- •Политология
- •3.4. Содержание учебной дисциплины
- •3.5. План изучения дисциплины
- •4. Список основной и дополнительной литературы:
- •Рабочая учебная программа
- •Распределение часов по учебному плану
- •Цели и задачи дисциплины
- •Перечень дисциплин
- •2. Содержание дисциплины
- •Тематика срс - объем срс – 15 часов (1 час в неделю)
- •Лекционный комплекс Тематика и содержание лекционных занятий Лекция №1. «Политология как наука и учебная дисциплина».
- •Предмет и объект политологии.
- •Лекция №2. «Политика и ее роль в жизни общества».
- •Социальная структура и социальная политика. Взаимосвязь и взаимообусловленность.
- •Место и роль и социальных групп в политике
- •Лекция №3. «История развития политической мысли».
- •Учение н. Макиавелли в истории политической мысли
- •Гоббс, Локк, Монтескье о регулировании взаимоотношений между государством и гражданами.
- •Современная западная политология. Основные школы и течения.
- •Лекция №4. «Политическая власть как общественное явление».
- •Понятие и концепции власти. Легитимность власти.
- •Подходы к определению власти
- •Поведенческий
- •Социологический
- •Лекция №5. «Политическая система общества».
- •Лекция №6. «Государство и гражданское общество: происхождение и сущность».
- •Лекция №7. «Политические идеологии».
- •Лекция №8. «Политические партии и общественно-политические движения».
- •Правящие, коалиционные, революционные, консервативные и реакционные партии.
- •Общественно-политические движения и организации
- •Группы давления и общественно-политические движения.
- •2. С точки зрения специализации деятельности выделяют:
- •3. По характеру деятельности группы интересов могут быть разделены на:
- •Лекция №9. «Политическое лидерство».
- •Лекция №10. «Политические элиты. Современные теории элит».
- •Концепции элитообразования, циркуляции и смены элит.
- •Лекция №11. «Политическая культура и политическое сознание: сущность и происхождение».
- •Лекция №12. «Политические конфликты и политические процессы».
- •Лекция №13. «Международные отношения и внешняя политика».
- •Лекция №14. «Избирательные системы».
- •Виды избирательных систем.
- •Выборная система в Республике Казахстан.
- •Лекция №15. «Политическое развитие и модернизация».
- •3 Критерия политического развития по Паю (сша)
- •Основные этапы эволюции теории политической модернизации
- •Переход от авторитаризма к демократии.
- •Основная и дополнительная литература Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Планы семинарских занятий Практические и семинарские занятия, их содержание и объем в часах (Всего 15 часов)
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •1. Общие методические указания
- •2. Методические советы по работе над учебными лекциями
- •3. Методические советы по подготовке к семинару и участию в нем.
- •4. Методические советы к работе над рефератом
- •Материалы для подготовки к семинарским занятиям
- •Тема 1. Политология как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Политика и ее роль в жизни общества
- •Тема 3. История развития политической мысли
- •Тема 4. Политическая власть как общественное явление
- •Тема 5. Политическая система общества
- •Тема 6. Государство и гражданское общество: происхождение и сущность
- •Тема 7. Политические идеологии
- •Тема 8. Политические партии и общественно-политические движения
- •Тема 9. Политическое лидерство
- •Тема 10. Политические элиты. Современные теории элит
- •Тема 11. Политическая культура: сущность и происхождение
- •Тема 12. Политические конфликты и политические процессы
- •Тема 13. Международные отношения и внешняя политика
- •Тема 14. Избирательные системы
- •Материалы самоконтроля по темам учебного курса
- •Тема 1. Политология как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Политика и ее роль в жизни общества
- •Тема 3. История развития политической мысли
- •Тема 4. Политическая власть как общественное явление
- •Тема 5. Политическая система общества
- •Тема 6. Государство и гражданское общество: происхождение и сущность
- •Тема 7. Политические идеологии
- •Тема 8. Политические партии и общественно-политические движения
- •Тема 9. Политическое лидерство
- •Тема 10. Политические элиты. Современные теории элит
- •Тема 11. Политическая культура: сущность и происхождение
- •Тема 12. Политические конфликты и кризисы
- •Тема 13. Международные отношения и внешняя политика
- •Тема 14. Избирательные системы
- •Тема 15. Политическое развитие и модернизация
- •Методические рекомендации завершения изучения курса
- •Вопросы, выносимые на итоговый контроль по дисциплине «Политология»
Тема 8. Политические партии и общественно-политические движения
Вопросы для самоконтроля
1. Назовите основные признаки политической партии. Чем политическая партия отличается от массового движения, группы давления, лоббистской организации, группы по интересам, избирательного объединения, неформального клуба?
2. Какие функции выполняет политическая партия?
3. По каким критериям можно провести типологизацию политических партий?
4. Раскройте процесс возникновения политической партии. Какие Вы знаете модели формирования новых партий?
5. Каковы «плюсы» и «минусы» многопартийности? Является ли многопартийная система необходимым условием демократии?
6. Раскройте понятие «партийная система». По каким критериям принято проводить типологию партийных систем?
Задание со свободно конструируемым ответом
1. Устоявшейся традицией политической мысли, начиная с античности и до XX века, был антипартизм - критическое, отрицательное отношение к партиям. Утверждалось, например, что партии - зло, свойственное демократии (А. Токвиль), или, что партии выражают не общественные, а частные интересы (М. Острогорский). Наряду с антипартизмом, постепенно развивалась и укреплялась линия более взвешенного и даже позитивного отношения к партиям, когда, например, назначение партий видели в утверждении социальной гармонии, преодолении конфликтов. Какова ваша точка зрения на роль партий в жизни общества? В чем вы видите позитивные и негативные стороны функционирования партий в современном обществе?
2. М. Дюверже утверждал, что классификация партийных систем по числу партий может стать основой типологии политических режимов. Она подчеркивает наличие взаимосвязи между количеством партий и демократической стабильностью. Какой тип партийной системы является, на ваш взгляд, более стабильным? Какой тип партийной системы является, на ваш взгляд, более эффективным? Каково соотношение между демократией и многопартийностью?
3. Охарактеризуйте две-три известных вам партии в соответствии с различными типологиями. Какие из них можно отнести к партиям «хватай всех»? Какие партии, по-вашему, относятся к медийным? Какие из них можно рассматривать как картельные?
4. Некоторые современные исследователи партий делают вывод о том, что сегодня имеет место не только стойкая тенденция к вытеснению партий, как главных действующих лиц политического процесса, но и что с функциональной точки зрения партии уже не нужны. В пользу такой точки зрения отмечают, что объединение гражданина с гражданином сегодня происходит не через организацию, а с помощью техники; посредниками между лидером и избирателями выступают компании специалистов, менеджеров по продаже «политического товара». Согласны ли вы с такими выводами? Какие еще аргументы можно привести в пользу этой точки зрения? Как ее можно опровергнуть?
5. Справедливо ли, с Вашей точки зрения, следующее высказывание М. Острогорского: "Едва отличаясь друг от друга по своим принципам и методам, партии преимущественно оспаривают друг у друга власть"?
6. В чем специфика марксистской трактовки сущности политических партий? В чем смысл ленинского учения о партии нового типа?
7. С. Коэн выделяет 4 типа партий: 1) партия как политический авангард; 2) партия, предназначенная для участия в избирательной кампании; 3) "парламентская партия"; 4) "партия-община" (или "партия-клуб"). Чем отличаются данные партии и к какому типу политических партий можно отнести современные партии Казахстана?