- •Западно-Казахстанский государственный университет
- •1. Типовая учебная программа дисциплины Истории государства и права рк.
- •2.1 Данные о преподавателе
- •2.2 Данные о дисциплине
- •Цель и задачи изучения курса:
- •2.4 График и содержание занятий Неделя 1
- •Неделя 2
- •Неделя 3
- •Неделя 4
- •Неделя 5
- •Неделя 6
- •Неделя 7
- •Неделя 8
- •Неделя 9
- •Неделя 10
- •Неделя 11
- •Неделя 12
- •Неделя 13
- •Неделя 14
- •Неделя 15
- •Список литературы
- •3. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •4. Карта учебно-методической обеспеченности Карта обеспеченности дисциплины литературой
- •5. Конспекты лекций по дисциплине
- •6. Планы семинарских (практических) занятий
- •Тема 1: Предмет и метод иГиПрк
- •Тема 2: Первые государственные образования на территории Казахстана.
- •Тема 3: Раннефеодальные государства на территории Казахстана.
- •Тема 4: Раннефеодальные государства на территории Казахстана.
- •Тема 5: Особенности государственности в империи Чингис – хана.
- •Тема 6: Ногайская орда
- •Тема 7: Казахское ханство.
- •Тема 8: Казахское ханство: обычное право казахов 15 -18 вв.
- •Тема 9: Государство и право Казахстана в составе Российской империи.
- •Тема 10: Бокеевское ханство.
- •Тема 11: Государство и право Казахстана в период военной экспансии России. (1822 – 1865гг.).
- •Тема 12: Административно – правовые реформы в Казахстане в последней трети 19 в.
- •Тема 13: Административно – правовая система Казахстана в начале 20 в.
- •Тема 14: Установление советского государства и права на территории Казахстана.
- •Тема 15: Государство и право Казахстана в составе ссср.
- •8. Методические рекомендации и указания по типовым расчетам, выполнению расчетно-графических, лабораторных работ, курсовых проектов (работ).
- •9. Материалы для самостоятельной работы обучающегося:
- •9.1. Тематика рефератов:
- •9.2. Тематика докладов:
- •1.9.3. Тематика эссе:
- •Политика выставления оценок
- •Политика и процедуры
- •12. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий.
- •13. Перечень специализированных аудиторий, кабинетов и
Тема 1: Предмет и метод иГиПрк
Цель практического занятия: Закрепление цели, предмета и методов изучения ИГиПРК. Познакомить с историографией и периодизацией ИГиПРК. Показать в чем заключается отличие курса ИГиПРК от других дисциплин.
Основные вопросы:
1. Предмет и метод ИГиПРК
2. Историография ИГиПРК.
3. Периодизации курса ИГиПРК
Методические рекомендации:
Развернутая беседа. Организовать развернутую беседу, которая должна основываться на материале лекции, семинарских вопросах. Использовать схематические изображения. Применить уплотненный опрос студентов, состоящего из индивидуального, фронтального, письменного и выполнения задания у доски.
Тема 2: Первые государственные образования на территории Казахстана.
Цель практического занятия: Закрепить причины и особенности возникновения и развития, а также функционирование государства и права Древнем Казахстане. Выработать навыки сравнения и выделения особенностей в развитии правовой системы Древнего Казахстана.
Основные вопросы:
Сакские племена.
Усуни и канглы.
Империя хуннов.
Методические рекомендации:
Развернутая беседа. Организовать развернутую беседу, которая должна основываться на материале лекции, семинарских вопросах. Использовать схематические изображения. Применить уплотненный опрос студентов, состоящего из индивидуального, фронтального, письменного и выполнения задания у доски.
Тема 3: Раннефеодальные государства на территории Казахстана.
Цель практического занятия: Закрепить причины и особенности возникновения и развития, а также функционирование государства и права Древнем Казахстане. Выработать навыки сравнения и выделения особенностей в развитии правовой системы Древнего Казахстана.
Основные вопросы:
Тюркский каганат
Западно – тюркский каганат.
Тюргешский каганат.
Карлукский каганат.
Методические рекомендации:
семинар – диспут. Организовать развернутую активную беседу, которая должна основываться на материале лекции, самостоятельной работе студентов. Применить фронтальный опрос.
Тема 4: Раннефеодальные государства на территории Казахстана.
Цель практического занятия: Выяснить особенности генезиса и механизмы функционирования государственной системы в государстве Древнего Казахстана. Выработать навыки определения отличительных черт государственного устройства Древнего Казахстана от других государств.
Основные вопросы:
1.Государство Караханидов.
2.Огузское государство.
3.Государство Каракитаев.
4.Кыпчакское ханство.
Методические рекомендации:
семинар – диспут. Организовать развернутую активную беседу, которая должна основываться на материале лекции, самостоятельной работе студентов. Применить фронтальный опрос.
Тема 5: Особенности государственности в империи Чингис – хана.
Цель практического занятия: Выявить структуру государственного строя империи Чингис – хана. Определить какое значение оно составляет для истории государственности. Раскрыть особенности государственного устройства данного государства.
Основные вопросы:
1. Особенности государственности в империи Чингис – хана.
Империя Чингис – хана
А. Образование империи
В. Система государственного управления.
С. Административно – территориальное деление.
Д. Налоговая ситема.
2. Военное дело.
3. Великий джасак Чингис – хана.
Золотая орда.
Методические рекомендации:
Система семинарских докладов. Построение занятия путем заслушивания докладов студентов и постановки вопросов группы к докладчику, анализ содержания докладов.