- •Регіональні та муніципальні
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •3. Зміст практичних занять
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття.
- •4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Зміст самостійної роботи студентів, термін її виконання і форма контролю визначається завданнями та методичними рекомендаціями для самостійної роботи
- •5. Модульний контроль
- •5.1. Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •6. Індивідуальні завдання
- •6.1. Умови виконання завдань
- •6.2. Теми завдань
- •6.2.1. Тематика рефератів
- •6.3. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •7. Підсумковий контроль
- •7.1. Питання для підсумкового контролю
- •7.2. Приклад екзаменаційного білету
- •8.2. Поточний контроль
- •8.3. Модульний контроль
- •8.4. Підсумковий семестровий контроль
- •Шкала обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі екзамену
- •Приклад обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі екзамену
- •8.5. Критерії оцінювання знань студентів
- •9. Рекомендовані джерела
- •9.1. Базові джерела
- •9.1.1. Нормативно-правові акти
- •9.1.2. Література
- •9.2. Допоміжні джерела
- •10. Інформаційні ресурси
- •Пила Василь Іванович Щепанський Едуард Валерійович
Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття.
Методичні вказівки
Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є: програма, комплексна програма, державна цільова програма, підпрограма, регіональна програма.
З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту варто особливу увагу зосередити на таких аспектах:
Склад та структура комплексної програми.
Характеристика законодавства щодо розробки та реалізації програм.
Семінарське заняття 4
Тема: Методичні рекомендації щодо розробки програми соціально-економічного розвитку регіону
Питання для усного опитування та дискусії
Загальні положення.
Організаційно-методичні основи розроблення програми.
Структура програми.
Організаційно-економічний механізм реалізації програми.
Аудиторна письмова робота
Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття.
Методичні вказівки
Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є: програма, регіон, програма соціально-економічного розвитку, програмний підхід, регіональна програма, організаційно-економічний механізм.
З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту варто особливу увагу зосередити на таких аспектах:
Організаційно-методичні основи розробки програм.
Організаційно-економічний механізм реалізації програми.
Тема: Науково-методичні питання розробки регіональної програми соціально-економічного розвитку міста та адміністративного району
Питання для усного опитування та дискусії
Загальні положення.
Організаційно-методичні основи розроблення програми.
Соціальний розвиток та захист населення.
Розвиток невиробничої сфери.
Економічний розвиток.
Ринкові перетворення в економіці, розвиток підприємництва.
Організаційно-правовий механізм реалізації програми та її фінансове забезпечення
Основні показники програм соціально-економічного розвитку сільських населених пунктів.
Аудиторна письмова робота
Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття.
Методичні вказівки
Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є: програма, місто, адміністративний район, програма соціально-економічного розвитку, програмний підхід, регіональна програма, організаційно-правовий механізм.
З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту варто особливу увагу зосередити на таких аспектах:
Науково-методичні основи розробки регіональних програм.
Організаційно-правовий механізм реалізації програми.
Фінансування реалізації програмних заходів.
4. Зміст самостійної роботи студентів
Метою самостійної роботи студентів є досконале вивчення теоретичного матеріалу і набуття професійних умінь та навичок з дисципліни. Самостійна робота спрямована на формування у студентів здатності самостійно мислити, на поглиблене засвоєння теоретичних знань, опанування практичних навичок з питань програмно-цільового методу управління. Вона також передбачає підготовку виступів, розв’язання творчих задач, ситуаційних вправ, згідно з поданими до них рекомендаціями та здійснення самоконтролю своїх знань.