- •Теми практичних занять Перелік практичних робіт
- •Змістовий модуль іі.
- •Практичне заняття 1.
- •(2 Години / 3 бали)
- •Тема: Своєрідність лірики хх століття
- •Змістовий модуль ііі.
- •Практичне заняття 3. (2 години / 3 бали) Тема: Міфологічна основа п’єси ж.Ануя „Антігона”
- •Змістовий модуль іv.
- •Практичне заняття 4.
- •(2 Години / 3 бали)
- •Тема: Антивоєнна тематика у творчості а.Барбюса
- •Практичне заняття 5. (2 години / 3 бали) Тема: Тема „втраченого покоління” в романі е.М. Ремарка „Три товариші”
- •Практичне заняття 6. (2 години / 3 бали) Тема: Специфіка роману р. Роллана “Кола Брюньйон”
- •Практичне заняття 7. (2 години / 3 бали) Тема: Жанрова своєрідність казки притчі Антуана де Сент-Екзюпері „Маленький принц”
- •Практичне заняття 8. (2 години / 4 бали) Тема: Тема „американської мрії” в романі Фіцджеральда „Великий Гетсбі”
- •Практичне заняття 9. (2 години / 4 бали) Тема: Своєрідність роману г. Гессе „Гра в бісер”
- •Практичне заняття 10. (2 години / 3 бали) Тема: Проблема вибору і її гуманістичне вирішення в романі а. Камю „Чума”
- •Практичне заняття 11. (2 години / 3 бали) Тема: Показ драматичних суперечностей буття в романі-притчі е. Хемінгуея „Старий і море”
- •Практичне заняття 12. (2 години / 3 бали) Тема: Тема „втраченого покоління” в романі е. Хемінгуея „Прощавай, зброє!”
- •Практичне заняття 13. (2 години / 4 бали) Тема: Науково-фантастичні романи Жуля Верна
- •Практичне заняття 14.
- •(2 Години / 4 бали)
- •Тема: Специфіка розробки жанру антиутопії в романі
- •Дж. Оруелла „1984”
- •Модуль іі і. Перелік питань, винесених на самостійне опрацювання студентів
- •Іі. Тематика самостійної роботи і методичні рекомендації до її виконання
- •Художні твори для обов’язкового прочитання
- •Питання до заліку
Практичне заняття 6. (2 години / 3 бали) Тема: Специфіка роману р. Роллана “Кола Брюньйон”
План.
Життєвий та творчий шлях письменника.
Специфіка епохи та принципи її втілення у творі.
Образ головного героя.
Своєрідність гумору письменника.
Література
Андреев Л.Г., Козлова Н.П., Косиков Г.К. История французской литературы. – М., 1987.
История зарубежной литературы ХХ века. – М.: ТК Велби, 2003.
Зарубежная литература конца ХІХ – начала ХХ века. – М.: Академия, 2003.
Андреев Л.Г. Современная литература Франции. – М., 1977. – 366 с.
Зарубежные писатели. Биобиблиогр. Слов. – В 2 ч. / Под ред. Н.П.Михальской. – М.: Просвещение, 1997. – Ч.2. М – Я. – 448 с.
История зарубежной литературы XX века, І9І7-І945 /В.Н.Богословский, 3.Т. Гражданская, А.Ф. Головенченко и др. – М.: Просвещение, 1990. – 431 с.
Усі зарубіжні письменники / Упоряд. О.Д.Міхільов та ін. – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2006. – 384 с.
Практичне заняття 7. (2 години / 3 бали) Тема: Жанрова своєрідність казки притчі Антуана де Сент-Екзюпері „Маленький принц”
План
Віхи життя А. де Сент-Екзюпері.
Проблема пошуків духовних основ людського життя у творчості письменника.
Основний конфлікт і його філософсько-естетичне звучання у філософській казці „Маленький принц”.
Проблема свободи людини, життя та смерті, вічного і перехідного у казці.
Система символів казки.
Література
Зарубежные писатели. Биобиблиогр. Слов. – В 2 ч. / Под ред. Н.П.Михальской. – М.: Просвещение, 1997. – Ч.2. М – Я. – 448 с.
Зарубіжна література: Підручник для 11 класу / За ред. О.С.Чиркова. – К.: Вежа, 2000. – 320 с.
Усі зарубіжні письменники / Упоряд. О.Д.Міхільов та ін. – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2006. – 384 с.
Айрих Л. Філософська казка А. де Сент-Екзюпері „Маленький принц” // Зарубіжна література. – 2005. – №10. – С. 17-18.
Українець Л. Як говорить Маленький принц? Вивчення повісті-казки А. де Сент-Екзюпері „Маленький принц” в українських перекладах // Всесвітня література та культура. – 2001. – №5. – С.50-52.
Практичне заняття 8. (2 години / 4 бали) Тема: Тема „американської мрії” в романі Фіцджеральда „Великий Гетсбі”
План
Віхи життя Ф.С.Фіцджеральда.
Співвіднесення мрії і реальності в романі.
Проблема справжніх та уявних цінностей в романі.
Тема багатства: її розкриття і осмислення автором.
Специфіка поетики.
Література
Зарубежные писатели. Биобиблиогр. Слов. – В 2 ч. / Под ред. Н.П.Михальской. – М.: Просвещение, 1997. – Ч.2. М – Я. – 448 с.
Зарубіжна література: Підручник для 11 класу / За ред. О.С.Чиркова. – К.: Вежа, 2000. – 320 с.
Усі зарубіжні письменники / Упоряд. О.Д.Міхільов та ін. – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2006. – 384 с.
Лидский Ю.Я. Скотт Фицджеральд: Творчество. – Киев, 1982.
Денисова Т.Н. Роман і романісти США ХХ століття. – К.: Дніпро, 1990. – 363 с.
Практичне заняття 9. (2 години / 4 бали) Тема: Своєрідність роману г. Гессе „Гра в бісер”
План
„Гра в бісер” – перший постмодерністський роман.
Позачасовість касталійського буття і критика стерильної духовності.
Шлях до порятунку – створення людяного органу духовної еліти.
Йозеф Кнехт – літописець і найвидатніший Магістр Гри.
Література
Зарубежные писатели. Биобиблиогр. Слов. – В 2 ч. / Под ред. Н.П.Михальской. – М.: Просвещение, 1997. – Ч.2. М – Я. – 448 с.
Зарубіжна література: Підручник для 11 класу / За ред. О.С.Чиркова. – К.: Вежа, 2000. – 320 с.
Усі зарубіжні письменники / Упоряд. О.Д.Міхільов та ін. – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2006. – 384 с.
Бабенко К.П. До технології інтегрованого аналізу роману Г.Гессе „Гра в бісер” // Зарубіжна література. – 2003. – №8. – С. 25-28.
Наливайко Д. Шляхи Гессе // Всесвіт. – 1977. – №5. – С. 27-30.