- •Авторы:
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп:
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины:
- •Тема 1.2. Закономерности развития экономики
- •Тема 1.3. Система экономических отношений
- •Тема 2.1. Предприятия и организации в экономике
- •Тема 2.2. Предпринимательская деятельность
- •Тема 2.3. Особенности современного рынка
- •Тема 3.1. Система экономических интересов общества
- •Тема 3.2. Воспроизводство в национальном хозяйстве
- •Тема 3.3. Роль экономики в развитии социальных отношений. Качество жизни
- •Тема 3.4. Современное мировое хозяйство
- •3.3. Лекции Задания для подготовки к лекциям:
- •Очная форма обучения — 20 часов
- •Заочная форма обучения — 4 часа.
- •3.4. Практические занятия
- •Заочная форма обучения — 6 часов
- •4. Образовательные технологии
- •5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов:
- •Тема 1.1. Практическое занятие 1. Экономика: научное представление о хозяйственной деятельности (2 часа)
- •Тема 1.2. Практическое занятие 2. Закономерности развития экономики (2 часа)
- •Тема 1.3. Практическое занятие 3. Система экономических отношений (2 часа)
- •Тема 2.1. Практическое занятие 4. Предприятия и организации в экономике (2 часа)
- •Тема 2.2. Практическое занятие 5. Предпринимательская деятельность (4 часа)
- •Тема 2.3. Практическое занятие 6: «Особенности современного рынка» (6 часов)
- •Тема 3.1. Практическое занятие 7. Система экономических интересов общества» (4 часа)
- •Тема 3.2. Практическое занятие 8. Воспроизводство в национальном хозяйстве (4 часа)
- •Тема 3.3. Практическое занятие 9. Роль экономики в развитии социальных отношений (4 часа)
- •1. Воспроизводство населения страны и факторы, влияющие на его динамику.
- •Тема 3.4. Практическое занятие 10. Современное мировое хозяйство (4 часа)
- •5.2. Оценочные средства для промежуточной аттестации могут включать:
- •6. Учебно-методическое обеспечение
- •75 Основная литература: Дополнительная литература:
- •Электронные ресурсы:
- •7. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
Тема 2.2. Практическое занятие 5. Предпринимательская деятельность (4 часа)
1. Годитесь ли Вы в предприниматели?
Далеко не всякий, обладающий хорошими деловыми качествами, может стать преуспевающим предпринимателем. По целому ряду признаков предприниматели отличаются от равных им по статусу и объему хозяйственной деятельности работников.
В каждой из горизонтальных строк приведенной ниже таблицы найдите то определение качества в баллах, которое, на Ваш взгляд, более всего подходит лично Вам. Отметьте его в первой графе цифрой, соответствующей вертикальной колонке (4,3.2,1) и подсчитайте баллы (от 6 до 24), соответствующие Вашему результату.
Качества предпринимателя |
Баллы | |||
4321 | ||||
Независимость |
Не боитесь отстаивать свое мнение, даже если рискуете нажить врагов |
Принимая ответственное решение, советуетесь с другими |
Избегаете обострения отношений, не любите выделяться из общей массы |
Предпочитаете быть ведомым |
50
Инициативность |
Способны самостоятельно выбирать пути достижения цели при выполнении работы |
Находчивы, смекалисты при выполнении заданий |
Способны выполнять работу без дополнительных указаний руководства |
Ждете указаний руководства |
Общительность, коммуникативность |
Дружелюбны в отношениях, открыты к совместному обсуждению |
Вежливы, готовы к обсуждению деловых вопросов |
Человек настроения, иногда с Вами трудно работать |
Некоммуникабельны, несдержанны |
Склонность к риску |
Способны вложить деньги в дело, не будучи уверенным, что они окупятся |
Осмотрительны, готовы к умеренному риску |
Стараетесь избегать решений с непредсказуемыми результатами |
Действия наудачу, риск не в вашем характере |
Организаторские способности |
Очень способны в убеждении людей и логике доказательств |
Способный организатор, умело руководите коллективом |
Средние организаторские способности |
Слабый, неопытный организатор |
Умение выдвигать коммерческие идеи |
Умеете вырабатывать новые коммерческие идеи |
Умеете оценивать перспективность новых идей |
Предпочитаете идти выверенным, однажды избранным путем |
Новые коммерческие идеи — не Ваш удел |
2. Характеристики предпринимательства, возникающего в малом бизнесе и крупных корпорациях.
Студенческая группа делится на две подгруппы, чтобы осветить особенности предпринимательства в разных по масштабам видах деятельности.
2.1. Особенности предпринимательства в малом и среднем бизнесе:
а) кто и как становится предпринимателем в малом и среднем бизнесе;
б) какова экономическая роль малого и среднего бизнеса;
в) каковы законодательно установленные параметры определения малого и среднего предпринимательства;
г) каково отношение государства к малому и среднему бизнесу в России;
д) с какой целью малое предпринимательство взаимодействует с крупными корпорациями?
2.2. Особенности предпринимательства в крупных корпорациях:а) каковы экономические параметры предпринимательства в крупных
корпорациях;
51
б) какова экономическая роль крупных корпораций в национальнойэкономике;
в) каковы законодательно установленные формы организации крупныхкорпораций;
г) с какой целью крупные корпорации взаимодействуют с мелким исредним бизнесом?
Планирование бизнеса. Содержание и порядок разработки бизнес-плана. Обсуждение презентаций, подготовленных группами студентов по вопросу бизнес-планирования. Обоснование лучшего проекта.
Обсуждение эссе по вопросам:
«Этика предпринимательства»
«Социальная ответственность бизнеса»