Раздел 3. Риторический канон, или этапы риторической деятельности:

Основные (ключевые) понятия: создание замысла (нахождение речи) и нахождение поля аргументов (изобретение) речи;

Содержание:

Тема 4. Докоммуникативный этап: инвенция, диспозиция, элокуция

Инвенция (нахождение и изобретение речи). Основные этапы инвенции: создание замысла (нахождение речи) и нахождение поля аргументов (изобретение) речи.

Процесс разработки концепции речи и выражения в ней личностного начала. Речь как «динамическая модель ситуации» (Н.И.Жинкин). Определение стратегии речи с учетом конкретной аудитории. Целевая установка выступления: задача и сверхзадача. Тезис как « царствующая мысль» (М.Сперанский) всякого сочинения и как объединяющее начало концепции, цели и аудитории. Основной и частные тезисы. Риторические стратегии и тактики.

Социально-демографический паспорт аудитории. Типы аудитории (однородная / разнородная, большая / небольшая, хорошо подготовленная / подготовленная / малоподготовленная, позитивно / индифферентно / негативно настроенная, женская / мужская, детская / молодежная / старшего возраста) и специфика структурирования речи. Учет профессиональных и национальных особенностей аудитории.

Логическая схема речи: тезис, аргумент, способ доказательства (прямой/косвенный). Сетка понятий (смысловые модели, или система «общих мест»). Основные законы логики в речи: тождество, непротиворечие, исключение третьего. Логические формы изложения: анализ, синтез, сравнение, обобщение. Приемы изложения: дедукция, индукция, аналогия.

Аргументация как система и процесс. Цели аргументации. Способы аргументации: нисходящая / восходящая, односторонняя / двусторонняя, индуктивная / дедуктивная, опровергающая / поддерживающая. Виды аргументов: рациональные и иррациональные. Сильные, слабые и ложные аргументы. Этический аспект аргументации. Аргументы «за» и «против». Критерии отбора аргументов и условия эффективной аргументации: ориентация на определенную аудиторию, рациональность (связь с тезисом), взвешенность, образность аргументов, эмоциональность, жизненная важность, персонификация, парадоксальность, лаконичность, наглядность, статистическая точность аргументов; компетентность аргументатора в обсуждаемых вопросах и др. Характер и последовательность аргументов, способы воздействия на аудиторию, приемы активизации ее восприятия. Логическая и риторическая аргументация.

Диспозиция (расположение). Шесть частей речи (введение, предложение, повествование, подтверждение, опровержение, заключение). Композиция речи – «изобретенных идей соединение в пристойный порядок» (М.В.Ломоносов). Классическая и свободная композиция. Микро- и макрокомпозиция. Обязательные и факультативные части композиции. Классическая композиция (структура речи): вступление (зачин и завязка); основная часть (план и аргументация тезиса); заключение (напоминание, обобщение или призыв).

Введение (прямое, косвенное, резко эмоциональное). Правила введения.

Начало речи. Приемы «захвата» внимания аудитории: апелляция к событию, времени, месту; жизненные (групповые, основные, злободневные, конкретные) интересы; возбуждение любопытства; обращение к конфликту; демонмтрация предмета; обращение к личному опыту; цитирование знакомого или знаменитости; ссылка на исторический факт или общедоступный источник, риторический вопрос. Запреты на начало речи: указание на собственную риторическую слабость, извинение, юмор.

Основная часть. Правила повествования и подтверждения. Использование смысловых моделей.

Заключение. Правила заключения. Конец речи. Коммуникативный закон «края» и специфика восприятия русскоязычной аудитории. Варианты завершения речи: подытоживающее повторение, иллюстрация, кульминация, вывод, комплимент, аудитории, юмор, благодарность.

Типичные композиционные недочеты: затянутое вступление, отсутствие четких выводов, однообразие композиционно-стилистических приемов, неумение варьировать структуру речи по ходу выступления, нарушение пропорций между фактами и теорией, позитивной и негативной информацией, новым и известным, рациональным и эмоциональным.

Композиционные приемы привлечения внимания: анонсирование будущего содержания, затягивание изложения с целью «поддразнить любопытство» (П.С.Пороховщиков); неожиданный перерыв в мысли; вводные предложения; переход от повествования к размышлению; переход от информации к анализу; психологическая пауза (шутка, анекдот, «лирические отступления», справка о слове-термине, обращение к одному из слушателей и т.п.).

Импровизация. Аудитория и характер импровизации. Импровизация содержания / формы, главного / второстепенного. План импровизации. Композиция и импровизация в реальных условиях общения.

Тема 5. Элокуция (словесное выражение). Стиль, индивидуальный ораторский стиль. Основные коммуникативные качества речи: адресность, правильность, выразительность, ясность, точность, лаконичность, уместность, действенность, богатство, эстетичность, социологизированность. Языковые средства и коммуникативные качества речи. Риторические фигуры и тропы. Тропы: метафора, метонимия, антонимия, аллегория, парафраз, гипербола, литота, ирония. Фигуры: анафора, эпифора, градация, инверсия, параллелизм, антитеза, определение, период, риторический вопрос, восклицание, умолчание, обращение, сожаление.

Разговорность как обязательное условие действенности публичной речи. Эффект публичного мышления: сиюсекундность рождения слова.