- •Тюменский государственный институт
- •Рабочая учебная программа дисциплины «Конституционное (государственное) право зарубежных стран» организационно-методический раздел дисциплины
- •Объем дисциплины, виды учебной работы и формы контроля
- •Заочная форма обучения
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Конституционное (государственное) право как основная отрасль национального права, как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Конституция – основной закон национального права
- •Тема 3. Конституционные основы экономической, политической, социальной и духовной жизни общества в зарубежных странах
- •Тема 4. Конституционно-правовой статус человека и гражданина в зарубежных странах
- •Тема 5. Формы современных зарубежных стран
- •Тема 6. Избирательное право и избирательные системы зарубежных стран
- •Тема 7. Глава государства в зарубежных странах
- •Тема 8. Законодательная власть и ее органы в зарубежных странах
- •Тема 9. Исполнительная власть и ее органы в зарубежных странах
- •Тема 1. Конституционное (государственное) право как основная отрасль национального права, как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Конституция – основной закон национального права
- •Тема 3. Конституционные основы экономической, политической, социальной и духовной жизни общества в зарубежных странах
- •Тема 4. Конституционно-правовой статус человека и гражданина
- •Тема 5. Формы современных зарубежных стран (семинарское зан-е – 2 ч.)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6. Избирательное право и избирательные системы
- •Тема 7. Глава государства в зарубежных странах (семинарское зан-е –2 ч.)
- •Тема 8. Законодательная власть и ее органы в зарубежных странах
- •Тема 9. Исполнительная власть и ее органы в зарубежных странах
- •Тема 10. Судебная власть и ее органы в зарубежных странах
- •Тема 11. Конституционно-правовые основы местного самоуправления
- •Тема 12. Основы конституционного права сша (семинарское зан-е –2 ч.)
- •Тема 13. Основы конституционного права Великобритании
- •Тема 14. Основы конституционного права Франции
- •Тема 15. Основы конституционного права Германии
- •Тема 16. Основы конституционного права Италии
- •Тема 17. Основы конституционного права Японии
- •Тема 18. Основы конституционного права
- •Методические рекомендации по написанию и оформлению контрольных работ
- •1. Общие указания
- •2. Требования к содержанию контрольной работы
- •3. Порядок выполнения контрольной работы
- •4. Порядок защиты контрольной работы
- •Тематика контрольных работ
- •Приложения
- •Дополнительная
- •Другие информационные источники
- •Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля Примерные вопросы к экзамену
- •Словарь основных понятий
- •Самостоятельная работа студентов
- •График самостоятельной работы студентов
- •Содержание
- •Евгений Владимирович Киричек
- •Конституционное (государственное) право
- •Зарубежных стран
- •Учебно-методический комплекс
Тема 4. Конституционно-правовой статус человека и гражданина
в зарубежных странах (семинарское занятие – 2 ч.)
1. Понятие и принципы правового положения человека и гражданина.
2. Структура правового положения человека и гражданина в зарубежных странах.
3. Классификация и общая характеристика основных прав, свобод и обязанностей человека и гражданина в зарубежных странах.
4. Гражданство (подданство) как институт конституционного права зарубежных стран.
5. Современные проблемы охраны и защиты прав и свобод человека и гражданина.
Литература основная: [1-16]; дополнительная: [22, 30, 36, 38, 51, 112, 115, 119, 138, 193].
Вопросы для самоконтроля
1. Чем различаются права и свободы, права человека и права гражданина?
2. В чем различие позитивного и негативного формулирования прав и свобод, в чем смысл этого различия?
3. Как классифицируются права, свободы и обязанности?
4. Каковы конституционные гарантии равноправия?
5. Для чего нужны конституционные ограничения прав и свобод?
6. Что представляют собой конституционные гарантии прав и свобод?
7. Каково значение гражданства для прав и свобод? Что значит право на гражданство?
8. Что такое филиация, натурализация, экспатриация, экстрадиция?
9. Что такое право на жизнь и физическую целостность? Как вы относитесь к смертной казни и праву на аборт?
10. Какие вам известны права и свободы, связанные с информацией?
11. Каковы проявления и гарантии личной свободы в конституционном праве?
12. Как соотносятся между собой права собственников и права трудящихся?
13. В чем различие конституционного регулирования права на образование в демократических и социалистических странах?
14. Сравните перечень конституционных прав, свобод и обязанностей, записанных в Конституции Российской Федерации и какой-либо конституции зарубежной демократической страны, сравните формулировки отдельных прав, свобод и обязанностей в этих конституциях и дайте собственный комментарий.
Тема 5. Формы современных зарубежных стран (семинарское зан-е – 2 ч.)
1. Понятие и многообразие форм государства.
2. Понятие и классификация форм правления современных зарубежных государств.
3. Понятие, виды и признаки политических режимов современных зарубежных стран.
4. Понятие и формы государственного устройства зарубежных стран.
5. Конституционно-правовой статус административно-территориальных единиц.
6. Субъекты федерации, конституционное определение их статуса.
Литература основная: [1-16]; дополнительная: [70, 147, 154, 162, 171, 175, 187, 188, 195].
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое форма правления? Можно ли, определив форму правления, получить целостное представление об организации публичной власти в стране?
2. Чем различаются монархия и республика? В чем отличие выборной монархии от республики с пожизненным президентом?
3. Какие государственные режимы вы знаете? Как они соотносятся с формами правления?
4. В чем различие между парламентарными и дуалистическими формами правления?
5. Чем отличается советская республика от парламентарной? В чем суть партократического государственного режима?
7. Проанализируйте текст любой конституции зарубежного государства и определите форму правления. Подтвердите ваше суждение положениями этой конституции.
8. Можно ли на основе текста конституции определить государственный режим соответствующей страны? Попытайтесь это сделать.