- •ПЕредмова
- •Програма навчальної дисципліни
- •Модуль 1
- •Змістовий модуль 1. Загальне поняття про економіку Німеччини
- •Словникова довідка №1
- •Текст 2. Wirtschaft Deutschlands
- •Словникова довідка №2
- •3. Ознайомтеся з правилами вживання та утворення Präsens Indikativ Aktiv Теперішній час.
- •Питання для самоконтролю
- •4.Ознайомтеся з правилами вживання та утворення Präteritum Indikativ Aktiv
- •Bildung des Präteritums (Утворення дієслів простого минулого часу) Слабкі дієслова
- •Сильні дієслова
- •Простий минулий час дієслів haben, sein та werden
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Рекомендована література
- •Словникова довідка №3
- •2.1. Прочитайте текст 4, намагаючись зрозуміти його якомога точніше та повніше. Текст 4 Geldfunktion
- •2.2.Поставте п’ять запитань до тексту.
- •3. Ознайомтеся з правилами вживання та утворення Perfekt Indikativ Aktiv
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Рекомендована література
- •1.2.Поставте п’ять запитань до тексту.
- •1.3.Ознайомтеся з деякими визначеннями термінів. Словникова довідка №5
- •2.1. Ознайомтеся з правилами вживання та утворення Futur I Indikativ Aktiv
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •2.2. Виконайте вправи.
- •Рекомендована література
- •1.2.Поставте п’ять запитань до тексту.
- •1.3.Ознайомтеся з деякими визначеннями термінів. Словникова довідка №11
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Рекомендована література
- •1.2.Поставте п’ять запитань до тексту.
- •1.3.Ознайомтеся з деякими визначеннями термінів. Словникова довідка №13
- •2.1. Прочитайте текст 8, намагаючись зрозуміти його якомога точніше та повніше. Текст 8. Die Kostenartenrechnung
- •1.2.Поставте п’ять запитань до тексту.
- •1.3.Ознайомтеся з деякими визначеннями термінів. Словникова довідка №15
- •3.Ознайомтеся з правилами відмінювання та вживання модального дієслова können
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Рекомендована література
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Рекомендована література
- •Рекомендована література
- •Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •Методичні рекомендації до виконання індивідуального завдання
- •Методичні рекомендації до виконання індивідуального завдання
- •Ihr Schreiben vom 10.10.2006
- •5. Контрольні заходи
- •Класна контрольна робота №1
- •I. Виберіть правильну відповідь.(Завдання оцінюється в 3 бали).
- •II.Поставте дієслова у дужках у правильну форму. Завдання оцінюється в 3 бали.
- •III. Доберіть пояснення до поданих слів. (Завдання оцінюється в 3 бали).
- •IV. Заповніть пропуски у реченнях словами: kann , können ,. Kannst , könnt (Завдання оцінюється в 1 бал).
- •6. Література
- •Іноземна (німецька) мова
- •81.2 Нім
Змістовий модуль 1. Загальне поняття про економіку Німеччини
Тема 1. Економіка Німеччини
План вивчення теми
Економіка Німеччини.
Основні галузі німецької економіки.
Поняття про систему часів німецьких дієслів. Präsens Indikativ Aktiv
Система часів німецьких дієслів. Präteritum Indikativ Aktiv
Навчальні цілі
Засвоїти лексичні одиниці та оволодіти комунікативними компетенціями, які забезпечують адекватну мовленнєву поведінку в ситуаціях, пов’язаних з розумінням і наданням інформації відносно економіки Німеччини, сформувати поняття про систему часів німецьких дієслів, навчитись вживати Präsens Indikativ Aktiv, Präteritum Indikativ Aktiv
Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
Прочитайте текст 1, намагаючись зрозуміти його якомога точніше та повніше
Прочитайте та перекладіть текст.
Текст 1
Das Wirtschaftssystem der BRD
Die Bundesrepublik Deutschland gehört zu den großen Industrieländer, sie steht in der Welt an der vierten Stelle. Im Welthandel nimmt sie sogar den zweiten Platz ein. Das Wirtschaftssystem im Lande hat sich seit dem zweiten Weltkrieg zu einer sozialen marktwirtschaftlichen Ordnung mit globaler Steuerung des Wirtschafts-ablaufs entwickelt. Es verbindet die freie Initiative des einzelnen mit den Grund-sätzen(Prinzipien) des sozialen Fortschritts. Unter dem Stichwort (Losung) „ So wenig Staat wie möglich, so viel Staat wie nötig „ hat der Staat in erster Linie eine Ordnungsaufgabe.
Die Voraussetzung für das Funktionieren des Marktmechanismus ist der Wettbewerb. Ohne Konkurrenz kann es keine Marktwirtschaft geben. Die Triebkraft des Marktes ist das Streben nach Gewinn. Deshalb muß er überall dort versagen, wo keine Gewinne erzielt werden sollen oder können. Aus diesem Grund waren einige Bereiche der deutschen Wirtschaft nie ganz dem marktwirtschaftlichen System unterworfen, z.B., die Landwirtschaft, Teile des Verkehrswesens und der Steinkohlenbergbau. Die Deutsche Bundesbahn und die Deutsche Bundespost gehören auch noch zum Besitz der öffentlichen Hand.
Folgende Gremien wirken an der Koordinierung der Wirtschafts- und Finanzpolitik mit.
Die Deutsche Bundesbank, die von der Regierung unabhängig ist, ist für die Geldpolitik zuständig. Der Finanzplanungsrat hat die Aufgabe, die Finanzplanung von Bund, Länder und Gemeinden zu koordinieren.
Die wichtigsten Industriezweige der BRD sind Steinkohlenbergbau, Metallurgie, Maschinenbau, Straßenfahrzeugbau(Automobilindustrie),Schiffbau, Luft- und Raumfahrtindustrie, feinmechanische, chemische, elektrotechnische, optische Industrie, Verbrauchsgüterindustrie, Nahrungs- und Genußmittelindustrie.
Die wichtigsten Anbauprodukte sind Brot- und Futtergetreide, Kartoffeln, Zuckerrüben, Gemüse, Obst, Wein. Es gibt auch Hühnerfarmen, Schweine- und Rindermästereien.1950 ernährte ein deutscher Landwirt 10 Personen, heute aber 70 Personen. Die Forstwirtschaft und die Fischerei spielen auch eine große Rolle in der Struktur der bundesdeutschen Wirtschaft.
Die Zahl der Industriebetriebe nimmt seit einigen Jahren ab: von 100 000 Betrieben im Jahre 1966 bis 44 000 im Jahre 1986. Im vereinigten Deutschland beträgt die Zahl der Betriebe etwa 52000. Über die Hälfte dieser Betriebe sind Kleinbetriebe mit weniger als 50 Beschäftigten, 43% mit 50 bis 500 Beschäftigten können als Mittelbetriebe bezeichnet werden, und nur etwa 5% aller Betriebe sind Großbetriebe mit mehr als 500 Beschäftigten.
Поставте п’ять запитань до тексту.
Ознайомтеся з деякими визначеннями термінів та вивчіть їх.