- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Донецький державний університет управління
- •Кафедра філософії і психології
- •Робоча навчальна програма
- •Опис предмета
- •Структура залікового кредиту дисципліни
- •Основні критерії оцінювання:
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •Пояснення до розподілу балів
- •Плани семінарських занять
- •Змістовий модуль 2. Історико-філософський процес
- •Література:
- •Семінар 3. Філософія хх та початку ххі ст. Сучасні філософські течії. (2 год) План
- •Контрольні питання:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Література:
- •Семінар 4. Українська філософська думка: генезис і розвиток (2 год) План
- •Контрольні питання:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Література:
- •Семінар 5. Онтологія. Філософське розуміння світу (зм 3). (4 год) План
- •Контрольні питання:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Література:
- •Семінар 6. Філософія свідомості (зм 4)
- •Семінар 7. Гносеологія. Філософія пізнання (зм 5). (2 год) План
- •Контрольні питання:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Література:
- •Семінар 8. Діалектика як універсальна методологія розвитку. Форми та методи наукового пізнання (зм 6).
- •Семінарське заняття 9. Філософська антропологія. Філософія людини (зм 7). (4 год) План
- •Контрольні питання:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Література:
- •Семінарське заняття 10 Аксіологія. Філософія цінностей (зм 8) (2 год)
- •Контрольні питання:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Література:
- •Семінарське заняття 11. Філософія суспільства (зм 9) (2 год) План
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Література:
- •Семінарське заняття 13. Філософія історії (зм 10)
- •Семінар 13. Філософія культури (зм 11). (2 год) План
- •Контрольні питання:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Феномен культури і основні аспекти її дослідження.
- •Місце і роль людини у світі культури.
- •Література:
- •Семінар 14. Філософія цивілізації (зм 12). (4 год) План
- •Контрольні питання:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Література:
- •Семінар 15 . Філософія управління (зм 13)
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Література:
- •Завдання для самостійного вивчення дисципліни “Філософія”
- •Змістовий модуль 4. Філософія свідомості .
- •Література і. Підручники, навчально-методичні посібники, довідкові видання:
- •Іі. Основні філософські твори
- •Модуль 1. Вступ до філософії
- •Модуль іі. Основні розділи сучасної філософії: онтологія, гносеологія, філософська антропологія, аксіологія,соціальна філософія .
- •Зм 7. Філософська антропологія. Філософія людини.
- •Зм 9. Філософія суспільства.
- •Література основна
- •Додаткова
- •Інтернет–ресурси
- •Перелік питань до підсумкового контролю знань з дисципліни «Філософія»
Література:
Ясперс К. Духовная ситуация времени. / Смысл и назначение истории. Пер. с нем. 2-е изд. - М.: Республика, 1994. - С. 287-419.
Анисимов С.Ф. Духовные ценности: производство и потребление.- М: Мысль, 1988.-
253 с.
Геллнер Э. Разум и культура. Историческая роль рациональности и рационализма. - М, 2003. – 252 с.
Ильичева И.М. Духовность в зеркале философско-психологических учений (от древности до наших дней). – М.: МПСИ, 2003. – 208 с.
Ермоленко А.Н. Этика ответственности и социальное бытие человека (современная немецкая практическая филоосфия). – К.: Наукова думка, 1994. – 348 с.
Кравченко И.И.Политические и другие социальные ценности // Вопросы философии.- № 2. - 2005. С. 3-16.
Ласий І. Менталітет і духовна культура українців. // Філософська і соціологічна думка-1995. - № 11 – С. 5-14.
Людина і довкілля. Антологія: у двох кн. Кн.1: Природа і людність України в пам’ятках світової і національної культури. - К.: Заповіт, 1995. - 432 с. Кн.2: Людина і довкілля в українській духовності. - К.: Заповіт, 1995. - 432 с.
Пролеев С.В. Духовность и бытие человека. – К: Наукова думка, 1999. – 112 с.
Стратегії розвитку України: теорія і практика. – К: Б.в., 2002. – 815 с.
Чукут С.А. Генеза духовної культури: (Управлінський вимір) – К.: Наукова думка, 1995. – 118 с.
Рікер П. Сам як інший. - К.: Либідь, 2000. – 234 с.
Сенека и др.Если хочешь быть свободным. - М.: Прогресс, 1992. – 315 с.
Тиллих П. Одиночество и уединение // Вопросы философии. - 2005. - № 5. - С. 160-174.
Фромм Э. Человек для себя. / Изд. В.П. Ильин - Минск., 1997. – С. 9 – 207.
Франкл В. Человек в поисках смысла. - М.: Наука, 1990. – 254 с.
Франк С. Духовные основы общества. - М.: Республика, 1992. – С. 13 – 146.
Алехин В.В.Отчуждение и социальное управление. - Донецк, 2000. – 92 с.
Краткая философская энциклопедия. –М.: Прогресс, 1994. – 574 с.
Глухарева Л.И. Права человека в современном мире (социально-философские основы и государственное регулирование). – М: Юристъ, 2003. – 304 с.
Ермоленко А.Н. Этика ответственности и социальное бытие человека. - К.: Наукова думка,1994. – 348 с.
Невичерпаність демократії. Видатні діячі минулого і сучасності про вільне демократичне суспільство і права людини. - К., 1994.
Попович М.Раціональність і виміри людського буття. - К.: Наукова думка, 1997. – 352 с.
Табачковський В.Г. Людина – Екзистенція- Історія. - К.: Либідь, 1996. – 328 с.
Україна: права людини в перехідний період. – К: Сфера, 2001. – 184 с.
Феномен человека. Антология. - М.: Прогресс, 1993. – 325 с.
Філософська антропологія: екзистенціальні проблеми. - К.: Основи, 2000. – 544
Семінар 15 . Філософія управління (зм 13)
(2 год)
2 год
План
Проблема управління в історії філософії.
Соціальне управління, його основні характеристики.
Еволюційний та революційний типи розвитку суспільства. Соціальні конфлікти, соціальні революції.
Контрольні питання:
Що таке суспільні відносини, в чому їх сутність?
Що таке соціальна структура суспільства?
Дайте характеристику соціальної стратифікації.
Яку роль в соціальній структурі виконує соціальна мобільність?
Яку роль в соціальному житті виконує інтелігенція, еліта?
Дайте характеристику соціального управління.
Чим відрізняється еволюційний і революційний типи соціального розвитку?
Як можна вирішувати соціальні конфлікти?
Що таке соціальна держава? Яку соціальну державу доцільно створити в Україні?
Що таке влада? Як співвідносяться влада і право?
Чому право повинно панувати над владою?
Доведіть, що соціальне управління має аксіологічний характер.
Якого характеру набуває управління в постіндустріальному суспільстві?
Яке значення в суспільному житті мають довіра, переконання, соціальна надія, менталітет?
Що таке менталітет?
Доведіть, що суспільна свідомість має певну самостійність.
Дайте характеристику різних форм суспільної свідомості.