Не универсальное средство, а одно из средств

Но всегда ли развивающие игры действуют столь эффективно? Увы, нет...

Диме 5 лет. Еще полгода назад папа сделал для сына игру "Сложи узор",

"Уникуб" и др. Время от времени играет с ним, стараясь соблюдать все главные

правила новых игр, а результатов пока не видно. Почему?

-- Дима! Повесь курточку на место! Сколько раз тебе повторять? До чего

же ты невнимательный! Говоришь-говоришь тебе -- все без толку!

-- Смотри, Дима, что я тебе принес! Подожди, не трогай, а то сломаешь!

Я тебе все сначала покажу сам. Вот ручка, сюда насаживаешь вертолет, здесь

тянешь за веревочку, а другой рукой держишь вот так. Посмотри еще раз: это

так, это так... Ну, теперь попробуй. Да не так! Все как-то криво у тебя

получается. Дай я тебе покажу еще раз...

-- Димочка, положи нож -- порежешься! Какие еще кусачки?! Может, тебе

еще верстак на паркет поставить? Вот, пожалуйста, тебе кубики, сложи по

картинке узор -- можешь даже и без меня играть... Чудная вещь -- ни пыли, ни

мусора, красиво и... очень полезно для развития. А ты опять какие-то грязные

железки натащил!..

Вот такая "забота" и "помощь" -- весь день, а развивающие игры -- по

полчаса, да и то не каждый вечер.

Но ведь игры -- вовсе не какой-то эликсир талантливости, принимая

который "через день по столовой ложке" можно достичь желательных

результатов. Развивающие игры не могут заменить "этих грязных железок" и

верстака с инструментами, не могут освободить от необходимости творческого

подхода к любым жизненным ситуациям. Это только одно из средств развития

способностей, и оно будет тем действеннее и полезнее, чем меньше будет

противоречий между принципами, которые легли в основу этих игр, и

принципами, на которых строится вся система общения с детьми в семье.

Думается, что Диме от развивающих игр будет мало толку до тех пор, пока

папа и мама не увидят эти противоречия и не начнут изменять свой стиль

общения с ребенком.

А вот в семье, где малыша не торопятся отгородить от жизни и избавить

от трудностей, где ему стараются дать простор для исследований и

деятельности, там развивающие игры органично войдут в уклад семьи и смогут

стать стимулом развития творческих способностей ребенка.

Приглашаем маму и папу к творчеству

Очень много зависит здесь от пап и мам, в том числе от их творческого

подхода и к самим играм. Как быть, например, если малыш будет справляться с

самыми трудными и сложными заданиями игры? Каждая игра предоставляет

возможность подумать над тем, как ее расширить, какие новые задания к ней

добавить, как ее усовершенствовать. И этой возможностью надо широко

пользоваться, привлекая к созданию новых заданий и новых вариантов игры и

самих малышей. В некоторых играх такая вариативность заданий заранее

предусмотрена, и переход к творческой работе над самими играми будет тем

успешнее и приятнее, чем выше стал уровень творческих способностей ребенка.

Интересные находки детей мы не только включали в число заданий, имеющихся в

книге, но иногда даже сохраняли за ними имя "изобретателя" (см. задания к

игре "Уникуб"), а задания к игре "Кубики для всех" почти полностью придуманы

нашими детьми.

Мы надеемся, что, познакомившись с развивающими играми и поиграв в них

со своими малышами, сами папы и мамы, в зависимости от своих склонностей или

профессиональных знаний, дополнят имеющиеся задания новыми, придумают новые

варианты игр, способствующих развитию других сторон, других способностей.

Итак, приглашаем вас к творчеству!

--------