18. Чеснокова, и.И. Проблема самосознания в психологии.- м.: Прагма, 1997. – 260 с.

19.Аксенова, Е.Б. Особенности формирования саморегуляции в сюжетно-ролевой игре у детей с шестого года жизни. – М.: Горький, 1988.- 130 с.

20.Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики. – М.: Правда, 1981. – 590 с.

21.Непомнящая, Н.И. Психодиагностика личности. – М.: Владос, 2001.-192 с.

22. Лебединский, В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте: Учебное пособие. — М.: Академия, 2003. — 144 с. 

23. Шевченко, А.В. Интегральный подход к развитию личности младших дошкольников с ограниченными возможностями. – М.: Иркутск, 2003.-110 с.

24. Шевченко, А.В. Образ «Я» и регуляция поведения у дошкольников с нарушениями интеллектуального развития. – М.: Иркутск, 2006.- 100 с.

25.Ковалев, в.В. Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков.- м.: Медицина, 1985. – 288 с.

26.Певзнер, М. С. Клиническая характеристика детей с задержкой психического развития // Дефектология. - 1980. - №3. – С. 38 – 41.

27. Былкина, Н. Д., Люсин, Д. В. Развитие представлений детей об эмоциях в онтогенезе // Вопросы психологии. – 2000. - №5. – С. 21-25.

28.Чупров, Л. Ф. Особенности произвольного внимания и познавательной деятельности младших школьников с задержкой психического развития // Дефектология. – 1987. - №6. – С. 9 -12.

29.Бороздина, Л. В. Увеличение индекса тревожности при расхождении уровней самооценки и притязаний // ВтМГУ. – 1993. - №1. – С. 43 – 45.

 30. Белопольская Н.Л. Оценка когнитивных и эмоциональных компонентов зоны ближайшего развития у детей с ЗПР // Вопросы психологии.- 1997.-№1. -С.19-26. 31.Лебединская К.С. Основные вопросы клиники и систематики задержки психического развития. // Дефектология. - 2006. - № 3. - С.15-27.

32.Нодельман В.И., Шевченко А.В. Психолого-педагогические условия формирования элементов самосознания дошкольников с задержкой психического развития // Дефектология.- 2007.- № 3. – С. 31-39.