(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)

1.Сформулировать понятие «Катаболизм», «Анаболизм»

2. Где в клетке локализованы ферменты дегидрирования?

3.Назвать потребность в углеводах, их источники и биологическое значение.

4. Инсулин: контроль обмена углеводов, липидов и белков (назвать точки приложения активности).

5. Назвать важнейшие гликозаминогликаны межклеточного вещества; нарисовать схему комплекса протеогликан-гиалуроновая кислота; указать, почему эти комплексы занимают в межклеточном веществе максимально возможное пространство,

6. Какое вещество является субстратом синтеза простагландинов?

7. Схематично изобразите образование и обезвреживание билирубина. В каком органе локализован процесс?

8. Через какие свойства мембраны продукты ПОЛ ускоряют процессы самообновления в ней, влияют на активность структурированных ферментов и ионный транспорт?

(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)

1. Суточная потребность в липидах? Пищевые источники эссенциальных жирных кислот?

2. Назвать типы гипопротеинемий (абсолютных и относительных) и вызывающие их патологические состояния

3. Гликогенозы: перечислить формы и соответствующие молекулярные дефекты;

4. Схема катаболизма гема, конечный продукт.

5. Почему некоторые заболевания почек сопровождаются нарушением кальциевого обмена?

6. Чему равна суточная потребность в витаминах А, Д, Е, К?

7. Как регулируется продукция АКТГ? Какие функции он выполняет?

8. Назвать пути использования аминокислот в организме

(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)

1. Назвать воздействие, запускающее адгезию тромбоцитов.

2. Зачеркнуть неверные утверждения: «Тромбоциты способны - предохранять от окисления витамин С; поддерживать нормальную структуру и функцию сосудистой стенки; нормализовать обмен кальция, высвобождать вазоактивные вещества; закупоривать повреждения в сосудистой стенке; к адгезии; к агрегации; к поддержанию уровня калия в крови; к выделению факторов свертывания крови в сосудистое русло;

3. Какие процессы изменятся под действием натрий-уретического гормона?

4. Какой путь потребления глюкозы является в мозге основным?

5. Назвать патологические процессы, при которых растет скорость выделения с мочой оксипролина.

6. Что позволяет называть печень органом-альтруистом?

7. Нарисовать структурными формулами реакции орнитинового цикла. Значение для организма.

8. Назвать общий субстрат синтеза ацилтриглицеридов и фосфатидов.

53