- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Практическое занятие 1. Тема: политология как наука и учебная дисциплина.
- •Рейтинг занятия-8 баллов
- •Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Практическое занятие 2. Тема: политические учения: история становления.
- •Рейтинг занятия-8 баллов
- •Литература
- •Литература Обязательная:
- •Дополнительная:
- •Практическое занятие 4. Тема: политические элиты и политическое лидерство.
- •Рейтинг занятия-8 баллов
- •Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Практическое занятие 5. Тема: политическая система и политический режим.
- •Рейтинг занятия-11 баллов
- •X. Арендт Начала тоталитаризма
- •Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Практическое занятие 6. Тема: государство как политический институт и субъект политики.
- •Рейтинг занятия-8 баллов
- •Часть II о государстве
- •Глава II. О причинах, возникновении и определении государства
- •Именно с этим библейским чудовищем? Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Практическое занятие 7. Тема: политические партии и партийные системы.
- •Рейтинг занятия – 8 баллов
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Модуль 2. Актуальные проблемы политической власти и политической системы
- •Модуль 3. Политический процесс и мировая политика
- •Рейтинг-лист учета учебных достижений студента
- •Наименование дисциплины политология Группа _______ Семестр 2 )
Литература
Основная:
Конституция Российской Федерации - М.: Омега, 2013.-38с.
Гаджиев К.С. Политология: учебник для вузов / К.С. Гаджиев. - М., 2012. -С. 8-37.
Политология: учебник / М.А. Василик. - М,, 2003. - С. 98-130.
Политология: Уч. Пособие/ Н.И. Азаров, Г.С. Андрияш, В. Бакулина Под ред. Б.И. Кретова. - М.: Высшая школа, 2001-С.19-96.
Дополнительная:
Буренко В.И. Политология. Учебник.- М.: Кнорус, 2012- 384с.
Василенко И.А. Политология. Учебник. - М.: Юрайт 2013.- 511с.
Лавриненко В.Н. Политология. Учебник. - М.: Юрайт,2011.-519с.
Зеленков М.Ю. Политология. Учебник.. – М.:Дашков и К.-2012.-340с.
Политология.-/под ред. Ачкасова В.А., Гуторова В.А..-М.: Юрайт, 2012.-840с.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 3.
ТЕМА: ПОЛИТИЧЕСКАЯ ВЛАСТЬ: ГЕНЕЗИС И КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ.
Цель практического занятия:анализ содержания структуры и мотивационных основ политической власти, механизма ее осуществления; характеристика соотношения эффективности и легитимности политической власти.
Время- 8 часов (2Л.+ 4СРС+2ИКЗ)
Рейтинг занятия-8 баллов
Задание 1. Работа со словарем.
Найдите определения следующих ключевых понятий, которыми необходимо овладеть, чтобы раскрыть содержание данной темы: кратология, власть, господство, авторитет, политическая власть, легитимность, легальность, типы легитимного господства (традиционное, харизматическое, легальное), основания власти, ресурсы власти, уровни легитимности (идеологический, структурный, персональный), государственная власть, разновидности власти, эффективность политической власти, ресурсы власти, объекты и субъекты политической власти, двоевластие, безвластие, источник власти, культ личной власти.
Задание 2. Ответьте на контрольные вопросы:
Сущность и функции политической власти.
Когда и в силу каких причин появилась политическая власть?
Может ли современное общество обойтись без политической власти?
Структура политической власти.
Что означают понятия "субъект власти", "объект власти", в чем состоит их диалектическая взаимосвязь.
Каковы типы легитимности власти?
Легитимна ли власть в современной России? Обоснуйте ответ.
Как соотносится легитимность и легальность власти?
Как бы вы разграничили термины "государственная власть"и"политическая власть"? Объясните, в каких случаях эти два понятия нельзя отождествлять.
Задание 3А. В современной политологической теории сформировалось несколько подходов к определению политической власти:
а) психологическое (бихевиористское) определение — тип поведения, основанный на изменении поведения других людей, проявлении особых психологических качеств политического руководителя (лидера).
б) телеологическое — достижение определенных целей;
в) инструменталистское — возможность в ходе реализации власти использовать определенные средства, например насилие;
г) структуралистское — особые отношения между управляющим и управляемым;
д) конфликтологическое - возможность принятия решения, регулирующего отношения (в частности, по распределению благ) в ходе разрешения конфликтных ситуаций;
е) марксистское — господство одного класса над другим.
Проанализируйте представленные подходы и оцените возможность использования данных определений для изучения современной политической действительности России
3Б.Какое из приведенных определений политической власти представляется вам наиболее убедительным? Аргументируйте свой выбор.
а) Политическая власть - это способность одного индивида проводить в определенных общественных условиях свою волю вопреки сопротивлению другого индивида.
б) Политическая власть - это возможность незаконно, не по труду получать материальные блага, обогащаться.
в) Политическая власть - это способность и возможность субъекта осуществлять свою волю, оказывать воздействие на деятельность людей, легально используя силу в масштабах государства, обладая публичностью, верховенством, моноцентричностью и многообразием ресурсов.
Задание 4. Используя действующую конституцию Российской Федерации, выпишите сдержки и противовесы законодательной ветви власти по отношению к исполнительной ветви и наоборот. Оцените, есть ли равновесие по сдержкам и противовесам этих ветвей власти? Если нет равновесия, то какая из них верховенствует?
Задание 5. Вспомните и напишите, как возникла теория разделения власти. Как вы считаете:
а) эффективно ли применение этой идеи на практике;
б) в каких странах мы можем наблюдать практическую реализацию этой идеи в современности?
Задание 6. Дайте определение понятию "ресурсы власти". Заполните таблицу (во второй строке подробно охарактеризуйте, что подразумевается под тем или иным видом ресурсов власти).
Виды ресурсов власти
Экономические |
Социально-политические |
Морально-идеологические |
Информационно-культурные |
Силовые |
|
|
|
|
|
Используя положение М. Вебера о типах легитимности власти, заполните таблицу:
Типы легитимности власти |
Страна, период политической жизни, характеризующийся данным типом легитимности |
|
|
|
|
|
|
Задание 7. М. Дюверже сравнивал власть с двуликим Янусом: "Изображение двуликого Януса есть правдивое представление о власти. С одной стороны, это инструмент господства одних групп над другими, используемый первыми к их выгоде в ущерб вторым, и с другой стороны, способ сохранять некоторый социальный порядок, некоторую интеграцию всех в коллектив для всеобщего блага. Пропорция одной и другой сторон очень разнообразна, исходя из эпох, условий и стран, но эти две стороны власти сосуществуют всегда".
Объясните, чем вызвана "двуликость" власти, как она выглядит на конкретных примерах
Задание 8. Укажите, какие из приведенных понятий и определений соответствуют друг другу:
а) харизма |
1) юридическое обоснование законности политической власти; |
б) легитимность |
2) власть мудрецов-старейшин; |
в) медиакратия |
3) форма правления, при которой политическая власть находится в руках главы церкви, духовенства; |
г) кратология |
4) власть толпы; |
д) легальность |
5) наука о власти; |
е) охлократия |
6) тип господства, опирающийся на освещенные обычаем нормы; |
ж) плутократия |
7) власть, основанная на воздействии средств массовой информации; |
з) легальное господство |
8) один из важнейших видов социального взаимодействия, специфическое отношение, по крайней мере, между двумя субъектами; |
и) теократия |
9) тип господства, основывающийся на признании добровольно установленных юридических норм, направленных на регулирование отношений господства и подчинения; |
к) традиционное господство |
10) признание народом и политическими силами правомерности, законности политической власти, ее инструментов, механизмов деятельности, а также способов се избрания; |
л) власть |
11) форма власти, основным субъектом которой выступает наиболее богатый слой общества; |
м) геронтократия |
12) один из типов легитимного господства, который характеризуется отношением к политическому лидеру как к высшему, сверхординарному существу. |
Задание 9. Попытайтесь обозначить отсутствующий в таблице тип личности и «примерить» его на известных Вам российских политиков.
Мотивация власти и тип личности*
Преобладающая потребность |
Отношение к власти |
Условное обозначение типа личности |
Потребность в свободе |
Власть как стремление к независимости и самостоятельности |
|
Гедонистические потребности |
Власть как источник материального благополучия и других личных выгод |
|
Потребность в самоутверждении |
Власть как преобладание, господство над другими, источник престижа, высокого статуса, славы |
|
Потребность в самовыражении |
Власть как игра |
|
Потребность быть личностью |
Власть как служение людям, обществу |
|
* Каверин С.Б. Потребность власти. М., 1991.
Задание 10. Французский ученый М.Фуко отмечал, что, «зная власть, мы ответим и на вопрос: кто мы?»
Как следует понимать это философское высказывание?
Насколько оно отражает способы функционирования власти в обществе и формы ее институализации?
Ответ подтвердите примерами.