Методические рекомендации для подготовки к занятию:

1. Дать определение ключевым терминам и понятиям: глобальная экология, экологическая проблема, экологический кризис, антропогенные экологические кризисы земли, «парниковый эффект», озоновый слой, азотный, водородный, хлорный циклы разрушения озона, фреоны, кислотные дожди.

2. Объяснить физический механизм возникновения явления «парникового эффекта».

3. Каковы основные последствия. парникового эффекта для функционирования биосферы?

4. Описать механизмы азотного, водородного и хлорного циклов разрушения озона.

5. Назвать основные источники и последствия экологической проблемы кислотных дождей.

6. С целью систематизации знаний по изучаемой проблеме удобно придерживаться следующей схемы:

История Возникновения проблемы

Источники (причины) проблемы

Современное Состояние проблемы

Возможные последствия

Перспективные Пути Решения проблемы

7. Каждое звено схемы сопровождайте сведениями по состоянию проблемы в России и Краснодарском крае.

Формы и методы проведения занятия, виды учебной деятельности студентов: Форма-семинар. Методы – проблемная беседа, индивидуальный и фронтальный опросы, . Виды учебной деятельности - чтение сообщений, анализ подготовленных вопросов, сравнительно –сопоставительный анализ учебного материала, содержащегося в разных источниках.

Литература для подготовки к занятию:

1. Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. — Ростов н/Д: изд. «Феникс», 2001, 2014.

2. Алексеев С.В. Экология: уч. пос. — СПб: СМИО Пресс, 2012.

3. Поляков В.А. Экологическая взаимообусловленность мира. - Краснодар, 2013.

4. Доклады о состоянии окружающей природной среды Краснодарского края.— Краснодар, 1995 и последующие годы.

5. Вахненко Д.В., Гарнизоненко Т.С., Колесников С.И. Биология с основами экологии. — Ростов н/Д: изд. «Феникс», 2013.

Дополнительная:

1. Аллен Р.Д.. Наука о жизни. — М.: Просв., 1981.

2. Журналы «Природа», «Свет», «Наука и жизнь».

3.Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. — Ростов н/Д: изд. «Феникс», 2001., 2004.

4.Поляков В.А. Экологическая взаимообусловленность мира. - Краснодар, 1996.

5.Чернова Н.М., Былова А.М. Экология: уч. пос. — М.: Просв., 1988.

Практическое занятие №5 АНТРОПОГЕННЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА БИОТИЧЕСКИЕ СООБЩЕСТВА. ОСОБЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРИКЛАДНОЙ ЭКОЛОГИИ

Основные понятия:

Биоразнообразие, Шумовое и электромагнитное воздействие, опасные отходы.

Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):

1. Биоразнообразие как жизненный ресурс планеты.

2. Антропогенные воздействия на биотические сообщества и их экологические последствия.

3. Защита биоты 3емли.

4. Проблемы утилизации отходов производства и потребления,

5. Обращение с особо опасными отходами.

6. Шумовое и электромагнитное воздействие

Методические рекомендации для подготовки к занятию:

1. В вопросах о проблеме сохранения биоразнообразия обратить особое внимание на экологическую значимость лесов.

2. Объяснить «плюсы» и «минусы» способов утилизации твердых отходов: создание полигонов, компостирование, сжигание, получение биогаза.

3. Придерживайтесь нижеприведенной схемы при рассмотрении антропогенных воздействий:

Виды АВ

Экологические последствия на природную среду

Влияние на здоровье человека

Способы защиты

Решение проблемы на международном, государственном, региональном уровнях

Формы и методы проведения занятия, виды учебной деятельности студентов: Форма-семинар. Методы – проблемная беседа, индивидуальный и фронтальный опросы, . Виды учебной деятельности - чтение сообщений, анализ подготовленных вопросов, сравнительно –сопоставительный анализ учебного материала, содержащегося в разных источниках.

Литература для подготовки к занятию:

1. Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. — Ростов н/Д: изд. «Феникс», 2001, 2014.

2. Алексеев С.В. Экология: уч. пос. — СПб: СМИО Пресс, 2012.

3. Поляков В.А. Экологическая взаимообусловленность мира. - Краснодар, 2013.

4. Доклады о состоянии окружающей природной среды Краснодарского края.— Краснодар, 1995 и последующие годы.

5. Вахненко Д.В., Гарнизоненко Т.С., Колесников С.И. Биология с основами экологии. — Ростов н/Д: изд. «Феникс», 2013.

Дополнительная:

1. Аллен Р.Д.. Наука о жизни. — М.: Просв., 1981.

2. Журналы «Природа», «Свет», «Наука и жизнь».

3.Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. — Ростов н/Д: изд. «Феникс», 2001., 2004.

4.Поляков В.А. Экологическая взаимообусловленность мира. - Краснодар, 1996.

5.Чернова Н.М., Былова А.М. Экология: уч. пос. — М.: Просв., 1988.

Практическое занятие №6 СИСТЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В РОССИИ И КРАСНОДАРСКОМ КРАЕ

Основные понятия:

экологической опасности, экологической безопасности, системе экологической безопасности.

Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):

1. Понятие об экологической опасности, экологической безопасности, системе экологической безопасности.

2. Системный подход в природоохранной политике государства.

3. Мониторинг окружающей природной среды в России и Краснодарском крае.

4. Заповедная охрана природы в России и Краснодарском крае.

5. Экономика природопользования