- •Министерство образования Нижегородской области
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •4. Междисциплинарные связи
- •5. Требования Государственного стандарта образования к знаниям и умениям студента и их реализация в курсе
- •6. Объём часов по дисциплине «Расчёт конструкций сельскохозяйственных машин» и его распределение по видам занятий
- •7. Внутридисциплинарные связи
- •8. План и содержание лекций
- •9. План практических, лабораторных занятий, семинаров
- •10. Содержание программы
- •1.5. Режимы качения, кинематика и динамика
- •4. Машины для уборки корнеклубнеплодов и овощей
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 2
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 3
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 4
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 5
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 6
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 7
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 8
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 9
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 10
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 11
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 12
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 13
- •Решение
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 14
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 15
- •Контрольные вопросы:
- •12. Требования к экзамену и зачету
- •13. Критерии оценки знаний, умений, навыков студентов
- •14. Контрольные вопросы промежуточной аттестации, экзаменационные вопросы по дисциплине «Расчёт конструкций сельскохозяйственных машин»
- •15. Структура и содержание самостоятельной работы
- •15.1. Распределение внеаудиторной работы студентов
- •15.2 Схема работы над вопросами, самостоятельно изучаемыми
- •16. Рекомендации по выполнению курсовой работы
- •Задание № 1 Построение рабочей поверхности плужного корпуса
- •Решение
- •Задание № 2 Проектирование звена зубовой бороны
- •Решение
- •Задание № 3 Обоснование параметров рабочих органов семяочистительной машины см-4
- •Задание № 4 Расчет основных параметров цилиндрического триера
- •Решение
- •Задание № 5 Технологический расчет культиватора для сплошной обработки почвы
- •Решение
- •17. Тестовые задания
- •2 11. 1
- •19. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (средства обучения)
- •20. Рекомендуемая литература
- •Задание
- •606340, Нижегородская область, г. Княгинино, ул. Октябрьская, 22
6. Объём часов по дисциплине «Расчёт конструкций сельскохозяйственных машин» и его распределение по видам занятий
|
Семестр 7 | |
Виды учебной работы |
110304 |
110301 |
Общая трудоёмкость дисциплины |
140 |
240 |
Аудиторные занятия в том числе: |
72 |
72 |
Лекции |
36 |
36 |
Лабораторные работы |
36 |
36 |
Практические занятия и семинары |
- |
- |
Самостоятельная работа |
68 |
168 |
Курсовая работа |
|
* |
Вид итогового контроля |
Экзамен |
Экзамен |
Общая трудоёмкость дисциплины
7. Внутридисциплинарные связи
Структурно-логическая схема дисциплины «Расчёт конструкций сельскохозяйственных машин»
Физико-механические свойства
обрабатываемого материала
Расчёт
и обоснование основных параметров
и
режимов работы
с.-х.
машин
Агротехнические
требования
Машины и орудия для обработки
Машины
для посева и посадки
Машины
для внесения
удобрений
Машины
для защиты растений
Машины
для заготовки
кормов
Машины для уборки
корнеклубнеплодов и овощей
Машины
для уборки льна
Машины для уборки зерновых
Машины,
агрегаты, комплексы
послеуборочной
обработки
и
хранения
Мелиоративные
машины
Сельскохозяйственные
машины для комплексной механизации
растениеводства
Испытания
с.-х. машин
8. План и содержание лекций
Таблица 3
Тематический план лекций
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Наименование тем и их краткое содержание |
Объём часов |
Виды контроля |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Машины и орудия для обработки почвы |
|
12 |
|
|
1.1 |
Технологические основы механической обработки почвы. Технологические свойства почвы |
2 |
Опрос |
|
1.2 |
Лемешно-отвальные плуги и лущильники. Теоретические основы технологического процесса вспашки |
2 |
Опрос |
|
1.3 |
Обоснование и расчёт основных параметров и режимов работы плуга |
2 |
Опрос |
|
1.4 |
Дисковые орудия. Выбор и обоснование основных параметров, диаметра дисков Радиус кривизны, угла заточки, угла атаки, расстояния между дисками |
2 |
Дискуссия |
|
1.5 |
Режимы качения, кинематика и динамика почвообрабатывающего катка |
2 |
Опрос |
|
1.6 |
Траектория и уравнение движения точек ножа фрезы, подача на нож фрезы, максимальная толщина стружки. Студент должен знать: способы обработки почвы различными машинами, свойства почвы, процессы происходящие при вспашке; студент должен уметь: выполнять расчёты основных параметров плуга, дисковых орудий, катков и фрез |
2 |
Опрос |
Продолжение таблицы 3
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
2 |
Машины для посева и посадки |
|
6 |
|
|
2.1 |
Посадочные машины. Элементы теории ложечно-дискового высаживающего аппарата |
2 |
Самоотчёт |
|
2.2 |
Основы теории и расчёта высевающих аппаратов и дозирующих устройств, выбор и обоснование основных параметров |
2 |
Опрос |
|
2.3 |
Сошники и семяпроводы. Основы теории, выбор, обоснование основных параметров. Студент должен знать: устройство и параметры высевающих аппаратов, устройство и параметры сошников; студент должен уметь: выполнять расчёты параметров сошников и высевающих аппаратов |
2 |
Опрос |
3 |
Машины для внесения удобрении |
|
2 |
|
|
3.1 |
Элементы теории и расчёта действующих сил, траектории и дальности полёта. Уравнение движения удобрений по поверхности диска центробежного разбрасывателя. Траектория падения туков. Студент должен знать: силы действующие на удобрения при разбрасывании, уравнение движения удобрений по поверхности диска центробежного разбрасывателя; студент должен уметь: определять траекторию падения туков
|
2 |
Самоотчет |
Продолжение таблицы 3
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
4 |
Машины для уборки корнеклубнеплодов и овощей |
|
2 |
|
|
4.1 |
Технологические процессы уборки, картофеля, свёклы и овощей. Определение основных параметров подкапывающих рабочих органов. Студент должен знать: способы уборки картофеля, свёклы и овощей, параметры рабочих органов уборочных машин; студент должен уметь: определять основные параметры подкапывающих рабочих органов |
2 |
Самоотчет |
5 |
Машины для уборки прядильных культур (льна) |
|
2 |
|
|
5.1 |
Основы расчёта и обоснование параметров рабочих органов льноуборочных машин. Студент должен знать: основы расчёта и обоснование параметров рабочих органов льноуборочных машин; студент должен уметь: выполнять расчёт параметров рабочих органов льноуборочных машин и их основных механизмов |
2 |
Самоотчет |
Продолжение таблицы 3
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Машины, агрегаты и комплексы послеуборочной обработки и хранения урожая |
|
12 |
|
|
6.1 |
Сущность очистки и сортирования Агротехнические требования. Классы семян и кондиции зерна: технологические свойства, влияние на разделение |
2 |
Контрольная работа |
|
6.2 |
Разделение по параметрам ширины и толщины семян: типы решётчатых поверхностей/характеристика решёт с пробивными отверстиями, параметры, характеризующие разделение на решете |
2 |
Опрос |
|
6.3 |
Факторы, определяющие производительность разделения зерновой смеси на решётах. Основные закономерности сепарации семян на плоских решётах |
2 |
Контрольная работа |
|
6.4 |
Определение силы давления воздушного потока на тело, критической скорости и коэффициентов парусности и сопротивления воздушному потоку |
2 |
Опрос |
|
6.5 |
Цилиндрические триеры, их классификация и схема работы. Факторы, определяющие производительность разделения зерновой смеси на цилиндрическом триере |
2 |
Самоотчет |
Продолжение таблицы 3
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
6.6 |
Общая схема процесса сушки. Расчёт массы снимаемой влаги, расхода воздуха и теплоты сушки. Пропускная способность и производительность сушилок и установок активного вентилирования. Студент должен знать: способы очистки и сортирования, виды семяочистительных машин, классификацию триеров, схему процессов сушки; студент должен уметь: разделять семена по 3-м параметрам, выполнять расчёт триера |
2 |
Контрольная работа |
Итого: 36 |
|