- •Министерство образования Нижегородской области
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •4. Междисциплинарные связи
- •5. Требования Государственного стандарта образования к знаниям и умениям студента и их реализация в курсе
- •6. Объём часов по дисциплине «Расчёт конструкций сельскохозяйственных машин» и его распределение по видам занятий
- •7. Внутридисциплинарные связи
- •8. План и содержание лекций
- •9. План практических, лабораторных занятий, семинаров
- •10. Содержание программы
- •1.5. Режимы качения, кинематика и динамика
- •4. Машины для уборки корнеклубнеплодов и овощей
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 2
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 3
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 4
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 5
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 6
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 7
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 8
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 9
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 10
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 11
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 12
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 13
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 14
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 15
- •Контрольные вопросы:
- •12. Требования к экзамену и зачету
- •13. Критерии оценки знаний, умений, навыков студентов
- •14. Контрольные вопросы промежуточной аттестации, экзаменационные вопросы по дисциплине «Расчёт конструкций сельскохозяйственных машин»
- •15. Структура и содержание самостоятельной работы
- •15.1. Распределение внеаудиторной работы студентов
- •15.2 Схема работы над вопросами, самостоятельно изучаемыми
- •16. Рекомендации по выполнению курсовой работы
- •Задание № 1 Построение рабочей поверхности плужного корпуса
- •Решение
- •Задание № 2 Проектирование звена зубовой бороны
- •Решение
- •Задание № 3 Обоснование параметров рабочих органов семяочистительной машины см-4
- •Задание № 4 Расчет основных параметров цилиндрического триера
- •Решение
- •Задание № 5 Технологический расчет культиватора для сплошной обработки почвы
- •Решение
- •17. Тестовые задания
- •2 11. 1
- •19. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (средства обучения)
- •20. Рекомендуемая литература
- •Задание
- •606340, Нижегородская область, г. Княгинино, ул. Октябрьская, 22
Контрольные вопросы:
1. Сколько решёт имеет машина СМ-4?
2. По каким параметрам может происходить разделение семян на решётах?
3. Что такое коэффициент парусности?
4. Как, теоретически, определить процент «прохода» и «схода» на решётах?
Практическая работа № 13
Тема: «Расчёт основных параметров и режимов работы цилиндрического триера»
Цель работы:научиться определять параметры цилиндрического триера.
Пример решения задачи:определить частоту вращения цилиндра триера, если диаметр цилиндра 0,6 мм и показатель кинематического режима работы цилиндрического триера 0,55.
Решение
Показатель кинематического режима
работы триера
,
отсюда
или
.
1. Определить угол поворота цилиндра триера, при котором начнется выпадение частиц из ячеек и скольжение вниз частиц, не попавших в ячейки, если цилиндр вращается с частотой 40 мин–1, радиус
цилиндра 0,25 м, угол наклона опорной поверхности ячейки 0 °, угол трения зерна о поверхность триера 20 °.
2. Определить радиус цилиндра триера, если частота вращения цилиндра 42 мин–1.
3. Определить угол поворота цилиндра триера, при котором начнется выпадение частиц из ячеек и скольжение вниз частиц, не попавших в ячейки, если цилиндр вращается с частотой 42 мин–1, радиус
цилиндра 0,5 м, угол наклона опорной поверхности ячейки 0 °, угол трения зерна о поверхность триера 22 °.
4. Определить критическую скорость вращения триерного цилиндра диаметром 600 мм.
5. Определить зону выделения коротких зерен в овсюжном триере и положение боковин приемного лотка при следующих исходных данных: радиус цилиндра – 300 мм, показатель кинематического
режима – 0,6, углы трения пшеницы по стали ϕmin= 14° иϕmax= 30 °.
Контрольные вопросы:
1. Что такое триер?
2. По какому параметру происходит разделение семян при триерной обработке?
3. Чем овсюжный триер отличается от кукольного?
4. Как определить угол раствора приёмного жёлоба?
Практическая работа № 14
Тема: «Методика экспериментальных исследований»
Цель работы: получить представление о методах проведения научного эксперимента.
Экспериментальное исследование – это один из основных способов получения новых научных знаний.
План-программа эксперимента – это основа методологии экспериментальных исследований.
План-программа включает:
• наименование темы исследования и содержание рабочей
гипотезы;
• методику эксперимента и перечень материалов, приборов,
установок и т. п., необходимых для его выполнения;
• список исполнителей и календарные планы их работы;
• смету на выполнение эксперимента.
Методика эксперимента – это совокупность методов, приемов целесообразного проведения экспериментальных исследований. В общем случае она включает:
• цель и задачи эксперимента;
• выбор факторов и уровней их изменения;
• обоснование средств и необходимого количества измерений;
• описание содержания и порядка проведения эксперимента;
• обоснование способов обработки и анализа результатов
эксперимента.
Цель и задачи эксперимента определяются на основе анализа рабочей гипотезы и соответствующих теоретических разработок. Задачи должны быть четкими, а их количество – небольшим: для простого эксперимента – 3… 4, а для комплексного эксперимента – 8 …10 задач.
Выбор факторов, влияющих на исследуемый процесс или объект, осуществляется на основе анализа теоретических разработок в соответствии с принятой рабочей гипотезой. Все факторы сначала ранжируются по степени важности для данного эксперимента, а затем из них выделяются основные и вспомогательные. При небольшом количестве факторов (до 3-х) степень их важности определяется по однофакторному эксперименту (один фактор изменяется при постоянных остальных). Если же количество факторов большое, то применяется многофакторный анализ.
Средства измерений выбираются исходя из цели и задач эксперимента, характера измеряемых параметров и требуемой точности. Как правило, используются стандартные, серийно выпускаемые средства измерения (отечественные или зарубежные). В отдельных случаях создаются уникальные измерительные приборы и аппаратура.
Содержание и порядок проведения эксперимента – это центральная часть методики. В ней подробно проектируется процесс проведения эксперимента:
• составляется последовательность проведения операций наблюдения и измерения;
• подробно описывается каждая операция в отдельности с учетом выбранных средств проведения эксперимента;
• описываются применяемые методы контроля качества операций;
• разрабатывается журнал для записи результатов наблюдений и измерений.
Важным разделом методики является обоснование способов обработки и анализа экспериментальных данных. Результаты экспериментов должны быть сведены к наглядной форме представления (таблицы, графики, номограммы и т. п.), чтобы их можно было сравнивать и анализировать. Особое внимание уделяется математическим методам обработки – установлению эмпирических зависимостей, аппроксимации связей между факторами и выходными параметрами, установлению критериев и доверительных интервалов и др.
После разработки методики эксперимента определяются объем и трудоемкость экспериментального исследования. Они зависят от глубины теоретических разработок и характеристик принятых средств измерения (точность, надежность, быстродействие и т. д.). Чем четче сформулирована теоретическая часть исследования, тем меньше объем и трудоемкость эксперимента.
Естественно, объем и трудоемкость существенно зависят от вида эксперимента. Полевые испытания, как правило, имеют большую трудоемкость.
Экспериментальные работы проводятся в соответствии с утвержденным планом-программой и методикой эксперимента. Приступая к эксперименту, окончательно уточняют методику и последовательность проведения испытаний.
В процессе проведения экспериментальных исследований необходимо соблюдать ряд основных правил:
• экспериментатор должен добросовестно фиксировать все характеристики исследуемого процесса или параметры объекта, не допуская субъективного влияния на результаты измерений;
• недопустима небрежность экспериментатора, которая часто приводит к большим искажениям и ошибкам и, как следствие, к повтору экспериментов;
• экспериментатор должен обязательно вести журнал наблюдений и измерений, заполняя его аккуратно и без каких-либо исправлений;
• в процессе эксперимента исполнитель должен непрерывно следить за работой средств измерений и правильностью их показаний, устойчивостью работы установок, оборудования, стендов и т. д., характеристиками окружающей среды и не допускать посторонних лиц в рабочую зону;
• экспериментатор должен систематически проводить рабочую поверку средств измерений, контролируя их точность;
• одновременно с производством измерений исполнитель должен проводить предварительную обработку результатов и их анаиз. Это позволяет контролировать исследуемый процесс;
• корректировать эксперимент, улучшать методику и повышать эффективность эксперимента;
• экспериментатор должен соблюдать требования инструкций по технике безопасности, промсанитарии и пожарной профилактике.
Все вышеизложенные правила особенно тщательно нужно соблюдать при выполнении производственных экспериментов.
Следовательно, одним из основных способов получения научных данных является экспериментальное исследование. Эксперименты подразделяются на естественные и искусственные, лабораторные и производственные. Основой методологии любых экспериментальных исследований являются план-программа, методика и правила проведения эксперимента.