Тема 1.3. Практическое занятие 3. Система экономических отно­шений (2 часа)

1.Аудиторная письменная работа по вопросу (1–2 ст р.): «Что такое система экономических отношений?» 2. Сопоставьте основные элементы понятия «собственность» в эконо­мическом и в юридическом смысле в следующей таблице:

Собственность в экономическом смысле	Собственность в юридическом смысле
1.	1.
2.	2.
3.	3.

3. Вопросы на сообразительность

3.1. Какие виды продуктов и услуг являются семейными, а какие —государственными:

а) ве лосипед;

б) дороги и каналы;

в) ш ко л ы;

г) ж и л ые дома;

д) пособия для инвалидов.

3.2. Почему хозяйственная деятельность не может осуществляться безэкономических отношений собственности.

4. Найдите верный ответ

Какие типы экономических отношений позволяют ответить на следу­ющие вопросы:

а) кто и как ведет хозяйственную деятельность, связанную с эффек­тивным использованием производственных факторов;

б) кому и в какой форме достаются результаты хозяйствования;

в) в каких формах собственности и каким образом ведется хозяйст­венная деятельность?

г) кто и как управляет хозяйствами разных форм собственности?

48

5. Тенденции в развитии форм собственности в России. Выявите и объясните эти тенденции на основании статистических данных, приведенных в таблице.

Распределение предприятий и организаций по формам собственности (в процентах к итогу)

	1996 г.	2009 г.
Всего	100	100
В том числе по формам собственности:
— государственная	14,3	2,8
— муниципальная	8.8	2.8
— частная	63,4	83,3
— собственность общественных и религиозных организаций	4,2	4,1
— прочие формы собственности	9.3	4.4

6. Задание для малых студенческих групп: сформулировать и аргумен­тировано пояснить особенности экономических целей владельцев разных форм собственности и предложить экономические, организационные и правовые решения для их согласования.

Модуль 2. Организация хозяйственной деятельности

Тема 2.1. Практическое занятие 4. Предприятия и организации в экономике (2 часа)

1. Творческая характеристика предприятия с экономической и юри­дической точек зрения

Группа делится на две подгруппы: «экономистов» и «юристов» для подготовки ответов на следующие вопросы:

Задачи группы «экономистов»	Задачи группы «юристов»
а) состав предприятий как имущественного комплекса	а) какой объект собственности является предприятием
б) работники каких профессий и специальностей трудятся на предприятии	б) какие конкретные юридические права имеют предприятия
в) какие экономические задачи решает предприятие и чьи интересы выполняет	в) в каких формах собственности создаются предприятия
г) в каких отраслях национального хозяйства действуют предприятия	г) что означают названия предприятий: • арендное, • венчурное,

49

	• головное,
	• частное,
	• коллективное
	• совместное

2. Вопросы для проведения самостоятельного исследования

1. Распределение предприятий по отраслям в экономике России.

2. Тенденции развития форм и методов управления крупными пред­приятиями.

3. Вопросы для знатоков экономики:

3.1. Могут быть подготовлены преподавателем из перечня тех вопро­сов, которые возникали у студентов при прослушивании предыдущих лекций, или специально сформулированы как актуальные на текущий момент времени.

4. Заслушивание подготовленных студентами рефератов, эссе, рецензийна актуальные научные статьи в экономических журналах и т.п.