- •Рабочая программа дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины
- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание дисциплины Содержание дисциплины Модуль 1. Понятие жилищного права
- •Модуль 2. Право собственности и иные вещные права на жилые помещения
- •Модуль 3. Договоры найма
- •Модуль 4. Приватизация
- •Модуль 5. Управление многоквартирными домами
- •Тематический план заочной формы обучения, срок обучения 3 г.
- •4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Понятие жилищного права
- •Право собственности и иные вещные права на жилые помещения
- •Договоры найма
- •Приватизация
- •Управление многоквартирными домами
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Технологии и формы преподавания Рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя
- •Виды и содержание учебных занятий (для студентов очной формы обучения) Модуль 1. Понятие жилищного права
- •Практическое занятие 1
- •Понятие, предмет, источники жилищного права (2 часа) Вопросы к практическому занятию
- •Работа в команде
- •Задания для самостоятельной работы (7 часов)
- •Практическое занятие 2
- •Объекты жилищных прав. Жилищные фонды (2 часа) Вопросы к практическому занятию
- •Задания для самостоятельной работы (7 часов)
- •Модуль 2. Право собственности и иные вещные права
- •Практическое занятие 3. Право собственности и иные вещные права на жилые помещения (2 часа)
- •Вопросы к практическому занятию
- •Задания для самостоятельной работы (16 часов)
- •Модуль 3. Договоры найма
- •Практическое занятие 4. Договор коммерческого найма (2 часа)
- •Задания для самостоятельной работы (6 часов)
- •Практическое занятие 5. Договор социального найма (2 часа)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие 6. Договоры найма специализированных жилых помещений (2 часа)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Модуль 4. Приватизация
- •Практическое занятие 7 Приватизация (2 часа)
- •Задания для самостоятельной работы (12 часов)
- •Модуль 5. Управление многоквартирными домами
- •Практическое занятие 8 Управление многоквартирными домами (2 часа)
- •Задание для самостоятельной работы (14 часов)
- •Технологии и формы обучения Рекомендации по освоению дисциплины для студента
- •Оценочные средства и методики их применения оценочные средства и методики их применения
- •1. Карта уровней освоения компетенций
- •2. Фонды оценочных средств
- •Примерные тестовые задания Тест № 1
- •Тест № 2
- •Вопросы к зачету
- •Темы рефератов
- •Контрольные работы (для студентов заочной формы обучения)
- •3. Критерии оценивания тестовых заданий
- •Решение задач
- •Выполнение самостоятельной работы
- •Защита реферата
- •Требования, предъявляемые к рефератам в ходе защиты
- •Критерии оценивания письменных работ (эссе, контрольных работ)
- •Критерии оценивания ответов студентов на экзамене
Приватизация
Давыдов, А. Приватизация жилых помещений в "частных общежитиях" / А. Давыдов. - С. 23-31 // Жилищное право - 2012г. № 6.
Карпухин, Д. В. Правовые аспекты наследования жилых помещений, являющихся объектами приватизации и договора пожизненного содержания с иждивением // Жилищное право. 2011. № 7.
Киминчижи Е. Н. Вопросы защиты прав граждан при приватизации жилых помещений // Семейное и жилищное право. 2010. № 4.
Бондарев Е. С. Некоторые проблемы рассмотрения судами споров, связанных с приватизацией жилых помещений // Современное право. 2009. № 6.
Шипунова Е. Две стороны одной приватизации // ЭЖ-Юрист. 2008. № 28.
Викторов И. С. Правовое регулирование и практика применения законодательства о приватизации жилых помещений / И. С. Викторов, Т. В. Ашиткова // Жилищное право. 2006. № 7.
Балина О. Ю. Возможность приватизации служебных жилых помещений // Жилищное право. 2008. № 9.
Управление многоквартирными домами
Белоусова, И. Е. Содержание и реализация принципов добросовестности и разумности в действиях управляющей организации / И. Е. Белоусова. - С. 56-60// Юрист вуза : науч.-практ. журн. - 2012г. № 5.
Миронов, И. Б. Совет дома как способ повышения эффективности управления многоквартирным домом / И. Б. Миронов. - С. 28-32 //Семейное и жилищное право : науч.-практ. и информ. изд. - 2012г. № 1 (янв.-февр.).
Цахоев, А. Н. Сравнительный анализ способов управления многоквартирным домом [Электронный ресурс] / А. Н. Цахоев // Пробелы в российском законодательстве : [журн. на CD-ROM]. - 2011. - № 3. - С. 152-155. \\00000_371\Library2\Probely v ros. sakonodat\ПР_2011_03_03_16 Цахоев.doc
Савицкая О. Г. Некоторые аспекты правового положения саморегулируемых организаций в сфере управления многоквартирными домами // Семейное и жилищное право. 2011. № 2.
Зарецкий А. Нарушение управляющими компаниями жилищных прав // Законность. 2011. № 2.
Юрьева Л. А. Прекращение договора управления многоквартирным домом путем одностороннего отказа от его исполнения // Жилищное право. 2010. № 9.
Многоквартирный жилой дом: решение проблемы капитального ремонта (Общегородская целевая программа «Повышение правовой культуры в городе Омске» (2006-2010 гг.). Омск, 2008.
Суслова С. И. О понуждении к заключению договора управления многоквартирными домами // Жилищное право. 2008. № 10.
в) программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы: СПС Консультант плюс, Гарант.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютерный класс.
Библиотека.
Проектор.
Приложение 1 к рабочей программе дисциплины «Жилищное право»
Технологии и формы преподавания Рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя
Работа в команде: совместная работа студентов в группе при выполнении заданий по модулю 1 «Понятие жилищного права»
Проблемное обучение – стимулирование студентов к самостоятельному приобретению знаний, необходимых для решения конкретной проблемы по модулю 2 «Право собственности и иные вещные права», 3 «Договоры найма».
Игра – ролевая имитация студентами реальной профессиональной деятельности с выполнением функций специалиста на различных рабочих местах по модулю 3 «Договоры найма», 5 «Управление многоквартирными домами».
Информационные технологии – обучение в электронной образовательной среде с целью расширения доступа к образовательным ресурсам (теоретически к неограниченному объему и скорости доступа), увеличения контактного взаимодействия с преподавателем, построения индивидуальных траекторий подготовки и объективного контроля и мониторинга знаний студентов по модулю 3 «Договоры найма».
Case-study – анализ реальных проблемных ситуаций, имевших место в соответствующей области профессиональной деятельности, и поиск вариантов лучших решений по модулю 2 «Право собственности и иные вещные права», 3 «Договоры найма».
Количество аудиторных занятий для студентов составляет 8 часов, из которых 6 часов практических занятий проводится в активной и интерактивной форме (75 %).