Табиғат ресурстары
Сарқылатын
Сарқылмаитын
Қалпына келетін
Қалпына келмейтін
3. Топтастыру.
Топтастыру арқылы табиғат ресурстарының шығу тегіне қарай жіктелуін түсіндіру.
4. Кестемен жұмыс.
Кесте арқылы табиғат ресурстарының басқа да жолмен жіктелуін түіндіру.
|
Қол жетерлік |
Іске асатын немесе нақтылы және потенциалды |
|
Пайда болуы |
Табиғи, антропогендік |
|
Химиялық табиғаты |
Органикалық, минералдық |
|
Көздері мен орналасуы |
Жер, су, кен, өсімдіктер, орман |
|
Қолдану міндеті |
Өнеркәсіптік, ғылыми, эстетикалық, рекреациялық |
|
Пайдалану өрісі |
Энергетикалық, шикізат, тамақ |
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Сұрақ-жауап.
1. Табиғат және табиғат ресурстары?
2. Табиғат ресурстарының түгесілуіне қарай жіктелуі?
3. Табиғат ресурстарының шығу тегіне қарай жіктелуі?
4. Табиғат ресурстарының басқа да жолмен жіктелуі?
5. Табиғат байлықтары және олардың жіктелуі?
V. Қорытындылау, бағалау.
Vі. Үйге тапсырма беру.
Үйге: Д.ж. табиғат ресурстары, жіктелуі.
Бекітемін:
Сабақ№__10______ Сыныбы__10_______ Күні_________
Тақырыбы: Д.ж. табиғат ресурстары, жіктелуі.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға д.ж. табиғат ресурстары, жіктелуі, таралып орналасуы жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Д.ж. табиғат ресурстарымен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Топтастыру.
2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.
3. Тірек-сызба. 6. Б.Ү.Ү. кестесі.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Тірек-сызбамен жұмыс.
3. Топтастыру.
4. Кестемен жұмыс.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү. кестесі.
V. Қорытындылау, бағалау.
Vі. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
1. Табиғат және табиғат ресурстары?
2. Табиғат ресурстарының түгесілуіне қарай жіктелуі?
3. Табиғат ресурстарының шығу тегіне қарай жіктелуі?
4. Табиғат ресурстарының басқа да жолмен жіктелуі?
5. Табиғат байлықтары және олардың жіктелуі?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2. Тірек-сызбамен жұмыс.
Тірек-сызба арқылы табиғат ресурстарының қолданылуына қарай жіктелуін түсіндіру.