Вариант _____ Дата тестирования__________

№	а	б	в
1	1	2	3
2	1	2	3
3	1	2	3
4	1	2	3
5	1	2	3
6	1	2	3
7	1	2	3
8	1	2	3
9	1	2	3
10	1	2	3
11	1	2	3
12	1	2	3
13	1	2	3
14	1	2	3
15	1	2	3
16	1	2	3
17	1	2	3
18	1	2	3
19	1	2	3
20	1	2	3
21	1	2	3
22	1	2	3
23	1	2	3
24	1	2	3
25	1	2	3
26	1	2	3
27	1	2	3
28	1	2	3
29	1	2	3
30	1	2	3

Всего правильных ответов __________

Оценка __________________________

Проверил ______________________ ( ______________________)

Вариант № 4

1. Выберите вариант ответа, где ударение падает на второй слог во всех словах ряда.

1) диспансер, средства, исчерпать;

2) оптовый, звонит, сироты;

3) эксперт, облегчить, осведомить.

2. Отметьте предложение без речевой ошибки.

1) После встречи на высшем уровне стороны подписали договор о взаимном сотрудничестве.

2) На экономический рост влияют многие факторы – социальные, политические, демографические и т. п.

3) Мушкетеры, стуча сапогами с ботфортами, ворвались в зал.

3. Укажите, какая ошибка допущена в предложении.

Ни души не было кругом, только овсянки, сидя под дождем на высоких цветах, звенели на весь редкий лес, поднимавшийся за избою, но, когда тройка поравнялась с ее порогом, откуда-то вырвалась орава громадных собак и с яростным лаем бросились к экипажу.

1) орфографическая;

2) пунктуационная;

3) грамматическая.

4. Отметьте номер, где лексическое значение слова указано неверно.

1) Послушник – хорошо воспитанный ребенок в дворянской семье.

2) Фальсификация – подделка, нечто, выдаваемое за настоящее.

3) Прецедент – случай, служащий примером, оправданием для последующих случаев подобного рода.

5. Выберите номер, где во всех словах ряда пишется А.

1) ур…внение, пож…леть, беспрек…словный;

2) запл…тить, оз…рение, к…тегоричный;

3) тр…фарет, вытв…рять, насл…ждаться.

6. Определите стиль и тип речи.

Унтер-офицер Пришибеев! Вы обвиняетесь в том, что третьего сентября оскорбили словами и действием урядника Жигина, волостного старшину Аляпова, сотского Ефимова, понятых Иванова и Гаврилова и еще шестерых крестьян, причем первым трем вами было нанесено оскорбление при исполнении ими служебных обязанностей. Признаете ли вы себя виновным?

1) официально-деловой, описание;

2) разговорный стиль, повествование;

3) официально-деловой, повествование.

7. Выберите вариант, где –НН– пишется во всех словах ряда.

1) овчи…ый тулуп, печата…ый в подполье сборник стихов;

2) топле…ое молоко, врожде…ый порок сердца;

3) диверсио…ая работа, берестя…ой туесок.

8. Выберите, в каком ряду верно указано произношение всех слов.

1) наро[чн]о, быти[йэ], [т’э]рмин, преце[н]дент;

2) яи[шн]ица, а [ф’э]ра, ака [д’э]мия, пер[]спектива;

3) коне[шн]о, о [п’о]ка, п [р’э]сса, буду[йу]щий.

9. Выберите словосочетание, где не нарушена лексическая сочетаемость.

1) разочароваться в жизни;

2) оказать воздействие;

3) играть большое значение.

10. Выберите, в каком ряду все слова пишутся с Ь.

1) зав…южить, намаж…те, д…як;

2) с…язвить, интерв…ю, трёх…ярусный;

3) стар…ёвщик, улеч…ся, с…естной.

11. Выберите определение, характеризующее специфику общения и его отличие от процесса коммуникации.

1) процесс речевого взаимодействия между людьми, имеющий диалогичный характер;

2) информационный процесс, адресованный человеку, животному, машине, имеющий односторонний и монологичный характер;

3) субъект-объектное взаимодействие с целью паредачи информации.

12. Выберите, в каком ряду все слова пишутся с И.

1) арс…нал, заст…лить, непоседл…вый;

2) соб…раться, сомн…вающийся, пр…терпевать лишения;

3) трен…ровать, пр…поднять, медиц…на.

13. Выберите предложение, в котором нет грамматической ошибки.

1) Из четыреста тридцати учеников школы только половина мечтает продолжить обучение.

2) Директор поздравил всех сотрудниц-женщин с Восьмым мартом и пожелал им успехов.

3) Не все хотят оплачивать услуги, которые государство предоставляет населению.

14. Определите, какие стилистические фигуры и тропы не использованы в данном отрывке:

Король французский Генрих IV перед сражением Иврийским говорил своему войску: «Сподвижники! Если вы ныне жертвуете вашею жизнию для меня, я жертвую своею для вас. Я желаю победить или умереть с вами. Берегите крепко свои ряды. Если жар битвы развлечет вас, тотчас старайтесь соединиться: от сего зависит победа. Местом вашего соединения пусть будут сии три дерева, которые вы видите по правую сторону».

(По В.Я.Коровиной)

1) обращение, синтаксический параллелизм;

2) эпитеты, риторический вопрос;

3) метафора, антитеза.