- •Передмова
- •Програма навчального курсу Перелік тем за модулями та їх об’єм
- •Методи навчання
- •Методи оцінювання
- •Шкала оцінювання
- •Шкала відповідності оцінок за національною шкалою та шкалою ects
- •Тематика практичних занять
- •Практичне заняття № 1. Небезпека. Ризик - як оцінка небезпеки Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 2. Правові, нормативні та організаційні основи безпеки життєдіяльності Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 3. Управління та нагляд за безпекою життєдіяльності Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Змістовий модуль іі. Людина як елемент системи "людина - життєве середовище"
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 5. Раціональні умови життєдіяльності людини Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 6. Вплив діяльності людини на навколишнє середовище
- •Практичне заняття № 8. Техногенні небезпеки та їхні наслідки Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 9. Пожежна безпека Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 10. Радіаційна безпека. Хімічна безпека. Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Питання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 13. Надання першої долікарської допомоги потерпілому Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Перелік контрольних питань
- •Бібліографічний опис Основні законодавчі та нормативно-правові акти
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Додатки Додаток а Тест на виявлення біоритмів (сова чи жайворонок)
- •Висновки
- •Додаток б Тест Чи здатні Ви справитися з несподіваними надзвичайними ситуаціями
- •Додаток в Задачі на тему “ Небезпека. Ризик - як оцінка небезпеки ”
- •Задачі на тему “ Структурно-функціональна організація людини з точки зору взаємодії її з оточуючим середовищем та технікою ”
- •Ситуаційні задачі на тему “Надання першої долікарської допомоги постраждалому”
- •Пояснення до розв’язання задач
- •Додаток д Тематичний словник
Практичне заняття № 6. Вплив діяльності людини на навколишнє середовище
Методичні вказівки
Історія розвитку та існування людини показала, який вплив зробила остання на навколишнє середовище. Важливо, використовуючи знання з екології, показати зв’язки в системі «Людина-Навколишнє середовище».
Питання для самоперевірки
Руйнування озонового шару.
Парниковий ефект.
Кислотні дощі, смог.
Антропогенний вплив на водні ресурси.
Вплив діяльності людини на ґрунт.
Антропогенний вплив на флору та фауну.
Проблеми раціонального природокористування.
Відходи та шкідливі викиди.
Енергетичне забруднення оточуючого середовища.
Деградація оточуючого середовища внаслідок розвитку урбанізації.
Методи боротьби з негативним антропогенним впливом на навколишнє середовище.
Змістовий модуль ІІІ. Джерела небезпеки життєдіяльності людини та породжені ними фактори
Практичне заняття № 7. Природні небезпеки
Методичні вказівки
Користуючись отриманими раніше знаннями необхідно уяснити, що дуже важливо знати природні небезпеки, щоб ефективно проводити заходи з попередження їх виникнення, або знати, як діяти в надзвичайних ситуаціях природного характеру.
Питання для самоперевірки
Загальні закономірності виникнення природних небезпек. Літосферні небезпеки.
Гідросферні; атмосферні.
Космічні (астероїди, сонячне та космічне випромінювання).
Біотичні небезпеки (небезпечні рослини, тварини, риби, комахи, грибки, бактерії, віруси).
Небезпечні та шкідливі фактори, породжені природними джерелами небезпеки: підвищені та понижені температури; каменепад; слизькі поверхні; природне іонізуюче та ультрафіолетове випромінювання; токсичні речовини; хвороботворні мікроорганізми.
Вплив природних джерел небезпеки на людину та системи забезпечення її життєдіяльності.
Заходи та засоби, спрямовані на запобігання негативної дії природних джерел небезпеки на людину та на системи забезпечення її життєдіяльності.
Практичне заняття № 8. Техногенні небезпеки та їхні наслідки Методичні вказівки
Розглядаючи техногенні небезпеки, необхідно відмітити, що технічний прогрес, забезпечуючи задоволення матеріального та інтелектуального попиту суспільства, приводить до надзвичайних ситуацій.
Питання для самоперевірки
Що називається аварією? Приведіть типологію аварій.
Що називається електричним струмом? Назвіть основні причини ураження електричним струмом.
Назвіть правила електробезпеки.
Що називається ДТП? Хто є учасником ДТП?
Назвіть основні причини ДТП.
Наведіть динаміку смертельних випадків на транспорті по Україні, по області
Як повинна діяти людина, якщо вона потрапила в аварію?
Які правила безпеки потрібно дотримуватися на авіаційному транспорті?
Назвіть причини надзвичайних ситуацій на залізничному транспорті.
Які міри безпеки необхідно застосовувати на залізничному транспорті?
Які вимоги безпеки потрібно виконувати на наземному транспорті?
Практичне заняття № 9. Пожежна безпека Методичні вказівки
При підготовці до практичного заняття необхідно з’ясувати, що таке пожежа, які основні причини виникнення пожеж можуть бути, що є потенційним джерелом пожеж як в побуті так і в інших сферах життєдіяльності людини.