- •Педагогика и социально-культурная деятельность
- •6.1. Педагогическое вступление
- •6.2. Педагогическая антиномия: социализация или индивидуализация?
- •6.3. Педагогическое сотрудничество социально-культурных институтов
- •6.3.1. Особенности педагогического процесса в публичных библиотеках.
- •6.3.2. Педагогическая деятельность клубных учреждений.
- •6.4. Институт непрерывного образования
- •6.5. Акмеология — психолого-педагогическая основа непрерывного образования
- •Список сокращений.
- •Литература
- •Примечания
Список сокращений.
A - духовно-производственные формальные институты А-потребность — абсолютная потребность
АБ — социально-культурные институты, сочетающие духовное производство и коммуникационную деятельность АБВ — институт народного образования
АВ — гуманитарные духовно-производственные институты и люби тельское творчество
АД — аристократ духа
Б — формальные коммуникационные институты БАЛ — биогенные абсолютные личностные потребности БВ — социально-культурные институты, сочетающие неформальное творчество и коммуникационную деятельность
В — социально-культурные институты неформального народного творчества
В-потребность — вторичная потребность
ГУП — Гуманитарный университет профсоюзов
ДА — духовные антропогенные ценности
ДАЛ — духовные социогенные абсолютные личностныв'йотребности
ДАС — духовные абсолютные социальные потребности
ДД — деформированная духовность
ДЕ — духовные естественные (биогенные) ценности
ДИ — духовные искусственные ценности
ДО — духовные социальные ценности
ИКД — индивидуально-культурная деятельность
ИКП — индивидуальная культурная потребность
КПР — культурно-просветительная работа
ЛДСКС — либерально-демократическая социально-культурная система
МА — материальные антропогенные ценности
МАЛ — материальные социогенные абсолютные личностные потребности
MAC — материальные абсолютные социальные потребности
ME — материальные естественные ценности
192
МИ — материальные искусственные ценности
МК — массовая культура
МО — материальные социальные ценности
НТИ — научно-техническая информация
С-потребность — спонтанная потребность
САЛ — социогенные абсолютные личностные потребности
Сектор А — семейно-бытовой сектор
Сектор Б — сектор материального производства и распределения
Сектор В — сектор духовного производства
Сектор Г — сектор государственного управления
СКД — социально-культурная деятельность
СКИ — социально-культурный институт
СКС — социально-культурная система
CIIA — социально-политические абсолютные потребности
Субъект I — общество в целом
Субъект II — социализирующаяся личность
Субъект III — социально-культурный работник
Субъект IV — анонимное народное творчество
Субъект V — творческий работник
Субъект VI — индивидуализирующаяся личность
ТСКС — тоталитарная социально-культурная система
ЧБ — человек биологический
Литература
Акимов В. М. Сто лет русской литературы. От Серебряного века до наших дней. СПб.: Лики России, 1995. 384 с.
Ариарскии М. А. Прикладная культурология как область научного знания и социальной практики. СПб.: СПбГУКИ, 1999. 530 с.
Бабиченко Д. Л. Писатели и цензоры. М.: Россия молодая, 1994. 72 с.
Блюм А. В. За кулисами «Министерства правды». СПб.: Академ, проект, 1994. 320 с.
Борев В. Ю., Коваленко А. В. Культура и массовая коммуникация. М.: Наука, 1986. 303 с.
Бранскии В. II., Пожарский С. Д. Социальная синергетика и акмеоло-гия. СПб.: Политехника, 2002. 476 с.
Вехи: Сб. статей о русской интеллигенции: Репринт. М.: Новое время и Горизонт, 1990. 211 с.
Грушин Б. А. Массовое сознание. М.: Политиздат, 1987. 368 с.
Гуревич П. С. Философия культуры: Пособие для студентов гуманит. вузов. 2-е изд. М.: Аспект Пресс, 1995. 288 с.
Ерасов Б. С. Социальная культурология: Пособие для студентов вузов. 2-е изд., исир. и доп. М.: Аспект Пресс, 1996. 591 с.
Ершов П. М. Потребности человека. М.: Мысль, 1990. 364 с.
Жидков В. С, Соколов К. Б. Культурная политика России: теория и история. М.: Издательский сервис, 2001. 592 с.
Запесоцкии А. С. Образование: философия, культурология, политика. М.: Наука, 2002. 456 с.
Здравомыслов А. Г. Потребности. Интересы. Ценности. М.: Политиздат, 1986. 221 с.
Интеллигенция. Власть. Народ: Антология. М.: Наука, 1993. 336 с.
Каган М. С. Философия культуры. СПб.: Петрополис, 1996. 416 с.
Киселева Т. Г., Красилъников Ю. Д. Основы социально-культурпой деятельности. М.: МГУК, 1995. 136 с.
Кривко Апинян Т. А. Мир игры. Б/м: Эйдос, 1992. 160 с.
Лихачев Д. С. Русская культура. М.: Искусство, 2000. 440 с. Магун В. С. Потребности и психология социальной деятельности личности. М.: Наука, 1983. 176 с.
194
Мещеряков Б. Г., Мещерякова И. А. Введение в человекознание. М . Российск. гос. гуманит. ун-т, 1994. 320 с.
Орлов А. С. Социальная рекреация. М.: Наука, 1995. 148 с.
Очерки социальной антропологии. СПб.: Петрополис, 1995. 154 с.
Петров М. К. Язык, знак, культура. М.: Наука, 1991. 328 с.
Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. СПб.: Терра-Азбука 1995. 176 с.
Репрессированная наука / Ред. М. Г. Ярошевский. Л.: Наука, 1991. 559 с
Синявский А. Д. Основы советской цивилизации. М.: Аграф, 2001, 464 с
Соколов Э. В. Культурология. Очерки теорий культуры: Пособие для учащихся. М.: Интерпракс, 1994. 272 с.
Соколов Э. В. Свободное время и культура досуга. Л.: Лениздат, 1977. 207 с.
Степанова Е. И. Психология взрослых — основа акмеологии. СПб.: Акмеологич. академия, 1995. 168 с.
Триодин В. Е. Клуб и свободное время. М.: Профиздат, 1982. 136 с.
Триодин В. Е. Теория социокультурной деятельности: объект и предмет исследования // Магистр. 1998. № 1. С. 26-36.
Феинберг Е. Л. Две культуры: Интуиция и логика в искусстве и на уке. М.: Наука, 1992. 251 с.
Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М.: Республика, 1994. 447 с.
Хеизинга И. Человек играющий. М.: Прогресс, 1992. 464 с. Щенникова Л. В. Культура и право. М.: Рос. право, 1992. 128 с.
Ярошенко Н. Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы, методология, теория. М.: МГУКИ, 2000. 204 с.