5.1.2. Организация групповой работы

(Схема и требования к конспекту аналогичны требованиям к конспекту занятия со всем коллективом)

5.1.3. Проведение индивидуальной работы с обучающимися с целью осуществления психолого-педагогической поддержки и сопровождения детей

Тема индивидуального занятия «_____________________________»

Цель:

Задачи:

Воспитательные:

Развивающие:

Образовательные:

Форма:

Планируемые результаты:

Методы и приемы, используемые в индивидуальной работе:

Оборудование, оформление:

План предварительной подготовки (Указывается предварительная работа с ребёнком, родителями, педагогами школы, подготовительная работа самого педагога):

1.

2.

3.

…

План проведения индивидуального занятия

Название подэтапов	Содержание	Предполагаемое время
1.Вступительная часть. 1.1. 1.2. 1.3.
2. Основная часть 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.
3. Заключительная часть 3.1. 3.3. 3.4.

Литература:

Памятка о проведении

индивидуальной беседы с учащимся

(по материалам Г.М. Коджаспировой)

1. Цель: научиться ставить цель беседы, разрабатывать план и технологию беседы с разными по степени общительности детьми.

1. Порядок подготовки к беседе:

• определение цели и темы;

• составление вопросов и плана;

• определение способа вступления в беседу;

• продумывание методики регистрации хода беседы;

• пилотажная проверка на 2-3 учащихся;

• коррекция технологии беседы.

2. Анализ беседы: обратите внимание на следующее:

• Получилась ли беседа? Если да – почему? Если нет – почему?

• Какие приемы поддержания беседы использовались (поощряющие кивки, рисунки, изменение голоса и др.)?

• Особенности поведения ученика, его мимика, жесты, интонация речи.

• На какие вопросы он отвечал наиболее активно, почему?

• Какие вопросы не достигли цели, почему?

• Окончание беседы.

3. Вывод: достигнута ли поставленная цель, что требует коррекции и доработки в технологии проведения индивидуальной беседы.

5.2.Наблюдение и анализ воспитательных мероприятий студентов – сокурсников (Количество уточняется на факультетете).

И.5.2.Схема протокола наблюдения и анализа воспитательных мероприятий студентов - сокурсников

С целью анализа воспитательного мероприятия составляется его протокол согласно предложенной схеме во время проведения воспитательного мероприятия. Ход занятия описывается в табличном формате.

Протокол воспитательного мероприятия

Дата:

Класс:

ФИО учителя (организатора, ведущего)

Тема мероприятия:

Форма воспитательного мероприятия:

Цель:

Задачи:

- воспитательные:

- образовательные:

- развивающие:

Планируемые результаты:

Методы и приёмы воспитания, используемые для реализации задач:

Оборудование, оформление мероприятия:

Ход мероприятия

Структурные этапы воспитатель ного мероприятия	Воспитательные, образовательные, развивающие задачи, реализуемые на этапах	Методы и приёмы, реализации задач и достижения результатов	Деятельность редагога (организатора, ведущего)	Деятельность воспитанников	Примечания (позитивные и негативные моменты), достижение результатов.
1.Вступительная часть
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
2. Основная часть
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.
2.9.
2.10.
3. Заключительная часть
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.