- •Передмова
- •Програма навчального курсу Перелік тем за модулями та їх об’єм
- •Методи навчання
- •Методи оцінювання
- •Шкала оцінювання
- •Шкала відповідності оцінок за національною шкалою та шкалою ects
- •Тематика практичних занять
- •Практичне заняття № 1. Небезпека. Ризик - як оцінка небезпеки Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 2. Правові, нормативні та організаційні основи безпеки життєдіяльності Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 3. Управління та нагляд за безпекою життєдіяльності Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Змістовий модуль іі. Людина як елемент системи "людина - життєве середовище"
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 5. Раціональні умови життєдіяльності людини Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 6. Вплив діяльності людини на навколишнє середовище
- •Практичне заняття № 8. Техногенні небезпеки та їхні наслідки Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 9. Пожежна безпека Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 10. Радіаційна безпека. Хімічна безпека. Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Питання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 13. Надання першої долікарської допомоги потерпілому Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Перелік контрольних питань
- •Бібліографічний опис Основні законодавчі та нормативно-правові акти
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Додатки Додаток а Тест на виявлення біоритмів (сова чи жайворонок)
- •Висновки
- •Додаток б Тест Чи здатні Ви справитися з несподіваними надзвичайними ситуаціями
- •Додаток в Задачі на тему “ Небезпека. Ризик - як оцінка небезпеки ”
- •Задачі на тему “ Структурно-функціональна організація людини з точки зору взаємодії її з оточуючим середовищем та технікою ”
- •Ситуаційні задачі на тему “Надання першої долікарської допомоги постраждалому”
- •Пояснення до розв’язання задач
- •Додаток д Тематичний словник
Висновки
Ваш тип Ви можете визначити за сумою набраних балів:
Більше 92 Чітко виражений ранковий тип
77 – 91 Нечітко виражений ранковий тип
58 – 76 Аритмічний тип
42 – 57 Нечітко виражений вечірній тип
Менше 41 Чітко виражений вечірній тип
Додаток б Тест Чи здатні Ви справитися з несподіваними надзвичайними ситуаціями
1 Уявіть, що Ви з приятелем (приятелькою) вечеряєте разом. Несподівано в усьому домі гасне світло. Ви:
а) біжите до розподільного щитка і намагаєтесь усунути пошкодження;
б) запалите свічки і продовжите вечерю, що при свічках
– романтичніше;
в) попросите свого приятеля (приятельку) усунути пошкодження.
2 Ви бачите автомобіль, водій або пасажир якого отримав травму і знепритомнів. Ви:
а) витягуєте його з машини;
б) викликаєте “швидку допомогу”;
в) залишаєтесь поблизу, очікуєте, коли з’явиться хтось досвідченіший.
3 Несподівано Вам приносять телеграму. Ви:
а) з нетерпінням розгортаєте її, передбачаючи приємні новини;
б) розгортаєте її, не задумуючись, які новини – хороші чи погані Вас чекають;
в) відкладаєте її, побоюючись, що Вас чекають погані новини.
4 Уночі в готелі Ви прокинулись від пожежної сирени. Ви:
а) швидко вибіжите в коридор, намагаючись з’ясувати, що і де горить;
б) залишитесь у номері, поки не дізнаєтесь, що конкретно сталося;
в) з надією, що сигнал виявився помилковим, знову заснете.
5 Під час польоту в літаку, коли стюардеса пояснює правила безпеки, Ви:
а) не будете слухати її, оскільки у разі необхідності можете використати спеціальну картку, де є детальні інструкції;
б) дуже уважно вислухаєте пояснення;
в) не звернете на неї ніякої уваги, безуспішно намагаючись подолати страх, який Ви відчуваєте.
6 На вулиці Ви бачите перехожого, що отримав пошкодження, якому інший перехожий надає кваліфіковану допомогу. Ви:
а) підійдете ближче, щоб подивитися, що сталося;
б) пройдете мимо, вважаючи, що нічим не зможете допомогти;
в) перейдете на інший бік вулиці, щоб не бачити, що діється.
7 Приятель (приятелька) пропонує Вам відвідувати курси першої медичної допомоги. Ви:
а) намагаєтесь переконати його (її), що маєте знання, які допомогли б Вам у разі необхідності надати першу допомогу;
б) погодитесь, оскільки це може знадобитись;
в) відмовитесь, оскільки не можете спокійно дивитися на подряпину.
8 Перебуваючи у великому універсальному магазині і почувши сигнал пожежної машини, яка зупинилася поблизу, Ви:
а) вибіжите на вулицю, щоб побачити все своїми очима;
б) продовжите покупки;
в) задумаєтесь над тим, скільки може загинути людей при пожежі.
9 Погризлися дві собаки, Ви:
а) швидко підскочите до них і спробуєте роз’єднати їх;
б) пройдете повз них не реагуючи;
в) підете подалі від неприємного видовища.
10 Ви кудись запізнюєтесь і в цей час Вас зупиняють із запитанням. Ви:
а) розсердитесь;
б) швидко та спокійно дасте відповідь;
в) розгублено зупинитесь.
Тепер підрахуйте набрану суму балів. За кожну відповідь (а) – 1 бал, за (б) – 2, за (в) – 3.
Якщо сума балів:
10-14 – Ви надто імпульсивні. Необдумані вчинки в критичних ситуаціях тільки погіршують справи.
15-24 – Ви здатні справитися з непередбачуваними обставинами, діючи спокійно, тоді як інші панікують.
25-30 – Ви настільки схвильовані, що втрутитесь у справи лише у крайньому разі. Однак, якщо така необхідність виникне, можливо, успішно вийдете зі скрутного становища.