- •Федеральное государственное бюджетное образовательное
- •Содержание
- •1. Наименование дисциплины, цели и задачи ее изучения
- •2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •Общекультурной компетенции (ок):
- •Общепрофессиональной компетенции (опк):
- •Профессиональных компетенций (пк):
- •Планируемые результаты обучения по дисциплине
- •3. Место дисциплины в структуре оп во
- •4. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием
- •5. Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов
- •Планируемые результаты обучения по дисциплине
- •Структура дисциплины
- •6. Перечень учебно-методического обеспечения для
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Вопросы для подготовки к опросу по дисциплине
- •7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •Этапы формирования компетенций в ходе изучения дисциплины «Управление персоналом государственной и муниципальной службы»
- •7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описания шкал оценивания
- •Показатели и критерии оценивания компетенций по этапам их формирования
- •Темы рефератов по дисциплине «Основы управления персоналом государственной и муниципальной службы»
- •7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
- •Оценивание студента на зачете по дисциплине «Управление персоналом государственной и муниципальной службы »
- •Критерии и показатели, используемые при оценивании реферата
- •8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Нормативные правовые документы
- •9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для изучения дисциплины
- •11. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
- •12. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Планируемые результаты обучения по дисциплине
Код компетенции |
Содержание компетенции |
Планируемые результаты обучения по дисциплине |
ОК-6 |
способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
|
Знать: З1 – социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия З2 – основные принципы работы в коллективе |
Уметь: У1 – работать в коллективе У2 – толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | ||
Владеть: В1 – способностью работы в коллективе В2 – способностью толерантного восприятия, социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий | ||
ОПК-3 |
способность проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемое мероприятие |
Знать: З1 – базовые теоретические концепции и подходы к управлению в организациях; З2 – природу и состав ключевых функций и процессов управления |
Уметь: У1 – применять правила руководства коллективом и координации деятельности организации во внешней среде У2 - применять эффективные организационные структуры | ||
Владеть: В1 – методами мотивации и контроля; навыками разрешения конфликтов. В2 – методами преодоления коммуникационных барьеров | ||
ПК-2 |
владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры |
Знать: З1 – Основные теории мотивации, лидерства и власти З2 – Порядок проведения аудита человеческих ресурсов и диагностики организационной культуры |
Уметь: У1 – Проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры У2 – Организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов | ||
Владеть: В1 – Навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач В2 – Навыками организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды | ||
ПК- 21 |
умение определять параметры качества управленческих решений и осуществлять административные процессы, выявляя отклонения и принимая корректирующие меры |
Знать: З1 – Знать виды государственных решений и методы их принятия |
Уметь: У1 – Уметь: ставить цели и формулировать задачи, связанных с реализацией профессиональных функций; У2 - Уметь моделировать основные административные процессы в органах государственной власти и местного самоуправления | ||
Владеть: В1 – Владеть способностью определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявлять отклонения и принимать корректирующие меры В2 – Владеть способностью выявлять отклонения в управленческих решениях и принимать корректирующие меры для их устранения | ||
ПК – 25 |
умение организовывать контроль исполнения, проводить оценку качества управленческих решений и осуществление административных процессов |
Знать: З1 – Знать принципы и методы управления организацией |
Уметь: У1 – уметь разрабатывать процедуры и методы контроля управленческих решений | ||
Владеть: В1 – - Владеть навыками проведения организационно-управленческой диагностики конкретной управленческой задачи, выявления недостатков и внесения коррективы в административные процессы выполнения управленческих решений |