Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Penina_G_G_Danileyko_E__Bondarenko_S_Metody.doc
Скачиваний:
19
Добавлен:
21.02.2016
Размер:
2.48 Mб
Скачать

Министерство образования и науки Украины

Донецкий государственный университет

экономики и торговли

им. М.Туган-Барановского

Кафедра высшей и прикладной математики

Методы

интегрирования

Методические рекомендации

для практических занятий

студентов УФФ

Донецк 2004

Министерство образования и науки Украины

Донецкий государственный университет

экономики и торговли

им. М.Туган-Барановского

Кафедра высшей и прикладной математики

Методы

интегрирования

Методические рекомендации

для практических занятий

студентов УФФ

Утверждено

на заседании кафедры высшей

и прикладной математики

Протокол № 12

от “ 13 04 2004 г.

Одобрено

учебно-методическим советом

университета

Протокол № ____

от “___” 2004 г.

Донецк 2004

УДК 517

Методы интегрирования. Методические рекомендации для практических занятий студентов УФФ.

/Составитель Г.Г. Пенина, Е.А. Данилейко, С.В. Бондаренко. – Донецк, ДонГУЭТ, 2004. – 57 с.

Методическая разработка включает в себя важнейший раздел высшей математики – методы интегрирования. В ней отражены понятия неопределенного, определенного и несобственного интегралов, выделены основные свойства, позволяющие расширить возможности интегрирования. Достаточно подробно охарактеризованы метод непосредственного интегрирования, метод замены переменной, метод интегрирования по частям, рассмотрено интегрирование рациональных, иррациональных и тригонометрических функций. Каждый подход проиллюстрирован на конкретных примерах. Разработка содержит значительный объем зданий для организации индивидуальной и самостоятельной работы студентов – по каждому методу интегрирования, с учетом рассмотрения неопределенных и определенных интегралов – по каждому виду 30 вариантов.

Предназначена методическая разработка для студентов дневного отделения УФФ, но она с успехом может использоваться и на других факультетах. Большое разнообразие заданий позволяет рекомендовать ее для самостоятельного тренинга в рамках кредитно-модульной системы обучения.

Рецензенты: Сильченко В.А., канд. физ.-мат. наук, доцент

Узбек Е.К., канд. физ.-мат. наук, доцент

 Донецкий государственный университет

экономики и торговли

им. М. Туган-Барановского, 2004

С о д е р ж а н и е

стр.

Введение …………………………………………………………..

4

I.

Понятие интеграла………………………….………..……..……...

5

1.1.

Неопределенный интеграл. Таблица интегралов.

Основные свойства неопределенного интеграла……….……....……

5

1.2.

Определенный интеграл. Формула Ньюбона-Лейбница.

Основные свойства определенного интеграла……….…..…….……

11

II.

Методы интегрирования……………….....……………………...

14

2.1.

Метод непосредственного интегрирования…………………...……

15

2.2.

Метод замены переменной…………………..……………………….

16

2.3.

Интегрирование по частям…………………...……………………..

18

2.4.

Интегрирование рациональных дробей………..…………………….

22

2.5.

Интегрирования некоторых иррациональных функций…………..

28

2.6.

Интегрирование некоторых тригонометрических функций..……

34

2.7.

Несобственные интегралы……………..…………………………….

38

III.

Задания для индивидуального решения……...……………...

41

3.1.

Метод непосредственного интегрирования………………………..

41

3.2.

Метод замены переменной……………………………………………

43

3.3.

Метод интегрирования по частям…………………………….……

45

3.4.

Интегрирование рациональных дробей………………………………

47

3.5.

Интегрирование иррациональных функций………………………...

50

3.6.

Интегрирование тригонометрических функций…………………..

52

3.7.

Несобственные интегралы……………………………………………

54