- •Учебный план группы бм-2
- •3 Семестр
- •2012-2013 Учебный год
- •Тема 1. Философия, ее предмет, методы и место в культуре человечества
- •Тема 2. Античная философия
- •Тема 3. Немецкая классическая философия
- •Тема 4. Русская философия XIX–XX веков
- •Тема 5. Материя и ее атрибуты
- •Тема 6. Общество. Культура и цивилизация
- •Тема 7. Сознание и мышление
- •Тема 8. Сознание и познание
- •1.6. Список литературы
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации Занятия для самостоятельной работы студентов
- •Вопросы к зачету
- •Методические рекомендации к выполнению контрольной работы.
- •Вопросы к зачету
- •Список литературы по курсу для студентов.
- •Тема 1. Социология культуры
- •Тема 2. Методика и техника социологических исследований.
- •1.5. Темы практических и семинарских занятий.
- •Семинарские занятия
- •Семинарское занятие № 1. Библиотечный фонд в системе
- •Документных фондов
- •Семинарское занятие № 2. Автоматизация процессов формирование библиотечного фонда.
- •Семинарское занятие № 3. Актуальные проблемы комплектования документных фондов библиотек
- •Семинарское занятие № 4. Социальная защита библиотечного фонда
- •Семинарское занятие № 5. Состав и использование документных фондов электронных библиотек
- •Практические занятия:
- •Практическая работа №1
- •Технология разработки структурной модели фонда
- •Конкретной библиотеки
- •Практическая работа №2. Информационно-библиографическая обеспеченность комплектования
- •Практическая работа № 3 Первичный отбор документов
- •Практическая работа № 4. Учет поступления и выбытия документов (на базе какой-либо библиотеки).
- •Практическое занятие № 5. Тест «Учет библиотечных фондов».
- •Часть 1. Ввод документов в библиотечный фонд.
- •Практическая занята № 6
- •Содержание и методика выполнения работы
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Литература
- •Практическая работа № 7. Расчет оптимального объема библиотечного фонда.
- •1.7 Список литературы
- •Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации.
- •2.1. Задания для самостоятельной работы студентов.
- •2.2. Темы курсовых (контрольных) работ, рефератов и методические рекомендации по их выполнению Темы рефератов
- •Тематика курсовых работ
- •Контрольные работы
- •Вариант № 1. Учёт библиотечного фонда
- •Вариант № 2. Методы изучения библиотечного фонда
- •Статистические данные по библиотечному фонду
- •2.3Вопросы для подготовки к зачёту по курсу «Библиотечный фонд»
- •2.4. Методическое обеспечение дисциплины
- •2.4.1. Методические указания для преподавателей
- •2.4.2. Методические указания для студентов
- •Аспи. 2 ч. Перечень практических и семинарских занятий по курсу Семинарские занятия
- •Практические занятия
- •Семинарские занятия по курсу Семинарское занятие № 1 (2 часа)
- •Семинарское занятие № 2 (2 часа)
- •Практические занятия по курсу Практическое занятие № 1 (2 часа)
- •Практическое занятие № 2
- •Практическое занятие № 3
- •Практическое занятие № 11
- •Темы рефератов, курсовых и дипломных работ по курсу
- •Методические рекомендации студентам-заочникам по выполнению контрольной работы
- •Вариант 1.
- •Вопросы к экзамену по курсу для студентов заочного отделения
- •Рекомендуемая литература по курсу Нормативные документы:
- •Основная:
- •Дополнительная
- •Приложение 1 Правила общей методики систематизации документов
- •Приложение 2 Рекомендации по общей методики предметизации документов
- •Виды предметных рубрик
- •Приложение 3 Примеры оформления каталожных карточек для систематического каталога
- •Приложение 4 Примеры оформления каталожных карточек для предметного каталога
- •Приложение 5 Перечень основных терминов курса
Тема 6. Общество. Культура и цивилизация
Контрольные вопросы:
Можно ли определить общество как большую совокупность людей?
Что выражает понятие «средний класс» и какую роль оно играет в осмыслении общественных отношений?
Как вы считаете: формационный и цивилизационный подходы к анализу истории общества абсолютно несовместимы или они дополняют друг друга?
Как вы оцениваете состояние современной российской культуры?
Основная литература:
Введение в философию. Под ред. Фролова И.Т. [Текст]. М., 2004.
История мировой философии. Под ред. Губина В. Д. [Текст]. М., 2007.
Николаева, Л. С.. Самыгин, С. И., Столяренко, Л. Д. Философия: экзаменационные ответы [Текст] / Л. С. Николаева, С. И. Самыгин, Л. Д. Столяренко. Ростов н/Д., 2002.
Философия: В 2 ч. Под ред. Кириллова В. И. [Текст]. М., 2006.
Хрусталев, Ю. М. Философия [Текст] / Ю. М. Хрусталев. М., 2005.
Дополнительная литература:
Маркс, К. К критике политической экономии. Предисловие [Текст] / К. Маркс // Маркс, К. и Энгельс, Ф. Сочинения. Т. 13. С. 6 – 8.
Ленин, В. И. Великий почин [Текст] / В. И. Ленин // Ленин, В. И. Полн. собр. соч., Т. 39. С. 15.
Тойнби, А. Постижение истории [Текст] / А. Тойнби. М., 1991.
Ясперс, К. Смысл и назначение истории [Текст] / К. Ясперс. М., 1991.
Данилевский, Н. Я. Россия и Европа [Текст] / Н. Я. Данилевский. М., 1991.
Шпенглер, О. Закат Европы: В 2 т [Текст] / О. Шпенглер. М.-Пг., 1923. Т. 1.
Абдеев, Р. Ф. Философия информационной цивилизации [Текст] / Р. Ф. Абдеев. М., 1994.
Юлов, В. Ф. Философия. Проблемный курс лекций для вузов [Текст] / В. Ф. Юлов. Киров, 1998.
Задания для самостоятельной работы:
Понимание общества как системы с различных философских позиций. Структура общества и основные сферы его жизнедеятельности.
Историческая необходимость и сознательная деятельность людей. Свобода и необходимость. Роль личности и масс в истории.
Понятие способа производства в формационной концепции истории. Диалектика производительных сил и производственных отношений как основа общественного прогресса. Философское значение категории общественно-экономической формации.
Варианты цивилизационной концепции общественного развития (Н.Я. Данилевский, О. Шпенглер, А. Тойнби, К. Ясперс), их оценка.
Понятие культуры, ее функции. Влияние социально-политических факторов на состояние и развитие культуры. Соотношение в культуре традиций и новаторства. Культура и цивилизация.
Тема 7. Сознание и мышление
Контрольные вопросы:
Сознание как субъективный образ объективного мира. Понятие идеального.
Проблема сознания в различных философских направлениях. Генетические и природные предпосылки возникновения сознания с точки зрения материалистической философии.
Понятия сознания и мышления, подсознательного и бессознательного. Мышление и язык.
Сознание и самосознание. Самосознание и личность.
Основная литература:
Введение в философию. Под ред. Фролова И.Т. [Текст]. М., 2004.
История мировой философии. Под ред. Губина В. Д. [Текст]. М., 2007.
Николаева, Л. С.. Самыгин, С. И., Столяренко, Л. Д. Философия: экзаменационные ответы [Текст] / Л. С. Николаева, С. И. Самыгин, Л. Д. Столяренко. Ростов н/Д., 2002.
Философия: В 2 ч. Под ред. Кириллова В. И. [Текст]. М., 2006.
Хрусталев, Ю. М. Философия [Текст] / Ю. М. Хрусталев. М., 2005.
Дополнительная литература:
Абдеев, Р. Ф. Философия информационной цивилизации [Текст] / Р. Ф. Абдеев. М.,1994.
Алексеев, П. В., Панин, А. В. Теория познания и диалектика [Текст] / П. В. Алексеев, А. В. Панин. М., 1991.
Диалектика познания [Текст]. Л.,1988.
Загадка человеческого понимания [Текст]. М.,1991.
Ильенков, Э. В. Проблема идеального [Текст] / Э. В. Ильенков // «Вопросы философии». 1979, № 6-7.
Дубровский, Д. И. Проблема идеального [Текст] / Д. И. Дубровский. М., 1983.
Мамардашвили, М. К. Сознание как философская проблема [Текст] / М. К. Мамардашвили // «Вопросы философии». 1990. № 10.
Степин, В. С., Кузнецова, Л. Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации [Текст] / В. С. Степин, Л. Ф. Кузнецова. М.,1994.
Юлов, В. Ф. Философия. Проблемный курс лекций для вузов [Текст] / В. Ф. Юлов. Киров, 1998.
Задания для самостоятельной работы:
Почему вопрос о естественном происхождении сознания невозможно поставить в идеалистической философии?
Материально ли сознание?
С позиции материалистического понимания сознания что было вначале: слово или дело?