3 Подбор литературы для дипломной работы

Подбор литературы целесообразно начинать с изучения тех книг и периодических изданий, которые рекомендованы по изучаемым по специальности темам. Студенту следует проанализировать, к каким уже изученным или планируемым к изучению темам наиболее близка тема выбранной работы. Возможно использование данных, полученных при помощи глобальной информационной сети Интернет.

В процессе оказания студенту помощи в подборе литера­туры по избранной теме научному руководителю следует ре­шить следующие задачи:

- во-первых, помочь студенту в ра­боте с теми источниками, в которых информация по ин­тересующему вопросу собрана системно;

- во-вторых, обес­печить знакомство студента с изданиями, в которых ана­лизируются дискуссионные вопросы темы.

Кроме того, при подготовке дипломной работы следует поставить студенту за­дачу по ознакомлению с правилами составления библиогра­фического описания и требований к порядку оформления работы.

Несоблюдение требований к оформлению дипломных работ указыва­ется как один из существенных недостатков этих работ.

Для ознакомления студента с литературой научный руко­водитель рекомендует проанализировать, к каким уже изу­ченным или планируемым к изучению темам наиболее близка тема выбранной работы. Дипломник может самостоя­тельно по изданному кафедрой списку рекомендованной ли­тературы по дисциплинам подобрать основные источники.

При изучении периодических изданий научный руководитель может рекомендовать вначале использовать последние в году номера журналов, где помещается указатель статей, опубликованных за год. Затем следует обращаться непосредственно к интересующим материалам в номерах.

Руководителю следует рекомендовать студенту знакомиться с источниками в порядке, обратном хронологическому, то есть вначале следует изучить самые свежие публикации, затем – прошлогодние, потом – двухгодичной давности и т.д.

При оказании студенту помощи в подборе литературы ни в коем случае не следует поддаваться соблазну «дать побольше», следует помогать студенту находить информацию, только непосредственно относящуюся к теме работы.

Работа с литературой и сбор исходных данных представляет собой творческий процесс, поэтому при изучении источников следует систематизировать и группировать монографии, статьи, брошюры по отдельным вопросам, де­лать необходимые выписки для использования, приводить в тексте отдельные выдержки с соблюдением всех правил оформления цитат.

Большинство студентов, имея хорошие начальные навыки работы с первоисточниками, все же не умеют в короткий срок извлечь требуемую информацию из большого объема. Поэтому научному руководителю следует рассказать студенту о последовательности действий, помогающей почерпнуть главное в любом издании, не читая его целиком. Можно рекомендовать следующую последовательность получения информации путем изучения в издании:

- заглавия;

- фамилии автора;

- наименования издательства (или учреждения, выпустившего книгу);

- времени издания;

- аннотации;

- оглавления;

- введения или предисловия;

- справочно-библиографического аппарата(списка литературы, указателей, приложений и т.д.);

- первых предложений абзацев и иллюстративного материала в представляющих интерес главах.

Вызвавшие интерес главы изучаются более внима­тельно с пометками необходимых материалов и закладками. При необходимости сведения могут быть выписаны или ксе­рокопированы.

После изучения студентом подобранной литературы следует остановить его внимание на трех-четырёх источниках, в которых информация по планируемой к исследованию проблеме собрана наиболее системно и сжато. Изучение и анализ этих источников позволит студенту углубить теоретические знания. В завершении научному руководителю следует обратить внимание студента на публикации, в которых рас­сматриваются дискуссионные вопросы, относящиеся к теме работы.

Таким образом, результатом научного руководства на дан­ном этапе должно стать утверждение научным руководителем списка литературы и беглое ознакомление студента с подобранной литературой. Утвердив составленный студентом список литературы, на­учный руководитель направляет студента на оформление орга­низационных документов по написанию работы.