- •Негосударственное образовательное учреждение
- •Цель, задачи и место курса в системе дисциплин
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции обучающихся студентов, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5 Лет обучения
- •3,5 Года обучения
- •3 Года обучения
- •4.3. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Культура управления как социально-экономический феномен
- •Тема 2. Формирование и развитие культуры менеджмента организации в условиях переходного периода
- •Тема 3. Нормативный и преобразующий характер ценностей и принципов в культуре управления
- •Тема 4. Критерии оценки уровня этики деловых отношений
- •Тема 5. Соотношение, взаимосвязь и взаимовлияние культуры, управления и власти
- •Тема 6. Основные категории этики
- •7. Этика в управлении. Культура поведения и коммуникативного общения
- •Тема 8. Этические нормы и правила деловой беседы
- •4.4 Планы практических занятий
- •Тема 5. Соотношение, взаимосвязь и взаимовлияние культуры, управления и власти
- •Задания:
- •Тема 7. Этика в управлении. Культура поведения и коммуникативного общения
- •Контрольные вопросы:
- •5. Образовательные технологии
- •«Характеристика стадий и этапов деловых переговоров»
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
- •Промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •И учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Вопросы к зачету
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература основная
- •7.2. Программное обеспечение и интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Словарь
3,5 Года обучения
№ |
Темы |
Всего часов |
Виды учебных занятий | |||
Всего аудиторных |
Лекции |
Практ. |
Самост. работа | |||
1 |
Культура управления как социально-экономический феномен в контексте деловой этики |
12 |
2 |
2 |
- |
10 |
2 |
Формирование и развитие деловой этики и культуры менеджмента организации в условиях переходного периода |
14 |
2 |
2 |
- |
12 |
3 |
Нормативный и преобразующий характер принципов и ценностей деловой этики в культуре управления |
12 |
- |
- |
- |
12 |
4 |
Критерии оценки уровня этики деловых отношений |
14 |
2 |
2 |
- |
12 |
5 |
Соотношение, взаимосвязь и взаимовлияние культуры, управления и власти |
14 |
- |
- |
1 |
12 |
6 |
Основные категории этики. Профессионализм, профессиональный долг и профкомпетентность менеджера |
14 |
2 |
- |
- |
14 |
7 |
Этика в управлении. Культура поведения и коммуникативного общения |
16 |
2 |
2 |
- |
12 |
8 |
Этические нормы и правила деловой беседы |
12 |
- |
- |
1 |
14 |
|
ИТОГО: |
108 |
10 |
8 |
2 |
98 |
3 Года обучения
№ |
Темы |
Всего часов |
Виды учебных занятий | |||
Всего аудиторных |
Лекции |
Практ. |
Самост. работа | |||
1 |
Культура управления как социально-экономический феномен в контексте деловой этики |
12 |
- |
- |
- |
12 |
2 |
Формирование и развитие деловой этики и культуры менеджмента организации в условиях переходного периода |
14 |
- |
- |
- |
14 |
3 |
Нормативный и преобразующий характер принципов и ценностей деловой этики в культуре управления |
12 |
- |
- |
- |
12 |
4 |
Критерии оценки уровня этики деловых отношений |
14 |
- |
- |
- |
14 |
5 |
Соотношение, взаимосвязь и взаимовлияние культуры, управления и власти |
14 |
- |
- |
1 |
14 |
6 |
Основные категории этики. Профессионализм, профессиональный долг и профкомпетентность менеджера |
14 |
- |
- |
- |
14 |
7 |
Этика в управлении. Культура поведения и коммуникативного общения |
16 |
- |
- |
- |
16 |
8 |
Этические нормы и правила деловой беседы |
12 |
- |
- |
- |
12 |
|
ИТОГО: |
108 |
10 |
8 |
2 |
108 |