Школа вожатого - 2012 - студенту

в) не прийшов – і не треба. Таких як він багато!

2. У вашого друга брудна сорочка (футболка), ви:

а) запропонуєте випрати, б) попросите переодягнутися,

в) відмовитеся йти з ним гуляти.

3. За столом ваш сусід ненавмисне пролив на вас сік, ви:

а) зробите вигляд, що нічого не трапилося, б) голосно виразите своє незадоволення, в) зробите з ним те саме.

Хлопцям:

1. Ви запросили дівчину на побачення. Але вона не прийшла. Ваші дії:

а) йдете додому і з’ясовуєте, що з нею сталося, б) припиняєте з нею усякі стосунки, в) ідете додому. Якщо потрібен, сама знайде.

2. Дівчина хоче дивитися індійський фільм. Що ви робите:

а) говорите, що терпіти не можете таке кіно, б) пропонуєте натомість бойовик,

в) висловлюєте захоплення й увесь вечір мучитеся біля екрану.

3. Якщо вашу дівчину на ваших очах образив хлопець, старший за вас, що ви зробите:

а) дасте по обличчю образнику, зарані знаючи, що ви в програші, б) заспокоїте дівчину, в) зробите вигляд, що нічого не сталося, г) ваші дії.

/оцінка журі/

Конкурс 2 . Само презентація (розповісти за 1 хвилину про себе, своє хобі).

/оцінка журі/

Конкурс 3. Щоб іще ближче познайомитися, приготуйте один одному по 1 цікавому питанню.

Апоки-що – конкурс 4 – для глядачів „Психолог”.

-Юнак одній дівчині дарує квіти, а іншу просить пришити

ґудзика, принести книгу. Як на вашу думку, до кого він відчуває більш серйозні почуття?

131

- Якщо хлопець поводить себе з дівчиною нелогічно (подурному), чи подобається вона йому?

Ведучий: А тепер послухаємо й оцінимо питання і відповіді конкурсантів один одному.

/конкурс цікавих питань/

/оцінка журі, утворення пар/

Конкурс 5. „Склади серце”. /Серця із паперу розрізаються на кілька частин і розсипаються. Яка пара швидше збере „розбите ” серце – та й переможець/.

Конкурс 6. „Танець тварин” /кожній парі дається назва тварини – таємниця від усіх – і під одну і ту саму музику вони повинні виконати танець тварин так, щоб глядачі вгадали цих тварин/.

Додаткові конкурси:

-танець із повітряними кульками /між лобами або животами партнерів/

-„Переправа” /хлопець переносить дівчину по

відміткам/

-визначити свого обранця із зав’язаними очима за

зачіскою

-визначити свою обраницю по руці із зав’язаними

очима.

Конкурс 7. „Мумія” /дівчата обмотують швидко і красиво хлопців рулоном туалетного паперу/

Конкурс 8. „Поцілунок” /дівчина стоїть на стільці, а хлопець, підстрибуючи, намагається її поцілувати в щічку/

Оцінювання журі. Призи. Нагородження.

132

20. День Нептуна.

На берег вибігають дві русалки.

Перша Русалка. Де наш батько?

Друга Русалка. Ми, мабуть, його загубили. На чарівному дзеркалі його не видно.

Перша Русалка. Покличемо на допомогу наших подруг мавок.

Разом. Мавки! (Підбігають мавки).

Перша Мавка. Що сталося?

Перша Русалка. Ми загубили батька, на чарівному дзеркалі його не видно.

Друга Мавка. То давайте виконаємо священний ритуал. (Всі стають в коло. В центі сидить накритий сіткою з очерету Нептун. Русалки танцюють навколо Нептуна, зупиняються і говорять).

Перша Русалка. Викликаємо тебе! Бог морів та океанів, річок, боліт та озер! Владико води!

Разом. Прийди до нас!

(Нептун заворушився. Русалки знімають з нього покривало. Він піднімається).

Нептун. Хтось мене розбудив? Я так міцно спав. А чого це ми тут зібралися, свято якесь чи що?

Перша Русалка.Так. Нептун. Яке ж?

Друга Русалка. День Нептуна.

Нептун. Та це ж мій день! А хто мене викликав?

Разом. Ми.

Нептун. Значить серед вас є мої дочки?

Разом. Так. Нептун. Хто ж? Разом. Ми.

Нептун. Ні, у мене 2 дочки, а вас 4. Разом. Відгадай.

133

Нептун. Хто вірно відповість на мої запитання, та і є моя дочка. Запитання перше. Скільки мушлів (раковин) в моїй колекції?

Мавки.100552.

Русалки.100555.

Нептун. Вірно але вчора я був у гостях у лісо вика, проговорився. А у лісовика що на умі, те й на язиці. Мабуть, вже всім розтеревенив. А тому питання друге. Скільки мешканців у моєму царстві?

Мавки.100553.

Русалки.100555.

Нептун. Скільки вершин в моєму королівстві?

Мавки.100554.

Русалки.100555.

Нептун. Четверте і останнє запитання. Про цезнають тільки мої дочки. Скільки разів у дитинстві била мене моя мама?

Мавки.100554.

Русалки.100555.

Нептун. Донечки мої, рідненькі (обнімає русалок). А тепер давайте святкувати. На свято була запрошена Кікімора зі своєю свитою. Де вони?

(Вибігає Кікімора з чортами).

Нептун. Здрастуй, Кікімора! Ми раді вітати тебе з твоєю свитою у нас на святі.

Кікімора. Здрастуй, здрастуй, Нептунчику!

Нептун. Минулого разу, коли ти приходила до нас на свято зі своїми племінниками, вони перебили на березі всіх жаб. Моє царство потерпіло моральні й матеріальні збитки. Королівство збанкрутувало. Дивися, щоб не було цього тепер.

Кікімора. Ні, ні, що ти! Я їх тоді так провчила, щодовго сісти не могли. Нептун. Тоді давайте веселитись. Бачиш, скільки народу зібралося,

чекають. Дочки мої, повеселіть наших гостей.

(Танець русалок).

Нептун. Серед присутніх, мабуть, є архітектори та художники. Покажіть на піску свою майстерність. Пісок та вода — прекрасний будівельний матеріал.

(Юні архітектори виконують різні споруди із піску, а художники — малюнки. Для аплікації використовують рослини).

Нептун. Всі ви вмієте співати. А тому оголошується конкурс, на те, хто знає більше пісень, пов'язаних із водою.

(Виходить група бажаючих. По черзі співають пісні. Переможцю Нептун вручає мушлю (раковину).

Нептун. До нас з гості завітала Кікімора зі своїми племінниками — чортенятами. Попросимо їх показати свої вміння.

(Виконується танець чортів).

Нептун. Запрошуємо до танцю всіх присутніх.

134

(Виконуються масові танці «Ламбада», «Лєтка-Єнька»)

Нептун. Зараз ми випробуємо плавців, бігунів та волейболістів у воді.

(Проводяться змагання. Переможцям вручаються палиці з очерету. Нагороджуються переможці конкурсів архітекторів та художників).

Нептун. На закінчення нашого свята запрошую всіх у моє водяне царство. Помічники, до роботи!

(Русалки, чорти, Кікімора затягують всіх у воду).

135

21. Острів скарбів.

Для гри необхідно підготувати:

—компаси;

—загадкові листи;

—«скарб».

Гра має на меті закріпити початкові знання юних краєзнавців з спортивного орієнтування, навчити правильно користуватися компасом, ознайомити з поняттям «зворотній азимут».

Все необхідне до гри заздалегідь готує інструктор загону, йому необхідно підготувати спеціальні листи, вирахувати потрібні азимути, заховати «скарб», про який теж необхідне подбати. Місцем проведення такої гри служить вся територія табору.

У зручний для загону момент інструктор «під великим секретом» збирає всіх дітей і змовницьким голосом зачитує їм перший лист, який «щойно надійшов» від загадкового лісового чаклуна.

Наприклад, такий:

«Вітаю вас, юні друзі!

Хочу попередити, що знайти потрібну стежку в гірських лісах, якими я володів, не так просто. Тому для першого разу і заховав свій таємничий скарб недалеко. Та перед тим, як вказати дорогу до моєї таємниці, я хочу випробувати вас, перевірити ваші знання, оскільки лиже знання та уміння можуть допомогти вам в далеких мандрівках в моїх густих лісах.

Отже, від входу найбільшого будинку в таборі потрібно пройти рівно 50 метрів на схід до розлогого куща ліщини, далі повернути на південний захід і, дотримуючись азимуту 210 градусів, пройти ще 42 метри. У невеликому дуплі старої верби знайдете наступний мій лист.

«Лісовий Володар»

Дотримуючись напрямків, що вказані в першому листі, група, користуючись компасом, знаходить друге послання, далі — третє і т.д. Останній лист вказує місце, де знаходиться скарб, укомплектований згідно з фінансовими можливостями.

Для того, щоб гра проходила цікаво, вона повинна бути несподіваною для дітей і носити вигляд експромту. Але експромтом вона є лише для юних туристів. Настрій, який забезпечить натхнення дітей та інструктора, так само як «скарб», готується завчасно протягом зміни.

Якщо настрій дійсно знаходиться на високому рівні, діти після знахідки кожного листа, щоб справити хороше враження на Лісового Володаря, співають, читають вірші, розповідають казки і т. ін.

136

22. Стара казка на новий лад.

Найпростіше – дати завдання загонам інсценізувати казку „Курочка Ряба” та інші як:

-комедію

-драму

-фільм жахів

-мюзикл

-балет.

„Курочка Ряба” Російська народна казка

Жили собі дід та баба, та була в них курочка ряба. Знесла курочка яєчко. Дід бив, бив – не розбив, баба била, била – не розбила. Мишка бігла,

хвостиком зачепила, яєчко покотилося та й розбилося. Дід плаче, баба плаче, а курочка кудкудаче:

- Не плач, діду, не плач, бабо, знесу вам яйце не просте, а золоте.

РІПКА Російська народна казка

Посадив дідусь ріпку. Виросла ріпка велика-превелика.

Став дідусь ріпку із землі тягти. Тягне-потягне - витягти не може. Покликав дідусь на поміч бабусю. Бабуся за дідуся, дідусь за ріпку:

тягнуть-потягнуть - витягти не можуть.

Покликала бабуся внучку. Внучка за бабусю, бабуся за дідуся, дідусь за ріпку: тягнуть-потягнуть - витягти не можуть.

Покликала внучка Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабусю, бабуся за дідуся, дідусь за ріпку: тягнуть-потягнуть — витягти не можуть.

Покликала Жучка кішку. Кішка за Жучку, Жучка за внуч ку, внучка за бабусю, бабуся за дідуся, дідусь за ріпку: тяг нуть-потягнуть — витягти не можуть.

Покликала кішка мишку. Мишка за кішку, кішка за Жучку, Ж учка за внучку, внучка за бабусю, бабуся за дідуся, дідусь за ріпку: тягнуть-потягнуть

— та й витягли ріпку! К. Ушинський КОЗЕНЯТА І ВОВК

Була собі коза, зробила вона в лісі хатину і привела діток. Щоденно ходила коза в ліс по траву. Сама піде, а дітям ве лить замкнутися і нікому дверей не відчиняти. Вернеться коза додому, постукає ріжками в двері і заспіває:

137

Козенята, дітоньки, Одімкніть хатиноньку! Ваша мати прийшла, Молока принесла.

Козенята почують матір і одмикають їй двері. Вона нагодує їх і знову йде пастись. Одного разу підслухав вовк, як коза співала і, коли вона пішла в ліс, підійшов до дверей хатинки і заспівав грубим-грубим голосом:

Ви дітоньки, козеняточка, Відімкнітеся, відчинітеся! Ваша мати прийшла, Молока принесла.

Козенята послухали і кажуть: «Чуємо, чуємо! Не маминим голосом співаєш: мати співає тонше, вона не так промовляє»,— і не відчинили вовкові дверей.

Так і пішов вовк ні з чим. Прийшла коза і похвалила діток за те, що її слухають: «Розумні ви, дітоньки, що не відчинили вовкові, а то він би вас із'їв».

Інсценізація казки „Коза-Дереза” (з урахуванням Конвенції ООН про права дитини)

Дійови особи:

Дід, Баба, Коза-Дереза, Заєць, Лисиця, Вовк, Ведмідь, Рак.

Дія І

(Інтер’єр хати. В хаті баба)

Баба: Вже на вечір повертає, А старого десь немає.

Як пішов годин у п'ять На базар козу куплять, То вже й їсти наварила, Миски-ложки перемила, Пообідала сама, А його нема й нема !

Закортіло, бач, старому Привезти козу додому ! Причепився, як смола ! А тепер якщо ті гроші Вкрадуть люди нехороші ? Діду я не подарую !

О, якусь розмову чую ! Мабуть, це мій дід іде,

138

І козу свою веде !

(З’являється Дід, веде Козу)

Дід (до Кози): Ти, Козо тримайсь позаду ! (до Баби): Що, стара, а ти не рада,

Що козу тобі веду ?

(Коза мекає, наставляє на Бабу роги).

Баба: Чує серце-на біду Ти привів оцю тварину ! Дід: Та не майся !

Дай ряднину !

Я підстилки принесу, Ну, а та паси козу.

Та шукай гарненьку пашу ! Нагодуй козульку нашу, Щоб була, немов гора! Зрозуміла Все, стара ? Баба: Зрозуміла !

(Коза намагається потрапити в хату, Баба й гонить)

Ах проклята ! Ти не бачиш, Що то хата ?

В поле, в поле завертай ! Діду, он ціпок подай !

( Баба жене Козу пастися. Дід порається по господарству)

Дія 2

Дід: Хух ! Полагодив я двері, Сіна кинув до вечері, Ще й соломки підстелив...

Наче все як слід зробив !

(З’являється Коза, за нею-Баба)

Дід: Кізонько моя мила, Кізонько моя люба !

Чи ти пила, чи ти їла ?

Коза (сердито):

Не пила я і не їла !

Баба пасти не хотіла ! Як інша через місточок-

Ухопила кленовий листочок, Як ішла через гребельку-

139

Ухопила водиці крапельку. От і вся моя їда!

Дід: Що ти кажеш? от біда ! Ти чого, стара, не пасла ? Молока не буде й масла,

Як Козу так годувать ! Коза: І води їй не давать!

Баба (виправдовується): І пила вона, і їла !

Чим жеш я їй не вгодила? Коза: Бреше! Бреше! Ти не вір!

Не пускай її у двір!

Дід (до баби): Що робить мені з тобою? Сам займуся я Козою!

Сам водою напою, Напасу І подою!

Гей! Козо! Баба: Ото потіха!

Мій старий із з глузду з’їхав! О, назад уже жене !

Ну, згадаєш ти мене!

(З'являється Дід з Козою)

Дід: А тепер, стара, не майся, А скоріш Козу питайся, Чи на полі паша є ?

До цих пір траву жує!

Баба (єхидно) : Кізонько моя мила! Кізонько моя люба!

Чи ти пила, чи ти їла? Коза (ридає): Не пила я і не їла!

Дід (вражений): Як таке сказать посміла !

Коза (не звертає на нього уваги): Тільки бігла через місточокУхопила кленовий листочок, Тільки бігла через гребелькуУхопила водиці крапельку!

Дід (погрозливо): Кізко! Кізко! Схаменися! Коза: От, дивися, причепився!

Бабо, ти йому не вір! Не пускай його удвір!

Дід (в істериці ):Де мій ніж?

Заріжу кляту !

Коза (глузуючи):Ох, який ти, Дід, завзятий! А попробуй - но, заріж!

140