IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Сұрақ-жауап.
1. Жер ресурсы?
2. Тұщы су ресурсы?
3. Орман ресурсы?
4. Д.ж. мұхит ресурстары?
5. Басқа да ресурс түрлері?
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Үйге: Д.ж. табиғат ресурстарының таралуы.
Бекітемін:
Сабақ№___12_____ Сыныбы__10_______ Күні_________
Сарамандық жұмыс №3
Тақырыбы: Д.ж. Табиғат ресурстары.
Мақсаты: Д.ж. табиғат ресурстарының түрлерін, қорларын, экологиялық жағдаиын анықтау.
Көрнекілік: Оқулық, қосымша деректер, д.ж. картасы т.б.
Жоспары.
1. Табиғат ресрстарының түрлері.
Табиғат ресурстары
Энергетикалық
Минералдық
Жер
Су
Биологиялық
Рекреациялық
2. Д.ж. бойынша минералдық, орман, жер ресурстарының таралу заңдылығы және осы ресурс түрімен жақсы қамтамасыз етілген елдер.
Т
абиғат
ресурстары
Минералдық
Орман
Жер
Таралуы Таралуы Таралуы
Елдері Елдері Елдері
Бекітемін:
Сабақ№___13_____ Сыныбы__10_______ Күні_________
Тақырыбы: ҒТР қалыптасу белгілері.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға ҒТР қалыптасу белгілері, өндіріс нүктелерінің орналасу факторлары жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Д.ж. ҒТР қалыптасу белгілерімен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Топтастыру.
2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.
3. Тірек-сызба. 6. Б.Ү.Ү. кестесі.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Кестемен жұмыс.
3. Тірек-сызбамен жұмыс.
4. Топтастыру.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү. кестесі.
V. Қорытындылау, бағалау.
Vі. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
1. Жер ресурсы?
2. Тұщы су ресурсы?
3. Орман ресурсы?
4. Д.ж. мұхит ресурстары?
5. Басқа да ресурс түрлері?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2. Кестемен жұмыс.
Оқулықтың 88-бетіндегі, 8-кесте арқылы адамзат іс-әрекеті мен технологиялық әлеуеттегі жетістіктерінің қысқаша хронологиясын түсіндіру.
3. Тірек-сызбамен жұмыс.
Тірек-сызба арқылы д.ж. шаруашылықтағы өндіргіш күштерді орналастырудың негізгі бірнеше факторларын түсіндіру.