Табиғат ресурстары
Шаруашылықтың
жеке салаларының ресурстары.
Құрылысқа қажетті
ресурстары.
Отын-энергетикалық
ресурстары.
3. Топтастыру.
Топтастыру арқылы табиғат ресурстарының басқа да жолмен жіктелуін түіндіру.
4. Кестемен жұмыс.
Кесте арқылы минералдық ресурстардың жіктелуін түсіндіру.
|
Кенді пайдалы қазбалар |
Кенсіз пайдалы қазбалар | ||||||
|
Қара металдар |
Түсті металдар |
Бағалы |
Радио активті |
Құрылыс материал дары |
Химиялық шикізат |
Металлур гиялық шикізат |
Асыл тастар |
|
Темір, марганец, хром, титан, ванадий. |
Мыс, алюминий, қалайы, қорғасын, мырыш, вольфрам, молибден, кобальт, никель. |
Алтын, платина, күміс. |
Радий, Уран, Торий. |
Құм, саз, әктас, мрамор, гранит т.б. |
Күкірт, фосфат, калий тұзы т.б. |
Асбест, кварц т.б. |
|
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү. кестесі.
|
Білгенім |
Үйренгенім |
Үйренгім келеді |
|
|
|
|
V. Қорытындылау, бағалау.
Vі. Үйге тапсырма беру.
Үйге: Д.ж. табиғат ресурстары, жіктелуі.
Бекітемін:
Сабақ№__11______ Сыныбы_____10____ Күні_________
Тақырыбы: Д.ж. табиғат ресурстарының таралуы, қорлары.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға д.ж. табиғат ресурстарының таралуы, қорлары, жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Д.ж. табиғат ресурстарының таралуы, қорларымен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап.
2. Әңгіме-дәріс.
3. Кестемен жұмыс.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Кестемен жұмыс.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Сұрақ-жауап.
V. Қорытындылау, бағалау.
Vі. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
1. Табиғат ресурстарының қолданылуына қарай жіктелуі?
2. Табиғат ресурстарының басқа да жолмен жіктелуі?
3. Минералдық ресурстардың жіктелуі?
4. Пайдалы қазбалардың жіктелуі?
5. Табиғат ресурстарының түрлері?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2. Кестемен жұмыс.
Кесте арқылы табиғат ресурстарының таралуын түсіндіру.
|
Жер ресурстары |
Д.ж. жер қорының жалпы көлемі-13,1 млрд га немесе 131 млн км2. Мұның тек 1/3 бөлігі ғана ауыл шаруашылығына жарамды жер (4,8 млрд га). Өңделетін құнды жер әлемдік жер қорының тек 11%-ын ғана алып жатыр. |
|
Тұщы су ресурстары |
Тұщы су ресурстары гидросфераның жалпы көлемінің 2,5%-ын ғана құрайды екен. Планетамызда оның басты көзі болып өзен суы саналады. Жер шарының 60%-ға жуық бөлігінде тұщы су мөлшері жетіспейтін көлемде. |
|
Орман ресурстары |
Планетамыздың 30%-ға жуығын ормандар алып жатыр. Д.ж. ең көп орман алқаптары Оңтүстік Америка мен Азияда сақталған. Еуропада, әсіресе Австралияда ол тіптен аз күйде. |
|
Д.ж. мұхит ресурстары |
Мұнда аса мол биологиялық және минералдық, энергетикалық қуат көзі бар. |
|
Рекреациялық ресурстар |
Адамның денсаулығын түзеуге, сауығуына байланыста пайда болған. |
|
Күн, жел ресурстары |
Күн сәулесін, желдің күшін пайдалану арқылы энергия өндіру. |
Қорытындылау.