- •1. История предмета психологии.
- •2. Отрасли психологии; связь психологиии других наук.
- •3. Метод эксперимента впсихологии.
- •4. Метод наблюдения. Научное ижитейское наблюдение.
- •5. Вспомог. Мет. Псих.: опроса,анкетиров., беседы, анализа продук. Деятельн., тестов, обобщен. Независ.Характерист., биограф. Метод.
- •6. Характеристика житейской,научной и философскойпсихологии.
- •7. Хронология антропогенеза.Сравнительная характеристика поведения человека и поведения в животном мире.
- •8. Понятие сознания. Условиявозникновения сознания в онтогенезе.
- •9. Свойства сознания.
- •10. Структура сознания.
- •11. Состояния сознания: сенсорнойизоляции, одиночества, групповой изоляции.
- •12. Понятие внимания, его виды.
- •14. Понятие деятельности,компоненты её структуры.
- •15. Внутренний план деятельности:потребность, мотив,цель.
- •16. Характеристика навыков.Индивидуальный стильдеятельности.
- •17. Понятие общения. Средства исодержание общения.
- •18. Характеристиканепосредственного (контактного)общения. Особенности общения по телефону, радио,tv, в интернете.
- •19. Особенности парного и внутригрупповогообщения;«мозговой штурм».
- •20. Понятие языка и речи. Роднойи второй язык.
- •21. Сравнительная характеристикаустной и письменной речи.
- •22. Речевые процессы.
- •23. Понятие личности; личность,индивидуальность,индивид.
- •25. Структура личности.
- •26. Характеристика направленностиличности.
- •27. Понятие ощущения, егосвойства.
- •28. Закономерности ощущений.
- •29. Характеристика видовощущений.
- •30. Сенсорная организация человека.
- •31. Понятие восприятия. Свойстваобраза восприятия.
- •32. Роль перцептивного опыта вжизни человека.
- •33. Восприятие пространства иформы, времени и движения.
- •34. Восприятие человекачеловеком.
- •35. Понятие памяти. Память имышление.
- •36. Характеристика видов памяти.
- •37. Процессы памяти:
- •39. Понятие мышления. Егосвойства.
- •40. Мыслительные операции.
- •41. Характеристика видов мышления.
- •42. Язык, речь и мышление.
- •43. Характеристика образовпредставления.
- •44. Понятиевоображения. Построение образов воображения.
- •45.Характеристика видов воображения.
- •47.Сво-ва эмоций и чувств.
- •48. Стресс и дистресс; аффект, настроение.
- •49. Понятиетемперамента. Свойства темперамента.
- •50. Типы темперамента.
- •51. Учет свойств темперамента вобщении и деятельности.
- •52. Понятие воли. Характеристикаволевого действия.
- •53. Понятие характера, егоразвитие.
- •54. Структура характера.
- •55. Понятие способностей, их виды.
- •56. Понятия Одаренность, Талант,Гениальность.
5. Вспомог. Мет. Псих.: опроса,анкетиров., беседы, анализа продук. Деятельн., тестов, обобщен. Независ.Характерист., биограф. Метод.
Виды экспиримента: Анкетирование: методполученияинф. О человеке на основании ответов на спец. Подготов.В-сы(письмен.,устное,индивидуальное,групповое.). беседа: получ. Сведений о чел.В общении с ним в результате ответов на целенапрвлен. В-сы. Анализ продуктовдеятельн.: изуч. Человека через анализ,интерпритацию продуктов егодеятельн.:(рисунки,музыка,тетради). Тестирование: диагностика личностны качествс помощью теста. Общение независимы арактерист.:сбор информ. О человеке путёмопроса,беседы с людьми,которые общались с ними. Биографич. Метод: изуч. Иинтерпритация фактов биографии.
6. Характеристика житейской,научной и философскойпсихологии.
Научн.и философ. Пс. Научн. Понятия имеют устойч. Понятия,измен.Медл.,интернациональны и объективны. Филос. Понятие шире,чем научн. Научн.Набл. Явл. Целенапр.,проверяет научн. Гипотезу; использ. Научн. Знания. Наблюд.Владеет научн. Знаниями. Научн. Знания уст.,перед. В поколения,обращ. Вбудущее, не зависит от типа личности. Филос. Пс. Исп. Методрефлексии;методтеоретич.Организованного самонаблюд. И систематического (логического) описаниясобственного мира. Филос. Знание устойч. И широко применимо прогностично,влияетна общ. Пс.,зависит от типа личности,обобщает в себе разноплановые научн.Знания. Житейские понятия соотнос. Со знанием слова,понимаются и использ.Субъективно и ситуативно,меняются быстро и зависят от образования,ситуацийобщения и т.д. возникла с появл. Речи-знание чел. О себе,других людях,пониман.Пс. Жзней,развит. Личности, прошлого и будущего личности. источн. Житейск. Пс.Явл. Набл. За другими и самим собой. Эта пс. Предст в лит-ре,музыке,традициях ит.д.
7. Хронология антропогенеза.Сравнительная характеристика поведения человека и поведения в животном мире.
Психикачел. Представл. Собой сознание. Сознание-особый вид реальности;это психикачел.; созн. Не явл. Функцией мозга,а психика явл. Оно идеально по содерж. Исодерж. Сознания созд. Средствами языка. Антропогенез. Жизнь появ. 4 млр. Летназад,млекапитающие 195 млр. Лет,приматы 70 млр., люди 4 млн., чел. Умелый 2млн т. н., чел. Прямоходящий1,5 млн.,овлад. Огнём 500 тыс. лет т. н.,неандерталец 200 т., краманьёнцы 100 т., чел.-40-50 тыс., наскальные рис. 30 т., каменный в. 10 тыс. сравн. Характерист.Поведение чел. Образовано на образе буд., а животного на основе рефлексоф и инстинктов,и регулир. Опытом. Если чел. Лишён общен.- он высокораз. Животное, а животн.Сохран. Свой вид в любых усл. Повед. Животн. Подчинено внеш. Предметнымситуац., а повед чел-ка регулир. Идеальн. Ситуациями,которые явл. Содержаниямиего внутр. Мира. Чел. Измен. природн. Среду и созд. Искусственную предметную,аживотные сущ. В природ. Спеде, животн. Не может сущ. Без природы. Жив.Воспроизв. Видовые формы повед., а чел. Созд. Новые формы повед.
8. Понятие сознания. Условиявозникновения сознания в онтогенезе.
Онтогинез-индивид.развит. психики. финогенез-истортч. Развит. Психики. Сознание- психика чел. Этоособая психолог. Реальность,кот. Возник. На базе чел. Мозга в общении, овлад.Языком и развит. Речи. Сознан. Не явл. Функц. Мозга. Мозг чел. Уникален в томчто он развив. Как человеч. Только при овлад. Языком. Созн.- сложн. Процессотраж. Объектив. Действительности. Созн. Наход. В непрерывн. Активн. Темп раб.Созн. Очень высок,превыш. Темп речи в 5-10 раз. Сост. Созн. Пост. Обновл.