- •Набор компетенций, которые формируются при изучении курса в результате изучения экономики на базовом уровне студент должен
- •Методические указания по изучению курса
- •Государственный образовательный стандарт по дисциплине
- •Распределение часов курса по формам и видам работ
- •Содержание учебного курса
- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории
- •1. Предмет экономической теории.
- •2. Методология экономической теории.
- •3. Основные этапы и направления развития экономической теории.
- •Тема 2. Экономическая система
- •4. Эластичность спроса и предложения.
- •Тема 10. Система национального счетоводства.
- •Тема 12. Экономический рост
- •Тема 15. Международная экономика
- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории
- •1.1. Безграничность потребностей и ограниченность ресурсов. Проблема экономического выбора
- •1.2. Альтернативная стоимость и кривая производственных возможностей
- •1.3. Фундаментальные проблемы экономики и предмет экономической теории
- •1.4. Методы изучения экономической теории
- •1.5. Значение и функции экономической теории
- •1.6. История развития экономической науки
- •Тема 2. Экономическая система
- •2.1. Экономическая система. Типы экономических систем
- •2.2. Экономические агенты и их функции в экономической системе
- •2.3. Кругооборот ресурсов и продуктов (доходов и расходов)
- •2.3.1. Сущность отношений собственности
- •2.3.2. Типы и формы собственности
- •2.3.3. Развитие отношений собственности – основа эволюции экономических систем
- •Тема 3. Товар и деньги
- •3.1. Основные виды хозяйства: натуральное и товарное
- •3.2. Теории стоимости товара
- •3.3. Деньги и денежное обращение
- •Тема 4. Рынок. Институты рынка
- •4.1. Сущность рынка. Его виды и функции.
- •4.2. Достоинства и недостатки рынка
- •Раздел II. Основы микроэкономики
- •Тема 5. Спрос и предложение. Рыночное равновесие
- •5.1. Спрос. Изменение спроса
- •5.2. Предложение. Изменение предложения
- •5.3. Рыночное равновесие
- •6.4. Эластичность спроса и предложения
- •Тема 6. Фирма. Производство и издержки
- •6.1. Понятие фирмы и ее виды
- •6.2. Производство и продукт фирмы
- •6.3. Виды издержек производства
- •6.4. Издержки в длительный период. Эффект масштаба
- •6.5. Доходы и прибыль фирмы
- •6.6. Проблема минимизации издержек и максимизации прибыли
- •Тема 7. Модели рыночных структур
- •7.1. Чистая конкуренция
- •7.2. Чистая монополия
- •8.3. Монополистическая конкуренция
- •8.4. Олигополия
- •Тема 8. Рынки ресурсов
- •8.1. Рынок труда
- •8.2. Рынок капитала
- •8.3. Рынок земли
- •Тема 9. Государственное регулирование рыночного механизма
- •Раздел III. Основы макроэкономики
- •Тема 10. Макроэкономика как объект анализа
- •10.1. Принципы и методы макроэкономической теории
- •10.2. Макроэкономические показатели
- •Тема 11. Макроэкономическое равновесие
- •11.1. Совокупный спрос
- •11.2. Совокупное предложение
- •11.3. Макроэкономическое равновесие
- •Тема 12. Экономический рост
- •12.1. Содержание и измерение экономического роста
- •12.2. Типы и факторы экономического роста
- •Тема 13. Экономические циклы. Безработица и инфляция
- •13.1. Экономический цикл
- •13.2. Занятость и безработица
- •13.3. Инфляция
- •Тема 14. Государственное регулирование и переходные процессы
- •14.1. Цели и методы государственного регулирования
- •14.2. Фискальная политика
- •14.3. Денежно-кредитная политика
- •14.4. Социальная политика
- •Тема 15. Мировая экономика
- •15.1. Международное разделение труда как основа развития мировой экономики
- •15.2. Теории международной торговли
- •15.3. Мировая валютная система
- •Практикум
- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории
- •План семинара
- •Практические задания:
- •Тема 2. Экономическая система
- •План семинара
- •Тема 3. Общественное воспроизводство.
- •План семинара
- •Тема 4. Товарное производство. Товар и деньги
- •План семинара
- •Тема 5. Механизм рыночного ценообразования
- •План семинара:
- •Тема 6. Фирма в системе рыночных отношений
- •План семинара
- •Тема 7. Модели рыночных структур
- •План семинара
- •Тема 8. Рынки факторов производства
- •План семинара
- •Тема 9. Государственное регулирование рыночного механизма
- •План семинара
- •Тема 10. Макроэкономические измерители
- •План семинара
- •Тема 11: Макроэкономическое равновесие
- •План семинара
- •Тема 12: Экономический рост
- •План семинара
- •Тема 13: Макроэкономическая нестабильность
- •План семинара
- •Тема 14. Государственное регулирование и переходные
- •План семинара
- •Тема 15. Международная экономика
- •План семинара
- •Глоссарий
- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории
- •Тема 2. Экономическая система
- •Тема 3: Общественное воспроизводство.
- •Тема 4. Товарное производство. Товар и деньги
- •Тема 5. Механизм рыночного ценообразования
- •Тема 6. Фирма в системе рыночных отношений
- •Тема 7. Модели рыночных структур
- •Тема 8. Рынки факторов производства
- •Тема 9. Государственное регулирование рыночного механизма
- •Тема 10. Макроэкономические измерители
- •Тема 11. Макроэкономическое равновесие
- •Тема 12. Экономический рост
- •Тема 13. Макроэкономическая нестабильность
- •Тема 14. Государственное регулирование экономики
- •Тема 15. Международная экономика
- •Рекомендуемая литература основная литература
- •Рекомендуемые дополнительные учебники и учебные пособия
- •Методические указания к самостоятельной работе студентов
- •Примерная тематика рефератов
- •Контрольно-измерительные материалы
Глоссарий
Тема 1. Предмет и метод экономической теории
ЭКОНОМИКА — а) система производства и распределения благ, основанная на определенных методах решения проблем, что, как и для кого производить в условиях ограниченных ресурсов; б) наука, которая изучает, каким образом в обществе, располагающем ограниченными ресурсами, решаются проблемы, что, как и для кого надо производить, чтобы наиболее полно удовлетворить потребности людей.
ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИКИ — проблемы, которые должна решать любая экономическая система и которые состоят в том, что, как и для кого должна производить экономика в условиях ограниченных ресурсов.
АЛЬТЕРНАТИВНАЯ СТОИМОСТЬ — количество товаров или услуг, от приобретения которых необходимо отказаться, чтобы приобрести данный товар или оплатить данную услугу.
КРИВАЯ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ — график, который показывает, в каких комбинациях два данных товара или две данные группы товаров и услуг способна производить страна при полном использовании своих ресурсов.
МАКРОЭКОНОМИКА — раздел экономической науки, предметом изучения которого является экономика как целое.
МИКРОЭКОНОМИКА — раздел экономической науки, предметом изучения которого является поведение домашних хозяйств, фирм и других субъектов рыночной системы, а также функционирование отдельных рынков и рыночных структур.
НОРМАТИВНАЯ ЭКОНОМИКА — направление экономической теории, предлагающее рецепты действий, основанные на субъективных суждениях, и стремящееся показать, что должно быть.
ПОЗИТИВНАЯ ЭКОНОМИКА — направление экономической теории, которое стремится дать научное объяснение тому, как функционирует и развивается экономика; показать, что есть и что может быть в реальной действительности.
СВОБОДНЫЕ БЛАГА — блага, имеющиеся в природе в неограниченном количестве и достающиеся каждому человеку в количестве, которого достаточно, чтобы полностью удовлетворить его потребность в данном благе.
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ БЛАГА — средства, необходимые для удовлетворения потребности людей и имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве.
ЧАСТНЫЕ БЛАГА — часть экономических благ, которые предназначены для индивидуального потребления.
ОБЩЕСТВЕННЫЕ БЛАГА — часть экономических благ, которые не могут быть изъяты у отдельных лиц, неделимы по своей природе и использование которых одними членами общества не исключает возможности одновременного их использования другими членами общества.
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ — упрощенное описание экономики, которое выражает функциональную зависимость между двумя или несколькими переменными.
АБСТРАКЦИЯ – исключение из экономического анализа, не относящихся к делу экономических и неэкономических фактов.
МЕРКАНТИЛИЗМ – научная школа, сложившаяся в XVIвеке, считающие источником богатства торговлю, и обосновавшие необходимость государственного регулирования экономики.
ФИЗИОКРАТИЯ - научная школа, сложившаяся XVII, считающая, что основным источником богатства, является земля, а единственным производительным трудом - труд в сельском хозяйстве.
КЛАССИЧЕСКАЯ ПОЛИТЭКОНОМИЯ – научная школа, основоположником которой является Адам Смит (1723-1790), обосновавшая преимущества рынка.
ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ – направление экономических исследований, изучавших институты, и включившее в круг исследований влияния на экономику социальных и правовых норм.
МОНЕТАРИЗМ – экономическая школа, исследующая макроэкономику, и считавшая, что денежное обращение является определяющим фактором развития экономики.
КЕЙНСИАНСТВО – научная школа, связанная с появлением трудов Дж. Кенйса. Основными положениями кейнсианства является необходимость государственного вмешательства в экономику ввиду несостоятельности рынка.