- •Федеральное государственное бюджетное образовательное
- •Содержание
- •1. Наименование дисциплины, цели и задачи ее изучения
- •2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •Общекультурной компетенции (ок):
- •Общепрофессиональной компетенции (опк):
- •Профессиональных компетенций (пк):
- •Планируемые результаты обучения по дисциплине
- •3. Место дисциплины в структуре оп во
- •4. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием
- •5. Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов
- •Планируемые результаты обучения по дисциплине
- •Структура дисциплины
- •6. Перечень учебно-методического обеспечения для
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Вопросы для подготовки к опросу по дисциплине
- •7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •Этапы формирования компетенций в ходе изучения дисциплины «Управление персоналом государственной и муниципальной службы»
- •7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описания шкал оценивания
- •Показатели и критерии оценивания компетенций по этапам их формирования
- •Темы рефератов по дисциплине «Основы управления персоналом государственной и муниципальной службы»
- •7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
- •Оценивание студента на зачете по дисциплине «Управление персоналом государственной и муниципальной службы »
- •Критерии и показатели, используемые при оценивании реферата
- •8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Нормативные правовые документы
- •9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для изучения дисциплины
- •11. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
- •12. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Структура дисциплины
|
№ п/п |
Наименование тем (разделов) |
Объем дисциплины (модуля), час. |
Форма текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации | ||||||||
|
Всего |
Контактная работа обуча-.щихся с преподавателем по видам учебных занятий |
СР | |||||||||
|
Л
|
ЛР
|
ПЗ
|
КСР
|
| |||||||
|
Очная форма обучения | |||||||||||
|
Тема 1 |
Государственная кадровая поли-тика и управление персоналом |
12 |
4 |
|
4 |
|
4 |
О, Д | |||
|
Тема 2 |
Концепции управления персоналом |
12 |
4 |
|
4 |
|
4 |
О, Д | |||
|
Тема 3 |
Система работы с персоналом государственной и муниципальной службы: цели, функции и принципы управления персоналом |
12 |
4 |
|
4 |
|
4 |
О, Д | |||
|
Тема 4 |
Определение потребности в персонале государственной и муниципальной службы |
12 |
4 |
|
4 |
|
4 |
О, Д | |||
|
Тема 5 |
Система оценки персонала государственной и муниципальной службы: виды оценки, принципы. |
12 |
4 |
|
4 |
|
4 |
О, Д | |||
|
Тема 6 |
Профессиональное продвижение и расстановка кадров государственной и муниципальной службы. Виды и стадии профессиональной карьеры |
12 |
4 |
|
4 |
|
4 |
О,Д | |||
|
Тема 7 |
Формирование и методы подготовки кадрового резерва государственной и муниципальной службы |
12 |
4 |
|
4 |
|
4 |
О | |||
|
Тема 8 |
Адаптация персонала государственной и муниципальной службы и виды адаптации |
12 |
4 |
|
4 |
|
4 |
О,Д | |||
|
Тема 9 |
Обучение персонала государственной и муниципальной службы, виды обучения |
12 |
4 |
|
4 |
|
4 |
О | |||
|
Промежуточная аттестация |
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
Всего: |
108/ 3 |
36 |
|
36 |
|
36 |
зачет | ||||
|
Заочная форма обучения | |||||||||||
|
Тема 1 |
Государственная кадровая поли-тика и управление персоналом |
9 |
0,5 |
|
0,5 |
|
8 |
О, Д | |||
|
Тема 2 |
Концепции управления персоналом |
12 |
1 |
|
1 |
|
10 |
О, Д | |||
|
Тема 3 |
Система работы с персоналом государственной и муниципальной службы: цели, функции и принципы управления персоналом |
12 |
1 |
|
1 |
|
10 |
О, Д | |||
|
Тема 4 |
Определение потребности в персонале государственной и муниципальной службы |
12 |
1 |
|
1 |
|
10 |
О, Д | |||
|
Тема 5 |
Система оценки персонала государственной и муниципальной службы: виды оценки, принципы. |
12 |
1 |
|
1 |
|
10 |
О, Д | |||
|
Тема 6 |
Профессиональное продвижение и расстановка кадров государственной и муниципальной службы. Виды и стадии профессиональной карьеры |
12 |
1 |
|
1 |
|
10 |
О, Д | |||
|
Тема 7 |
Формирование и методы подготовки кадрового резерва государственной и муниципальной службы |
12 |
1 |
|
1 |
|
10 |
О, Д | |||
|
Тема 8 |
Адаптация персонала государственной и муниципальной службы, виды адаптации |
12 |
1 |
|
1 |
|
10 |
О, Д | |||
|
Тема 9 |
Обучение персонала государственной и муниципальной службы, виды обучения |
11 |
0,5 |
|
0,5 |
|
10 |
О | |||
|
Промежуточная аттестация |
4 |
|
|
|
|
|
зачет | ||||
|
Всего: |
108/ 3 |
8 |
|
8 |
4 |
88 |
зачет | ||||
Формы текущего контроля успеваемости: опрос (О), диспут (Д).