- •Приложение 1 Конспекты занятий Урок №1 «Числовая окружность»
- •Ход урока
- •1. Организационный момент.
- •2. Актуализация опорных знаний.
- •§ 2 (До макетов), стр. 8-12;
- •Урок №2 Игра «Умники и умницы. Тема «Числовая окружность»»
- •Ход урока
- •§ 2, Стр 8 – 18 разобрать пример № 7;
- •Урок №3 «Числовая окружность на координатной плоскости»
- •Ход урока
- •1. Организационный момент.
- •2. Актуализация опорных знаний.
- •Урок №4 «Синус и косинус». «Колесо истории».
- •Ход урока
- •1. Организационный момент.
- •2. Актуализация опорных знаний.
- •§ 4 Стр 26 - 30;
- •Урок № 5 «Синус и косинус».
- •Ход урока
- •§ 4 Стр 30 - 34;
- •Урок №6 «Тангенс и котангенс».
- •Ход урока
- •1. Организационный момент.
- •§ 5 Стр 34 - 37;
- •Урок №7 «Тригонометрические функции числового аргумента»
- •Ход урока
- •1. Организационный момент.
- •§ 6 Стр 37 - 39;
- •§ 7 Стр 40 - 43;
- •Урок №9 «Тригонометрические функции углового аргумента»
- •Ход урока
- •1. Организационный момент.
- •§ 7 Стр 40 - 43;
- •Урок №10 «Острова знаний».
- •Ход урока
- •1. Организационный момент.
- •§ 7 Стр 40 - 43;
§ 6 Стр 37 - 39;
№115, №116-119 (г).
Урок №8 «Тригонометрические функции числового аргумента».
«Математическое лото».
Цель:
закреплять умение упрощать выражения с применением основных формул одного аргумента тригонометрических функций;
сформировать умения, способствующие развитию познавательной активности.
Задачи:
повторить и закрепить пройденный материал.
Тип урока: урок повторения.
Время: 45 минут.
Структура урока:
Организационный момент - (2 минута);
Решение задач - (38 минут);
Итог урока - (3 минуты);
Домашнее задание - (2 минуты).
Ход урока
1. Организационный момент.
-сообщение темы урока;
- постановка цели урока.
Решение задач
Задачи:
повторить и закрепить пройденный материал.
Деятельность учителя |
Деятельность ученика |
- Правила игры. Каждая команда получает карточку, в которой указаны номера десяти вопросов. Я достает из мешка бочонки с номерами. Команда, у которой в карточке есть этот номер, получает право на ответ. Если ответ верный, то команда получает бочонок и ставит его на соответствующий номер в карточке. Если команда не смогла правильно ответить на вопрос, то бочонок остается у ведущего, и право ответа передается другой команде, которая получает за правильный ответ жетон. За этот жетон в ходе игры можно «выкупить» тот бочонок, который был вынут из мешка, но остался у меня. Побеждает та команда, которая первой поставит бочонки на все номера карточки. 1) Упростить выражение ( )
Вычислите (соs t = - , tg t = , ctg t = )
()
(соs t = - , sin t = , ctg t = )
Вычислите (соs t = - 0,96, tg t = , сtg t = )
sin3 t (1+ сtg t) + соs3 t (1 + tg t) (sin t + соs t)
|
|
Итог урока
Домашнее задание.