- •1. История предмета психологии.
- •2. Отрасли психологии; связь психологиии других наук.
- •3. Метод эксперимента впсихологии.
- •4. Метод наблюдения. Научное ижитейское наблюдение.
- •5. Вспомог. Мет. Псих.: опроса,анкетиров., беседы, анализа продук. Деятельн., тестов, обобщен. Независ.Характерист., биограф. Метод.
- •6. Характеристика житейской,научной и философскойпсихологии.
- •7. Хронология антропогенеза.Сравнительная характеристика поведения человека и поведения в животном мире.
- •8. Понятие сознания. Условиявозникновения сознания в онтогенезе.
- •9. Свойства сознания.
- •10. Структура сознания.
- •11. Состояния сознания: сенсорнойизоляции, одиночества, групповой изоляции.
- •12. Понятие внимания, его виды.
- •14. Понятие деятельности,компоненты её структуры.
- •15. Внутренний план деятельности:потребность, мотив,цель.
- •16. Характеристика навыков.Индивидуальный стильдеятельности.
- •17. Понятие общения. Средства исодержание общения.
- •18. Характеристиканепосредственного (контактного)общения. Особенности общения по телефону, радио,tv, в интернете.
- •19. Особенности парного и внутригрупповогообщения;«мозговой штурм».
- •20. Понятие языка и речи. Роднойи второй язык.
- •21. Сравнительная характеристикаустной и письменной речи.
- •22. Речевые процессы.
- •23. Понятие личности; личность,индивидуальность,индивид.
- •25. Структура личности.
- •26. Характеристика направленностиличности.
- •27. Понятие ощущения, егосвойства.
- •28. Закономерности ощущений.
- •29. Характеристика видовощущений.
- •30. Сенсорная организация человека.
- •31. Понятие восприятия. Свойстваобраза восприятия.
- •32. Роль перцептивного опыта вжизни человека.
- •33. Восприятие пространства иформы, времени и движения.
- •34. Восприятие человекачеловеком.
- •35. Понятие памяти. Память имышление.
- •36. Характеристика видов памяти.
- •37. Процессы памяти:
- •39. Понятие мышления. Егосвойства.
- •40. Мыслительные операции.
- •41. Характеристика видов мышления.
- •42. Язык, речь и мышление.
- •43. Характеристика образовпредставления.
- •44. Понятиевоображения. Построение образов воображения.
- •45.Характеристика видов воображения.
- •47.Сво-ва эмоций и чувств.
- •48. Стресс и дистресс; аффект, настроение.
- •49. Понятиетемперамента. Свойства темперамента.
- •50. Типы темперамента.
- •51. Учет свойств темперамента вобщении и деятельности.
- •52. Понятие воли. Характеристикаволевого действия.
- •53. Понятие характера, егоразвитие.
- •54. Структура характера.
- •55. Понятие способностей, их виды.
- •56. Понятия Одаренность, Талант,Гениальность.
18. Характеристиканепосредственного (контактного)общения. Особенности общения по телефону, радио,tv, в интернете.
Содерж.Общен.-научн. И житейск. Знания,опытчел., св-валичности,переживания,возраст, пол. Говорящий оказ. На слушающего сложн. Информационно-личностныевоздействия. Общен. И техн. Устр. Общение по телефону:обратная связь сущ.;но не зрительная,аслуховая: мы пытаемся говорить более развёрнуто т.к. не видим реакцию слуш.;идеалируемчел. Общен. По радио. Оказ.Сльное воздейств на слуш., происходит одновременно и говорение и восприятие.Общен. По телевизору. Обрат. Связи нет.,но присутсптвует визуальная; поэтомулюбая заминка,ошибка сглаживается картинками и рекламой. Эта связь явл.Проще,чем общен. По радио.
19. Особенности парного и внутригрупповогообщения;«мозговой штурм».
Видыобщения: 1. Парное и диарное общен. S1=S2. В онтогинезе первично диарноеобщен. В нем наиболее точно реализ. Полное общен.,оноиндивидуализировано,способств. Развитию индивидуальности, появл. Образа(Я). Наболее успеш. Протекает парноеобщен.,т.к. воздействие индивидуализировано,возник. Более глубокие исодержательные отношения. Групповое общение.: S1=S2=S3. Имеет выс. Темп,приводитинтелект. И эмоц. Напряжению. В группе происходит эмоц. Зараж. Мозговойштурм-группа собранная для решен. Проблем,поиска нов. Идей в процес. Груп.Общен.
20. Понятие языка и речи. Роднойи второй язык.
Язык-система лексич. И граммат. Средств,кот. Чел. Польз. Для организации своейпсихологич. Жизни. Язык явл. Ср-вом познания,мышления,воспитания иобуч.,воздейств. На другог чел. Речь- процесс пользов. Языком. Языксозд. Предметное содерж. Общен. Слова наз.Понятия, а грамматич. Ср-ва оформ. Мысль,мы польз. Тем предметн. Содерж.,кот.Отраж. В языковой памяти. Сущ. Активный и пасивный словарн. Запас. Акт. Мыпольз. В речи, оформляем свою мысль. Пасивн. Обеспеч. Понимание речи. Естьмертвые и живые языки. Влад. 2-м языком-свободное пользован. Или благодарядостаточному развитию внутр. Речи на этом языке. Показателем влад. 2-м языкомявл. Темп речи и скрытый период речевой реакции. Влад. 2-м языком завис. Отвозроста,в кот. Языком начин овладев., и усл. Овладения.
21. Сравнительная характеристикаустной и письменной речи.
Ониявл. Качественно разными видами речи. Устн.: необратима,имеет повторы,граммат.И лекс. Проста, допустимы ошибки,неправельн. Поряд. Слов,пропуски,предложениякороткие. Письмен. Речь: обратима,нормативна,недопустимы пропуски слов,длинныепредложения,граммат. Литер. И редко употребл. Лексика,недопустимы повторы.
22. Речевые процессы.
Есть4 вида реч. Процессов: говорение,слушание,чтение,письмо. Центр. Звено реч.Процессов- внутр. Речь. Внутр. Речь- универсальн. Механизм сознаня; бессознат.Имеет очень высокий темп, свёрнута,связана с образами и переживанием. Если внутр.Речь приимущ. Словестн.,то мышлен. Словестно-логичное. Если мышлен.Оьразное,чел. Не осозн. На каком языке он говорит. В говорении и письмепервична внутренняя, в слушании и чтении- внутрен. Вторична. Внутр. Речьобеспеч. Эффективность всех реч. Процессов.Говорение и слушание – одноврем.Процессы. Письмо самый слож. Вид речи.