Тема 2.3. Практическое занятие 6: «Особенности современного рынка» (6 часов)

1. Тесты по рыночной экономике:

1.1. Чт о т а ко е сп р о с:

а) спрос — это потребность в благах;

б) спрос — это платежеспособная потребность;

в) спрос — это количество денег, которые потребитель намереваетсязаплатить за нужный ему товар.

1.2. Что такое предложение:

а) предложение — это количество товаров, которое продавец стремитсяпродать;

б) предложение — это сумма денег, которую продавец желает получитьза свои товары;

в) предложение — это количество товаров, которые продавец готовпредложить по сложившимся на рынке ценам.

2. Вопросы для знатоков рынка:

1. Какую причинно-следственную зависимость между элементами рыночной сделки выражают законы рынка?

2. Какую зависимость выражает закон индивидуального спроса?

3. Какую зависимость выражает закон индивидуального предло­жения?

52

2.4. Обозначьте названия 2.3 и 4 звеньев и укажите стрелками направ­ления движения в графическом изображении формулы рыночной сделки купли-продажи товара:

Покупатель

3. Вопросы и задачи на сообразительность о деньгах и инфляции:

1. Денежные агрегаты: что это такое и какова их структура?

2. Определите величину денежного агрегата М3 в России, используя следующие данные (цифры условные, млрд руб.):

а) на личные — 180;

б) чековые вклады — 570;

в) вклады на бесчековых счетах — 420;

г) денежный агрегат М2 — 3100;

д) крупные срочные вклады — 810.

3. Товар приобретается в магазине. Какие функции денег при этом используются?

4. Определите, какие функции денег используются в следующих случаях:

а) предприятие оплачивает поставленную ему продукцию;

б) фирма выдает работникам заработную плату;

в) предприятие подсчитывает эффективность новой техники;

г) предприятие погашает кредит;

д) фирма хранит деньги на расчетном счете в банке.

3.5. Рассчитайте темп инфляции для каждого года в соответствии сданными таблицы (цифры условные):

Год	Индекс цен	Темп инфляции (в %)
1	100
2	112
3	123
4	129

Заполненную таблицу со своими комментариями (примерами) студент может сдать преподавателю в качестве самостоятельной письменной ра­боты.

53

4. Вопрос для знатоков права:

Каким образом криминальные элементы общества наживаются на ин­фляции и способствуют ее усилению?

5. Дискуссия «Должен ли рынок быть свободным?»Студенческая группа разбивается на 2 подгруппы для противоборства

по проблеме:

1) «за» свободный рынок и 2) «против» свободного рынка.

Участники дискуссии, выступающие «за» свободный рынок, освещают вопросы:

а) может ли рынок существовать без всяких свобод в рыночных сделкахмежду продавцами и покупателями?

б) способен ли свободный рынок предотвратить дефицит и избытоктоваров на рынке?

в) как действует ценовой механизм в свободном рынке?

г) почему в странах с развитой рыночной экономикой, как правило,общество получает меньше продукции на доллар, затраченный государ­ством, чем на доллар, израсходованный частной фирмой?

Участники дискуссии, выступающие «против» свободного рынка, ос­вещают вопросы:

а) почему в ХХ — ХХI вв. требуется вмешательство государства вположение дел на рынке? В чем это вмешательство заключается;

б) может ли полная свобода участников рынка предотвратить дефицити избыток товаров;

в) какие потребности граждан в благах удовлетворяются без помощирынка? Каковы причины этого явления;

г) почему государство вводит правовые нормы для регулированиярыночных сделок? На регулирование каких процессов они направлены;

После дискуссии подводятся итоги по проблеме «Должен ли рынок быть свободным» и выясняются пределы такой свободы и функции государства по регулированию рыночной экономики.

6. Особенности рынка с доминированием крупных корпораций:6.1. Вопросы для знатоков современного рынка:а) какие структурные части денежных агрегатов используют крупные

корпорации в массовых рыночных сделках;

54

б) какие виды рынков преимущественно используют представителикрупного капитала в национальных и международных сделках;

в) как действует механизм рыночных сделок на товарных, валютныхи фондовых биржах;

г) как объяснить динамику цен на мировых товарных рынках в сле­дующей таблице:

Динамика некоторых мировых цен на основных международных товарных рынках

Товары, востребованные на международных рынках	Цены, долл. США
	2000 год	2009 год
Уголь, долл. за тонну. Южная Африка	26,57	120,6
Золото, долл. за тройскую унцию. Великобритания, Лондон	279,17	871,7
Сырая нефть, тип «Брент», долл. за баррель. Великобритания	28,31	97,7
Бензин, центов галлон. США	83.37	246.1
Рыба (лосось), долл. за кг. Норвегия	3.65	4,8

Комментарии к таблице и примеры студент может сдать преподавателю в качестве самостоятельной письменной работы.

7. Конкуренция и монополия

7.1. Для более полного понимания вопроса о конкуренции и монополии целесообразно сопоставить крайние проявления свободной конкуренции и абсолютной (полной, неограниченной) монополии в следующей таблице, которую следует заполнить:

Состояние рыночных отношений	Свободная конкуренция	Абсолютная монополия
Виды собственности
Число участников рынка
Независимость участников рынка друг от друга
Цель противоборства
Механизм установления рыночных цен

55

Заполненную таблицу со своими комментариями (примерами) студент может сдать преподавателю в качестве самостоятельной письменной ра­боты.

7.2. Дискуссия «Значение конкуренции и роль монополии в рыночной экономике»

Студенческая группа разбивается на 2 подгруппы для противоборства по проблеме:

1) «за» конкуренцию и «против» монополии и 2) «против» конкуренции и «за» монополию.

Участники дискуссии, выступающие «за» конкуренцию и «против» монополии освещают вопросы:

а) в чем состоят достоинства конкуренции и недостатки монополии;

б) каковы доводы «за» господство на рынке конкурентной борьбы про­давцов и покупателей;

в) как конкуренция поощряет производителей работать эффективнееи создавать товары лучшего качества;

г) каким образом конкуренция создает условия для лучшего удовлет­ворения потребностей людей?

Участники дискуссии, выступающие «против» конкуренции и «за» монополию освещают вопросы:

а) каковы недостатки конкуренции;

б) в чем состоят положительные черты монополий и их превосходствонад конкурентами;

в) как велики финансовые и научно-технические ресурсы монополий,и какие преимущества это обеспечивает на рынке;

г) какие преимущества получат покупатели от присутствия на рынкахпредприятий монополистов?

Все студенты должны ознакомиться с Федеральным законом «О защите конкуренции», принятом в Российской Федерации в 2006 году, и уяснить важнейшие положения этого закона.

56

Модуль 3. «Национальное хозяйство и роль государства в согласовании экономических интересов общества» (14 часов)