13. Змест скд і яго Ўзаемасувязь з функцый.

Взаимосвязь содержаний и функций СКД

Функции СКД - совокупность предначертаний и социальных ролей, которые способно реализовать СКД по отношению к человеку и сообществу людей, это категории, выражающие проявление свойств СКД и ее предназначенности, реализирующие культурно-созидательные возможности общества и стимулирующие культуротворческое развитие личности.

В связи с этим можно выделить 3 родовые функции СКД:

-просветительная (может реализоваться в таких направлениях как экологическая пропаганда, правовое воспитание, идейное воспитание.)

-рекреативная (физическое развитие человека, игровые занятия, а также организация пассивного отдыха.)

-культуротворческая (эстетическое развитие личности, приобщение к художественным занятиям и т.д.)

Содержание СКД - комплекс специально отработанных и синтезированных видов культурной деятельности, в процессе которого:

- расширяются, углубляются, обновляются и приводятся в систему знания о природе, обществе, мышлении, технике и способах деятельности, способствующих утверждению научного мировоззрения, гражданской, нравственной и эстетической позиции;

- формируются интеллектуальные и практические навыки и умения в сфере социального, научно-технического и художественного творчества, развиваются творческие потенции личности;

- создаются, осваиваются, сохраняются, распространяются и воспроизводятся ценности культуры;

- усваиваются способы культурно- досугового творчества и нерегламентированного общения;

- удовлетворяются и последовательно обогащаются духовно-эстетические интересы и потребности людей.

Задачи содержания СКД:

• противостоять девальвации культуры, «размыванию» критериев оценки ее ценностей, способствовать сохранению культурной преемственности поколений;

• обеспечить социокультурную защиту права людей на доступ к высоким образцам искусства, на удовлетворение своих духовных потребностей, права на личную культурную самобытность;

• создавать условия для содержательного и развивающего досуга населения, реализации его права на художественное образование и любительское творчество, способствовать повышению досуговой культуры каждого человека;

• стимулировать развитие общественной активности и инициативы в создании различных самодеятельных формирова¬ний в сфере досуга, оказывать любительским объединениям компетентную и действенную поддержку и помощь;

• осуществлять дифференцированный подход в работе с различными возрастными и социальными группами населения, в том числе с продвинутым в культурном отношении континген-том, обеспечивая реализацию его интеллектуального и культуро-творческого потенциала;

• эффективней использовать в социокультурной работе перспективные и популярные у населения формы и средства ор¬ганизации досуговой деятельности, освоить в этом качестве воз¬можности экранных искусств и основных каналов их проката.

Неразрывная связь между содержанием и функциями СКД обнаруживается в том, что чело­век, что они взаимодополняют друг друга и функции СКД играют основную человекоформирую­щую роль в развитии человека, а содержание СКД лишь обогащает их, форми­руя и укрепляя навыки и умения в сфере социального, научно-технического и художествен­ного творчества и развивая в свою очередь творческий потенциал личности.

И то и другое составляют базис и прочную основу СКД, которая преимущественно состоит из содер­жания и примыкающих к нему функций.