Теми рефератів

1. Особливості просвітницького реалізму у романі Г. Гріммельсгаузена «Сімпліцій Сімпліціссимус».

2. Бароко як художній синтез традицій середньовіччя та Ренесансу.

3. Луїс де Гонгора-і-Арготе як майстер барокової поезії.

4. Проблеми любові і боргу у п’єсі Корнеля «Сід».

5. Фольклорно-міфологічна основа п’єси Кальдерона «Життя – це сон».

6. Філософсько-моральний конфлікт п’єси Кальдерона «Життя – це сон».

7. Філософські проблеми та основні конфлікти драми Кальдерона «Життя — це сон».

8. Особливості поетики драми Кальдерона «Життя — це сон».

9. Сутність і призначення людини на землі у розумінні П. Кальдерона.

10. Раціоналізм як філософська основа класицизму.

11. Основні принципи та ознаки класицизму як художнього напряму.

12. Канонічність естетичних норм і правил класицизму як художнього напряму.

13. Значення античної спадщини для естетики класицизму.

14. Ідеали літератури класицизму.

15. П’єр Корнель і Жан Расін — творці класицистичної трагедії.

16. Основа конфлікту удраматургії П. Корнеля.

17. Розкриття поняття «честь» у творі П. Кальдерона «Саламейський алькальд».

18. Жанрова своєрідність п’єс Кальдерона.

19. Змістова та художня своєрідність комедії Мольєра.

20. Засоби комічного у п’єсах Мольєра.

21. Система образів та особливості жанру п’єси Мольєра «Міщанин- шляхтич».

22. Традиції класицизму та новаторство Мольєра у комедії «Міщанин- шляхтич».

23. Ідейний зміст та основні конфлікти комедії Мольєра «Тартюф».

24. Особливості трактування міфологічних образів у п’єсах Расіна.

25. Тематичне розмаїття байкової творчості Лафонтена.

26. Образ Юлії в романі Ж.Ж.Руссо «Юлія, або нова Елоїза».

27. Педагогічні ідеї Ж.Ж.Руссо в романі «Юлія, або нова Елоїза».

28. Гуманістичні традиції у творчості Ж.Ж.Руссо.

29. Художній аналіз роману Дж. Свіфта «Мандри Гуллівера».

30. Погляди Г. Філдінга на людину та її природу (за романом «Історія Тома Джонса, знайди»).

31. Драматургічна діяльність Г. Філдінга.

32. Література сентименталізму. Творчість Л.Стерна.

33. Філософська проблематика романістики Л.Стерна.

34. Вплив штюрмерського руху на світову філософію та літературу.

35. Художні напрями в літературі XVIII ст.

36. Класицизм ХVІІ – ХVІІІ ст.: схожість і відмінність.

37. Вольтер як видатна постать французького і загальноєвропейського Просвітництва.

38. Змістове і жанрове розмаїття творчості Вольтера.

39. Видатні представники літератури англійського Просвітництва.

40. Англійський роман як видатне явище літератури Просвітництва.

41. Просвітницька концепція Д. Дефо уромані «Робінзон Крузо».

7. Розподіл балів, які отримують студенти

№	Вид роботи	Максимальна кількість балів	Загальна кількість балів	Примітки
1.	Контрольна робота	150 б.	300 б.
2.	Інші види роботи	150 б.
	Реферат (обсяг 15 – 20 с.) Структура: план, вступ, основна частина, висновки, список використаних джерел. Поля: 30 мм, 10мм, 20 мм, 20 мм. Шрифт: Times New Romen. Кегель 14. Інтервал: 1.5	20 б.
	Самостійна робота	10б.*7=70 б.
	Практичне заняття	5 б.*14=70 б.
	Художній аналіз тексту	5 б.
	Читацький щоденник	10 б.
	Поезія (не менше 5 строф)	5 б.