- •1. История предмета психологии.
- •2. Отрасли психологии; связь психологиии других наук.
- •3. Метод эксперимента впсихологии.
- •4. Метод наблюдения. Научное ижитейское наблюдение.
- •5. Вспомог. Мет. Псих.: опроса,анкетиров., беседы, анализа продук. Деятельн., тестов, обобщен. Независ.Характерист., биограф. Метод.
- •6. Характеристика житейской,научной и философскойпсихологии.
- •7. Хронология антропогенеза.Сравнительная характеристика поведения человека и поведения в животном мире.
- •8. Понятие сознания. Условиявозникновения сознания в онтогенезе.
- •9. Свойства сознания.
- •10. Структура сознания.
- •11. Состояния сознания: сенсорнойизоляции, одиночества, групповой изоляции.
- •12. Понятие внимания, его виды.
- •14. Понятие деятельности,компоненты её структуры.
- •15. Внутренний план деятельности:потребность, мотив,цель.
- •16. Характеристика навыков.Индивидуальный стильдеятельности.
- •17. Понятие общения. Средства исодержание общения.
- •18. Характеристиканепосредственного (контактного)общения. Особенности общения по телефону, радио,tv, в интернете.
- •19. Особенности парного и внутригрупповогообщения;«мозговой штурм».
- •20. Понятие языка и речи. Роднойи второй язык.
- •21. Сравнительная характеристикаустной и письменной речи.
- •22. Речевые процессы.
- •23. Понятие личности; личность,индивидуальность,индивид.
- •25. Структура личности.
- •26. Характеристика направленностиличности.
- •27. Понятие ощущения, егосвойства.
- •28. Закономерности ощущений.
- •29. Характеристика видовощущений.
- •30. Сенсорная организация человека.
- •31. Понятие восприятия. Свойстваобраза восприятия.
- •32. Роль перцептивного опыта вжизни человека.
- •33. Восприятие пространства иформы, времени и движения.
- •34. Восприятие человекачеловеком.
- •35. Понятие памяти. Память имышление.
- •36. Характеристика видов памяти.
- •37. Процессы памяти:
- •39. Понятие мышления. Егосвойства.
- •40. Мыслительные операции.
- •41. Характеристика видов мышления.
- •42. Язык, речь и мышление.
- •43. Характеристика образовпредставления.
- •44. Понятиевоображения. Построение образов воображения.
- •45.Характеристика видов воображения.
- •47.Сво-ва эмоций и чувств.
- •48. Стресс и дистресс; аффект, настроение.
- •49. Понятиетемперамента. Свойства темперамента.
- •50. Типы темперамента.
- •51. Учет свойств темперамента вобщении и деятельности.
- •52. Понятие воли. Характеристикаволевого действия.
- •53. Понятие характера, егоразвитие.
- •54. Структура характера.
- •55. Понятие способностей, их виды.
- •56. Понятия Одаренность, Талант,Гениальность.
45.Характеристика видов воображения.
Различают2 вида воображения:воссоздающее и творческое. Воссоздающее воображениеразвертыва ется на основе воспринятой знаковой системы,словесной, числовой, графической,'нотнойи.,др.Воссоздавая, человек наполняет знаковуюсистему имеющимися в его распоряж. знаниями. Ярким примером может слу житьчтение худ. Лит-ры. Качество воссоздания того, что заложено в знаковой системе,зависит от ряда причин.Во-первых,от исходной информации, на основе которойразвертывается воссоздание(пример:воспоминание внеш. Вида персонажа),Во-вторых, воссоздание знаковой информ. зависит oт суммы и кач-ва знанийчеловека.Обширность знаний,сочетающаяся сих точ ностью,боатство жизненного опытапозволяют человеку извлекать изпамятинужную информ.и видеть за знаками то,что вложил в них автор. Творческоевоображение - создание нового, оригинального образа, идеи. Приняторазличать несколько приемов созд. творческихобразов: наболее простым явл. Аглюцинация(берутся части двух или несколькихпредметов, процессов и соединяются, "склеиваются" так, что получаетсяобраз нового предмета.) Приемом созд. творческих образов явл. аналогия. Еесущность,состоитвтом,чтостроится образ,в чем-то похожий на реально .существ.вещь,живойорганизм,действие. Творческие образы созд при помощиакцентирования ипреувелич.
46 - Понятие эмоций и чувств.Характеристика высших чувств. Эмоциихарактеризуют потребности человека и предметы, на которые они направлены. Впсихологии под эмоциями понимают психическиепроцессы, протекающие в форме переживаний и отражающие личную значимость иоценку внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности человека. Чувства —это еще один вид эмоциональных состояний. Главное различие эмоций и чувствзаключается в том, что эмоции, как правило, носят характер ориентировочнойреакции, т. е. несут первичную информацию о недостатке или избытке чего-либо,поэтому они часто бывают неопределенными и недостаточно осознаваемыми(например, смутное ощущение чего-либо). Особую форму переживания представляютсобой высшие чувства, в которых заключено все богатство подлинно человеческихотношений. В зависимости от предметной сферы, к которой они относятся, чувстваподразделяются на нравственные, эстетические, интеллектуальные. Нравственными, или моральными, называются чувства, переживаемые людьми при восприятииявлений действительности и сравнении этих явлений с нормами, выработанными обществом. морально-политические чувства-проявляется в эмоциональных отношениях к различным общественным учреждениям иорганизациям, а также к государству в целом. Одной из важнейших особенностейморально-политических чувств является их действенный характер. Интеллектуальнымичувствами называют переживания, возникающие в процессе познавательнойдеятельности человека. Наиболее типичной ситуацией, порождающей интеллектуальныечувства, является проблемная ситуация. высшимпроявлением чувств многие авторы относят страсть— еще один вид сложных, качественно своеобразных и встречающихся только учеловека эмоциональных состояний. Страсть представляет собой сплав эмоций,мотивов, чувств, сконцентрированных вокруг определенного вида деятельности илипредмета.