1. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М.: Класс, 1999. – 243 с.

2. Андреева Т.В. Психология современной семьи. Монография. – СПб.: Речь, 2005. – 436 с.

3. Бейкер К. Теория семейных систем М. Боуена: [Ст. амер. психолога] // Вопросы психологии. – 1991. – №6. – С. 155–164.

4. Алешина Ю. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М.: 1999.

5. Бендлер Р., Гриндер Д., Сатир В. Семейная терапия. – Воронеж, 1993.

6. Варга А.Я. Системная семейная психотерапия: Краткий лекционный курс. – СПб.: Речь, 2001. – 144 с.

7. Гозман Л.Я., Алёшина Ю.Е., Социально-психологические исследования семьи: проблемы и перспективы // Психологический журнал. – 1991. - №4 - с.84-92.

8. Елизаров А.Н Основы индивидуального и семейного психологического консультирования. Учебное пособие. – Москва, 2003. – 335 с.

9. Желдак И.М. Искусство быть семьей. Практическое пособие. М., 1998. – 75 с.

10. Захаров А.И. Игра как способ преодоления неврозов у детей. –Издательство: КАРО, 2006 . – 144 с.

11. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2004. – 320с.

12. Ковалев С.В. Психология современной семьи. М.: Просвещение, 1988. – 185 с.

13. Кравець В.П. Психологія сімейного життя: Навч. пос. Част. I. – Тернопіль, 1995. – 696 с.

14. Кравець В.П. Психологія сімейного життя: Навч. пос. Част. II. – Тернопіль, 1995. – 696 с.

15. Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний / Пер. с чешского. М.: Медицина, 1991. – 275 с.

16. Марковская И.М. Практика групповой работы с родителями. СПб., 1997.

17. Мамайчук И. Семейные отношения: психологический анализ и пути коррекции // Дошкольное воспитание. – 2003. - № 5. – с.80-85

18. Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии / Пер. с англ. А.Д. Иорданского. – М.: Независимая фирма «Класс», 1998. – 304 с. (Библиотека психологии и психотерапии).

19. Навайтис г. Семья в психологической консультации. – м.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство нпо «модэк», 1999. – 224 с. (Серия «Библиотека педагога-практика»).

20. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.И. Артамонова, Е.В.Екжанова, Е.В.Зырянова и др.; под ред. Е.Г.Силяевой. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 192с.

21. Психотерапевтическая энциклопедия / за ред. Карвасардского. – СПб. Питер. Ком, 1999. – 752 с. (Серия «Мастера психологии»).

22. Психология семьи. Хрестоматия: Учебное пособие для факультетов психологии, социологии, економики и журналистики/ Ред. Д.Ф. Райгородский. – Самара: БАХРАК. – М., 2002. –752 с. (Психология семейных отношений).

23. Савельева Н. Настольная книга педагога-психолога детского образовательного учреждения – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 576с.

24. Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М., 1992. – 96 с.

25. Сатир В. Психотерапия семьи. – СПб.: Речь, 2000. – 283 с. (Психотерапия на практике).

26. Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования/ НИИ общ. и пед. психологии АПН ССР; [А.А. Бодалев и др.]; Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – М. Педагогика, 1989. – 206 с.

27. Спиваковская А. С. Обоснование психологической коррекции неадекватных родительских позиций // Семья и формирование личности. – М., 1991. – С. 38-44.

28. Столин В. В. Психологические основы семейной терапии // Вопросы психологии. -2002. – № 4. – С. 104-115.

29. Хазанова М. А. Конструктивные и деструктивные тенденции в детско-родительских взаимоотношениях // Мир психологии. – 1996. – № 1(6). –С. 47-54.

30. Хоментаускас Г. Т. Семья глазами ребенка. – М.: Политиздат, 1984. – 412с.

31. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции: учеб. Пособие для студентов высш. учеб. Заведений / О.В.Хухлаева. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 208с.

32. Шапиро А.З. Психолого – гуманистические проблемы позитивно-негативных внутрисемейных отношений // Вопросы психологии.- 1994.- №4.- с.45-46.

33. Шварко Л.И. Давыдова О.И. Воздействие семьи на духовно – нравственное развитие детей. // Управление дошкольным образовательным учреждением. – 2008. - № 3. – с. 39 – 45

34. Шерман Р., Фредман Н., Структурированные техники семейной терапии: Руководство /Пер. с англ. А.З. Шапиро. – М.: Независимая фирма «Класс», 1997. – 336 с. (Библиотека психологии и психотерапии).

35. Шмелев А.Г. Острые углы семейного круга (Психология обыденной жизни). 0 М.: Знание, 1986. – 96с.

36. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. – М., Посткриптум, 2001. – 348с.

Практичнe заняття № 12

Тема: Методи саморегуляції і зняття психоемоційного напруження

План

Методи розвитку емоційно-вольової саморегуляції у дітей	6
Методи зняття психоемоційної напруги
Тілесно-рухові та тілесно-зорієнтовані техніки і прийоми як методи психологічної корекції дітей
Психогімнастичні вправи для дітей як засіб саморегуляції
Дихальна гімнастика для дітей
Методи релаксації

Завдання для самостійної роботи:

Законспектувати питання: «Техніки психологічної безпеки при роботі з дошкільниками»	1
Підібрати приклади технік на розвиток саморегуляції та зняття психоемоційної напруги. Провести на занятті	1
Реферат за однією з тем	5

Теми рефератів

1. Психодинамічні медитації.

2. Психогімнастичні вправи «Бєбі-йога».

3. Психосоматичні розлади у дітей.

Література:

1. Атемасова О.А. Психогімнастика. Старший дошкільний вік. "Дошкільному психологу". – Київ, Видавництво «Ранок», 2011. – 160 с.

2. Лебедева Л. Силуэт человека // Школьный психолог.- 2002.-№47.- с.8-9.

3. Надежда Владимировна Клюева Н.В., КасаткинаЮ.В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность:Попул. пособие для родителей и педагогов/Н. В. Клюева, Ю. В. Касаткина – Ярославль: Академия развития, 1996. – 237 с.

4. Психотерапевтическая энциклопедия. — С.-Пб.: Питер. Б. Д. Карвасарский. 2000.

5. Регуш Л. А. Проблемы психического развития и их предупреждение (от рождения до пожилого возраста). – СПб.: Речь, 2006 – 320 с.

6. Чистякова М. И. Психогимнастика /Под ред. М. И. Буянова. –2-е изд.- М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. - 160 с.