Лабораторне заняття №2

Тема 2.3 (2 год.): Причини та класифікація стійких порушень слуху. Глухота. Туговухість. Профілактика і лікувальні заходи при порушеннях слуху у дітей

Мета: узагальнити знання про захворювання, що призводять до порушень слухової функції; вивчити основні види стійких порушень слуху (глухота та туговухість).

Навчальний матеріал і обладнання: посібники, реферати, слайди, таблиці.

Практична робота

1. Вивчення основні види стійких порушень слуху.

2. Тестування або усні відповіді на запитання.

Питання для самостійної роботи

1. Висвітлити основні положення класифікації стійких порушень слуху з урахуванням стану мовлення.

2. Описати групи глухих дітей, класифікацію глухоти та значення залишків слуху для навчання глухих мовленню.

3. Описати групи туговухих дітей, класифікацію туговухості та значення залишків слуху для навчання глухих мовленню.

4. Висвітлити основні профілактичні заходи по збереженню слуху, роль педагога та вихователя.

5. Охарактеризувати основні лікувальні заходи при захворюваннях органів слуху та стійких порушеннях слухової функції.

Література

1. Березан О. І. Анатомо-фізіологічні та клінічні основи сурдопедагогіки : навч. посіб. [для студентів напряму підготовки 6.010105 – “Корекційна освіта”] / О. І. Березан. – 2-е вид., доп. і перероб. – Полтава : Друкарня ФОП Ткалич А. М., 2011. – 100 с.

2. Нейман Л.В., Богомильский М.Р. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.И. Селиверстова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 224 с.: ил. – (Коррекционная педагогика).

3. Пальчун В.Т. Болезни уха, горла и носа: Атлас. – М.: Медицина, 1991. – 322 с.

4. Яковлєва С.Д. Анатомо-фізіологічні та клінічні основи дефектології: Навчальний посібник. – Херсон, 2004. – 220 с.

Перелік індивідуальних науково-дослідних завдань

(теми рефератів та презентацій):

1. Особливості кіркових функціональних полів слуху.

2. Значення мовленнєвого слуху для становлення мовленнєвої функції.

3. Особливості кіркових функціональних полів ІІ сигнальної системи та їхні взаємозв’язки у корі головного мозку під час мовлення.

4. Теорії звукосприйняття.

5. Акустичні властивості звуків мовлення.

6. Особливості кіркових функціональних полів мовлення.

7. Учення І.П. Павлова про ІІ сигнальну систему.

8. Методи компенсації порушеної слухової функції: використання зорового сприйняття усного мовлення.

9. Методи компенсації порушеної слухової функції: використання дотиково-вібраційного сприйняття мовлення.

10. Слухова робота як комплексний метод розвитку і використання залишків слухового сприйняття у глухих і туговухих дітей.

11. Сучасні слухові апарати: принципи роботи та відмінності.

12. Кохлеарна імплантація: показання, протипоказання та результати.

13. Методи компенсації порушеної фонаційної функції гортані.

14. Методи ортодонтичного лікування дефектів щелеп і зубів.

15. Профілактика професійних порушень голосу.

16. Сучасні методи діагностики та лікування пухлин гортані.

17. Сучасні заходи профілактики порушень голосу і вимови у дітей.

18. Дисфонія та ринофонія: причини, механізми, ознаки та лікування.

19. Нервові розлади функцій мовленнєвого апарату людини.

20. Хірургічне лікування вроджених та набутих дефектів периферичного мовленнєвого апарату.

21. Сучасна діагностика стану слухової функції.

22. Ушкодження слухового органу людини.

23. Аномалії розвитку органів мовлення та їх попередження.

24. Травматичні пошкодження органів мовленнєвого апарату та методи їх лікування.

25. Запальні захворювання органів слуху та мовлення, їх лікування та профілактика.