негативным эмоциям; психопатические свойства характера. | |
6. Состязательность юридической деятельности | ||
способность располагать к себе людей, вызывать у них чувство доверия; решительность; настойчивость; добросовестность. |
замкнутость; нерешительность; пассивность; скептицизм. | |
7. Творческий характер труда юристов | ||
трудолюбие; интуиция, развитая, рефлексия, эмпатия и стереотипизация,; гибкое творческое мышление; изобретательность при проведении оперативно-розыскных мероприятий и следственных действий; проницательность.
|
неподвижное, шаблонное мышление; отсутствие стремления к изобретательности; привычка решать функциональные задачи однотипно, использовать наиболее доступные и распространенные средства и методы проф.-ной деятельности | |
8. Самостоятельность, персональная ответственность юристов | ||
честность, дисциплинированность, самокритичность, ответственность за свои действия; дальновидность; пластичность психических процессов; терпеливость; развитый самоконтроль, решительность,
|
Неадекватная самооценка; нерешительность; развитый конформизм; недостаточный самоконтроль; наличие негативных психических состояний подавленности, безысходности, депрессии, тревожности. |