- •Робоча програма з навчальної дисципліни психологія конфлікту
- •1. Загальні положення
- •1.5. Розподіл балів за види навчальної діяльності студентів упродовж семестру
- •1.6.Критерії оцінювання знань
- •1. Поточний контроль
- •Модульний контроль
- •Підсумковий контроль
- •Тема 1 „ Філософсько-соціологічна традиція вивчення конфліктів„
- •Література
- •Тема 2„ Психологічна традиція вивчення конфліктів „
- •Семінарські заняття Семінар 1
- •Семінар 2 Тема „ Психологічна традиція вивчення конфліктів „ План
- •Індивідуальна робота студентів( 1,5 бал.)
- •Тема 3 „Типологічні та структурно-динамічні аспекти конфлікту„
- •Тема 4 „Поведінка людини у конфлікті „
- •Семінарськи заняття Семінар 3
- •Семінар 4 Тема ” Поведінка людини у конфлікті ” План
- •Лабораторне заняття 1 Тема ”Методики діагности конфлікту ” План
- •Лабораторна робота 2 Тема ” Методи дослідження міжособистісних конфліктів” План
- •Індивідуальна робота (1,5 бал.)
- •Самостійна робота (1,5 бал.)
- •Тема „Поведінка людини у конфлікті„
- •Модуль 3 Тема „ Розв’язання конфліктів ”
- •Тема 5 ” Конфліктологічна традиція розв’язання конфлікту ”
- •Тема 6 ” Психологічна традиція роботи з конфліктами ”
- •Тема 7 ”Практика розв’язання конфліктів діти-дорослі ”
- •Семінарські заняття Семінар 5 Тема ” Конфліктологічна традиція розв’язання конфлікту ”
- •Семінар 6
- •Тема 6 ” Психологічна традиція роботи з конфліктами ” План
- •Семінар 7 Тема ”Практика розв’язання конфліктів діти-дорослі ” План
- •Лабораторне заняття 3 Тема ”Психологічне запобігання конфліктам ” План
- •Індивідуальна робота студентів (1,5 бал.)
1.5. Розподіл балів за види навчальної діяльності студентів упродовж семестру
|
Поточний і модульний контроль |
Індивідуальне завдання (навчальний проект) |
Підсумковий контроль |
Загальна с у м а |
|
40 балів |
20 балів (1мод.-7 бал; 2-7 бал; 3-6 бал.) |
40 балів |
100 балів |
1.6.Критерії оцінювання знань
1. Поточний контроль
Семінарське заняття
5 бали – студент активно обговорює основні положення теми заняття. Дає правильну логічно обґрунтовану відповідь на запитання викладача. Правильно виконує практичні завдання з повним поясненням;
4 бали – відповідь студента та розв'язання практичного завдання правильні, проте зустрічаються неточності які виправляє самостійно.
3 бали– Студент відповідає на теоретичні питання, проте відповідь може мати неточності. Виконує практичні завдання, допускаючи технічні помилки.
2 бал– Студент відповідає на теоретичні запитання з суттєвими помилками, які не може виправити без допомоги викладача. Самостійно не виконує практичне завдання.
0 балів– студент відмовляється відповідати на теоретичні питання або відповідає не правильно, не виконує (не правильно виконує) практичне завдання.
Самостійна робота –форма перевірки – письмова робота
Самостійна робота студента передбачає вивчення окремих питань теорії, які передбачено робочою програмою вивчати самостійно, а також розв’язання практичних завдань з визначених тем. Матеріал самостійної роботи студента конспектується в окремому зошиті. Максимальна бальна оцінка самостійної роботи студента 5.
Критерії оцінювання письмової роботи
"5" - всі завдання виконано правильно (теоретичні питання висвітлено повністю);
"4" - допущено незначні помилки у завданнях.
"3" – у завданнях допущено помилки, завдання виконані частково або неправильно, але без грубих помилок;
"2" - допущені грубі помилки під час виконання завдань.
"1" – жодне завдання не розв’язано правильно, теоретичні питання не розкрито.
"0" - не приступав до розв’язування завдань, викладу теоретичного матеріалу.
Індивідуальна робота
Індивідуальна робота передбачає виконання індивідуальних домашніх завдань (ІДЗ). Індивідуальні завдання виконуються у позааудиторний час. Викладач надає консультації (проводить індивідуальні заняття) за графіком кафедри. Індивідуальна робота оцінюється 20 балами і передбачає виконання мультимедійної презентації однієї з тем лекції.
Критерії оцінювання виконання практичного завдання індивідуальної роботи:
"5" - завдання виконано правильно з повним поясненням;
"4" - допущено незначні помилки при правильному виконанні завдання;
"3" – у завданні допущено помилки, завдання виконано частково або неправильно, але без грубих помилок;
"2" - допущені грубі помилки, завдання виконано на 50%.
"0" - не приступав до розв’язування завдань, викладу теоретичного матеріалу.
Модульний контроль
Письмова аудиторна робота
Критерії оцінювання письмової роботи
"5" - всі завдання виконано правильно (теоретичні питання висвітлено повністю);
"4" - допущено незначні помилки у завданнях, показано знання теоретичного матеріалу.
"3" – у завданнях допущено помилки, завдання виконані частково або неправильно, але без грубих помилок;
"2" - допущені грубі помилки (не більше двох) під час розв’язання завдань, теоретичні питання розкриті не повністю або виконано 50% роботи.
"1" – жодне завдання не розв’язано правильно, теоретичні питання не розкрито.
"0" - не приступав до розв’язування завдань, викладу теоретичного матеріалу.