1. Наименование дисциплины, цели и задачи ее изучения

Целью изучения дисциплины является системное усвоение студентами знаний по основам управления персоналом государственной и муниципальной службы, основных принципов и норм, видов деятельности и технологий регулирующих вопросы работы с кадрами.

Основными задачами дисциплины являются:

• изучение принципов и технологий управления персоналом государственной и муниципальной службы,

• рассмотрение вопросов специфики подбора, набора, оценки, адаптации, расстановки и движения персонала на государственной и муниципальной службе,

• анализ принципов и механизмов стимулирования и мотивации государственных и муниципальных служащих,

• знакомство с особенностями организации обучения и повышения квалификации государственных и муниципальных служащих,

• изучение технологий работы по командообразованию в системе государственного и муниципального управления,

• знакомство с особенностями базовых стилей управленческой деятельности,

• изучение основ конфликтологии и технологий разрешения конфликтных ситуаций на государственной и муниципальной службе.

Основными задачами дисциплины являются:

• ознакомление с основами современной концепции управления персоналом государственной и муниципальной службы;

• изучение основ планирования, подбора, оценки, мотивации персонала и управления карьерой;

• приобретение навыков оценки, расстановки, обучения персонала, предупреждения и конструктивного разрешения конфликтов;

• формирование у студентов навыков самостоятельного использовании современных инновационных технологий кадрового менеджмента в административных, экономических, социологических, психологических аспектах управления персоналом государственной и муниципальной службы;

• усвоение профессиональной терминологии, формирование навыков определения оптимальной штатной численности и поиска действенных методов побора, найма и расстановки персонала, обеспечения их занятости, продвижения по службе (карьерного роста) и действенной системы вознаграждения по результатам труда.

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурной компетенции (ок):

ОК-6 - способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

Общепрофессиональной компетенции (опк):

ОПК-3 - способность проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемое мероприятие;

Профессиональных компетенций (пк):

ПК-2 - владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры;

ПК- 21 – умение определять параметры качества управленческих решений и осуществлять административные процессы, выявляя отклонения и принимая корректирующие меры;

ПК – 25 – умение организовывать контроль исполнения, проводить оценку качества управленческих решений и осуществление административных процессов.

Таблица 1