Содержание учебной дисциплины

Введение

Предмет, структура, задачи курса, его место в системе подготовки библиотечного специалиста. Знания, умения и навыки, которые приобретают студенты в процессе изучения курса. Взаимосвязь курса с другими дисциплинами, содержание курса, формы и методы учебной деятельности студента при изучении курса, основная и дополнительная литература. Формы контроля знаний.

Раздел 1. Теоретические аспекты инноватики

Тема 1. Миссия библиотек в контексте новой общественной реальности. Библиотечная инноватика как самостоятельное научное направление библиотековедения. Сущность библиотечной инновации.

Новая общественная реальность: основные противоречия. Сущность понятия «устойчивое развитие общества». Основные задачи общественного развития и пути их решения. Информация как фактор и ресурс устойчивого развития общества. Инновационный климат Республики Беларусь, инновационная инфраструктура, Национальная стратегия устойчивого социально-экономического развития Республики Беларусь на период до 2020 года (НСУР). Библиотека в системе инновационной деятельности государства.

Миссия библиотек в контексте новой концепции общественного развития. Ограничения и противоречия библиотечной деятельности. Инновационная деятельность как способ решения усложняющихся задач и разрешения противоречий, средство повышения конкурентоспособности итоговых продуктов библиотечной деятельности.

Инноватика как теория инновационной деятельности. Эволюция инноватики как самостоятельной области знания. Взгляды Й. Шумпетера на роль изменений в развитии производства продукции. Теория «больших циклов» Н.Д. Кондратьева и ее связь с инновационной активностью. Концепция неравномерности инновационной активности и ее значение для прогнозирования социально-экономической деятельности. Влияние цикличности активизации научной и изобретательской деятельности на деятельность информационных структур и библиотек. Центральные проблемы теории инноваций в условиях новой общественной реальности.

Необходимость использования достижений теории инноваций в библиотечном деле. Библиотечная инноватика как самостоятельное научное направление библиотековедения. Разработка теоретических основ библиотечной инноватики Е.Ю.Качановой, В.Е.Леончиковым, Н.Е.Гусевой, С.Г.Матлиной, Н.Т.Чуприной, М.Я.Дворкиной и др. Содержание библиотечной инноватики: основные проблемы изучения и перспективные направления исследований, объект, предмет, задачи инноватики. Понимание сущности библиотечных инноваций: анализ сложившихся представлений. Сущность и критерии эффективности библиотечной инновации, дихотомическая пара «инновация-традиция» применительно к библиотечной инновации, принципы библиотечной инновационной деятельности

Семинар

Тема 2. Терминологическая система библиотечной инноватики, виды библиотечных инноваций

Терминологическая система современной теории инноваций. Теоретические подходы к рассмотрению сущности основных понятий библиотечной инноватики. Центральные категории библиотечной инноватики: «новация», «инновация», «нововведение», «новшество» и производные от них: «инновационная политика», «инновационная культура», «инновационная деятельность», «инновационная инфраструктура», «инновационный менеджмент». Основные подходы к трактовке термина «библиотечная инновация». Терминологические проблемы библиотечной инноватики, отсутствие унифицированной терминосистемы.

Существующие подходы к классификации инноваций в библиотечном деле и за его пределами. Объект изменений как основной признак характеристики изменений. Классификация библиотечных инноваций Е.Ю.Качановой, Н.Т.Чуприной, В.Е.Леончикова, Н.А.Толканюк, С.А.Басова и др. Критерии классификации библиотечных инноваций и выделяемые на их основе разновидности инноваций: сфера применения (продуктные, технологические, организационно-управленческие,социальные и комплексные), реальность изменения (реальные, мнимые),в зависимости от используемых научных методов (адаптирующие, оптимизационные, эвристические, исследовательские). Классификация библиотечных инноваций по критерию «структура деятельности»: на уровне метасистемы библиотечного дела; на уровне ресурсно-технологических процессов; функционально-содержательные; организационно-управленческие; хозяйственно-экономические; содействующие формированию профессиональной компетенции, развитию творческого мышления библиотечных кадров; в области научно-исследовательской деятельности библиотек. Многомерная классификация библиотечных инноваций. Недостатки многомерных классификаций библиотечных инноваций.

Семинар