- •1. История предмета психологии.
- •2. Отрасли психологии; связь психологиии других наук.
- •3. Метод эксперимента впсихологии.
- •4. Метод наблюдения. Научное ижитейское наблюдение.
- •5. Вспомог. Мет. Псих.: опроса,анкетиров., беседы, анализа продук. Деятельн., тестов, обобщен. Независ.Характерист., биограф. Метод.
- •6. Характеристика житейской,научной и философскойпсихологии.
- •7. Хронология антропогенеза.Сравнительная характеристика поведения человека и поведения в животном мире.
- •8. Понятие сознания. Условиявозникновения сознания в онтогенезе.
- •9. Свойства сознания.
- •10. Структура сознания.
- •11. Состояния сознания: сенсорнойизоляции, одиночества, групповой изоляции.
- •12. Понятие внимания, его виды.
- •14. Понятие деятельности,компоненты её структуры.
- •15. Внутренний план деятельности:потребность, мотив,цель.
- •16. Характеристика навыков.Индивидуальный стильдеятельности.
- •17. Понятие общения. Средства исодержание общения.
- •18. Характеристиканепосредственного (контактного)общения. Особенности общения по телефону, радио,tv, в интернете.
- •19. Особенности парного и внутригрупповогообщения;«мозговой штурм».
- •20. Понятие языка и речи. Роднойи второй язык.
- •21. Сравнительная характеристикаустной и письменной речи.
- •22. Речевые процессы.
- •23. Понятие личности; личность,индивидуальность,индивид.
- •25. Структура личности.
- •26. Характеристика направленностиличности.
- •27. Понятие ощущения, егосвойства.
- •28. Закономерности ощущений.
- •29. Характеристика видовощущений.
- •30. Сенсорная организация человека.
- •31. Понятие восприятия. Свойстваобраза восприятия.
- •32. Роль перцептивного опыта вжизни человека.
- •33. Восприятие пространства иформы, времени и движения.
- •34. Восприятие человекачеловеком.
- •35. Понятие памяти. Память имышление.
- •36. Характеристика видов памяти.
- •37. Процессы памяти:
- •39. Понятие мышления. Егосвойства.
- •40. Мыслительные операции.
- •41. Характеристика видов мышления.
- •42. Язык, речь и мышление.
- •43. Характеристика образовпредставления.
- •44. Понятиевоображения. Построение образов воображения.
- •45.Характеристика видов воображения.
- •47.Сво-ва эмоций и чувств.
- •48. Стресс и дистресс; аффект, настроение.
- •49. Понятиетемперамента. Свойства темперамента.
- •50. Типы темперамента.
- •51. Учет свойств темперамента вобщении и деятельности.
- •52. Понятие воли. Характеристикаволевого действия.
- •53. Понятие характера, егоразвитие.
- •54. Структура характера.
- •55. Понятие способностей, их виды.
- •56. Понятия Одаренность, Талант,Гениальность.
42. Язык, речь и мышление.
Язык– систем. лексич. и граммат. средств, кот. чел. польз. для организ. своей псих. жизни.
Речь– процесс пользов. язык.
Язык– явлен. обществ.-истор., отражающ. псих. жизнь обществ.; ср-во познан., мышлен., восприят. и общен., воздейств. на др. чел. и т. д.
Язык создаёт предметное содержание общения. Слова назыв. понят., а грам. ср-ва оформл. мысль. Чел. живёт в том предм. мире, кот. он может постичь, познать, пользуясь предм. языком.
Речь– индивид. польз. языком и явлен. конкретно псих. Развит. речи происх. как всё более полн. овладен. язык.
Сущ.активн. (польз. в речи, планир. будущ., принимаем решения) и пассивн. (обеспеч.поним. речи) слов. запас.
Есть живые (сущ. псих. жизнь, она продуктивн.) и мёртвые языки.
Един.язык. – слово. Ед. речи – фраза, кот. выраж. закончен. мысль.
Видыреч. процес.: говорение, слушание, чтение, письмо.
Внутр.речь – центр. звено речев. процес., универсальн. механизм созн., онабессознат., имеет высок. темп, свёрнута, связана с образ. и переживан. Есливнутр. речь преимуществен. словесн., а мышлен. словесно-логич., то чел.осознаёт на языке, на кот. мыслит. Если мышлен. образн. – чел. не осозн., накаком яз. он думает и у него сущест. субъект. впечатлен.. В говорен. и письмевнутр. речь первичн., а в слушан. и чтении – вторичн. Внутр. речь двунаправл.,она обеспеч. интериоризацию (усвоен. внешн. соц. деятельн. во внутр. речи) иэкстериоризацию (процесс превращ. внутр. псих. действ. во внеш. действ.).
43. Характеристика образовпредставления.
Представле́ние— процесс мысленного воссоздания образов предметов и явлений, кот. в данныймомент не воздействуют на органы чувств человека. Понятие «представление» имеетдва значения. Одно из них обознач. образ предмета или явл., кот.ранее воспринимались анализаторами, но вданный момент не воздействуют на органы чувств. торое значение данного терминаопис. сам процесс воспроизводства образов. выделяют след. виды представлений:зрительные ,слуховые ,обонятельные;вкусовые ,тактильные ,температурные. Представлениямприсущи такие основные свойства, как: Наглядность. Человек представляет образвоспринятого объекта исключительно в наглядной форме. При этом имеет месторазмытость очерт Заметка обрезана, так как ее максимальный размер превышен.
44. Понятиевоображения. Построение образов воображения.
Воображение- это психический процесс создания образов предметов, ситуаций, обстоятельствпутем приведения имеющихся у человека знаний в новое сочетание.Воображ. неможетразвернуться на пустомместе. Для того чтобы начать фантазировать,чел-к долженувидеть,услышать,получить впечатл. и удержать их впамяти. Воображение возниклоу человекав ходе трудовой деятельности. Первобытный человек был слаб в единоборстве сприродой.С развит.и усложнением трудовой деят.совершенствовалось и воображ.:Природа подавляла его:он не мог объяснит. происходящее вокруг.Так родилось представление о существованиисил,стоящих над человеком,появилась религия.Каки все психические процессы,воображ. обусловлено активностьюголовногомозга,егокоры.В ней замыкаются связи при -восприятии и запоминании впечатлений отокружающего мира. Образование новых ассоциаций из имеющихся в памяти представлений и естьфизиологическая основавоображ.