Педагогика

1. Педагогика и ее место в системе наук.

2. Предмет и основные категории педагогической науки.

3. Категория «воспитание» в педагогике.

4. Категория «обучение» в педагогике.

5. Категория «образование» в педагогике.

6. Категория «развитие» в педагогике.

7. Значение и задачи педагогики в современном обществе.

8. Развитие педагогики как науки. Зарубежные и отечественные педагогические школы.

1. Значение педагогики в деятельности руководителя подразделения МЧС.

2. Понятие о дидактике.

3. Профессиональное обучение сотрудников МЧС.

4. Условия эффективности профессионального обучения.

5. Общая характеристика принципов обучения.

6. Проблемы целеобразования и целеполагания в профессиональном обучении.

7. Законы и закономерности как теоретическая основа принципов обучения.

8. Сущность и содержание методов обучения: классификация и выбор методов обучения.

9. Метод устного изложения учебного материала.

10. Метод обсуждения учебного материала.

11. Метод самостоятельной работы.

12. Метод практических работ.

13. Методика проведения занятий по общественно-государственной подготовке.

14. Теория воспитания как часть педагогической науки.

15. Воспитательный процесс как предмет теории и практики.

16. Принципы воспитания: их специфика и реализация в деятельности руководителя подразделения МЧС.

17. Сущность воспитания в коллективе и через коллектив.

18. Методы воспитания: сущность и виды.

19. Особенности применения метода принуждения в воспитании.

20. Пример как метод воспитания.

21. Средства воспитания.

22. Формы воспитания: виды и классификация.

23. Выбор форм воспитания в процессе организации воспитательной работы в подразделении.

24. Методика проведения основных воспитательных форм.

25. Организация воспитательно-методической работы с младшим командным составом.

26. Особенности организации воспитательной работы в подразделениях и частях МЧС.

27. Психолого-педагогические основы делового общения в профессиональной деятельности сотрудника МЧС.

28. Принципы и технологии делового общения в профессиональной деятельности сотрудника МЧС.

29. Уровни и стили делового общения, их педагогическая характеристика

30. Стили руководства в деятельности сотрудника МЧС.

31. Арсенал средств и методов воспитательного воздействия на пожарных.

32. Цель и задачи семейного воспитания на современном этапе развития общества.

33. Семья как структурная единица общества и её роль в воспитании детей.

34. Стили семейного воспитания: проблемы и перспективы.

35. Взаимодействие поколений и семейная педагогика.

36. Определение категории семейного воспитания.

37. Семейно-нравственная культура.

38. Педагогическая культура руководителя: сущность и содержание.

39. Специфические функции педагогической культуры.

40. Этапы становления педагогической культуры руководителя МЧС.

41. Педагогическое самообразование руководителя подразделения МЧС.

42. Способы развития педагогической культуры руководителя.

43. Педагогическая культура и мастерство руководителя.

44. Роль и место педагогической подготовки в профессиональной деятельности.